简介：高等职业教育课程体系是一个历时性与共时性的开放系统整体，它经历了由学科课程体系到实践课程体系再到工作过程系统课程体系的发展过程。当下以工作过程系统课程为代表的高等职业教育课程体系，既有课程体系本质属性的同质性：教育性，又有课程本质属性的特殊性：职业性。高等职业教育课程体系的职业性特殊性特征是：过程性、任务性、模块化和综合性。

简介：从整个人类自由自觉劳动的类本质到社会群体一切社会关系总和的群体本质再到现实个人以实践为存在方式而不断生成的个体本质,马克思人的本质观在形成过程中的这三个阶段的论断看似说法不一、前后冲突,实则环环相接、层层深入,并以其内在的逻辑一致性为我们认识和把握人提供了一种科学的切入角度.正是在这一过程中,马克思人的本质观实现了从批判继承走向自我超越.

简介：文章以安徽省2012年理科数学高考压轴题为例,运用不动点理论以及函数单调性研究了与收敛递推数列有关的单调性问题并给出了这类问题几何意义,从而总结出了解决这类问题的一个有效方法。

简介：改革开放以来，从邓小平提出的社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，到江泽民强调的努力促进人的全面发展，这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求；从胡锦涛认为社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，到习近平提出党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。从这一历程中，我们可以发现中国共产党人对中国特色社会主义本质的认识经历了一个不断丰富发展的过程。这一过程既具有认识的进程性，又具有认识的内在规律性。

简介：《楚辞》已成为屈学研究的重点，更是当前的热门课题，湖北省社会科学院文学研究所研究员何念龙先生，从浪漫主义的本质特征去解读楚辞，无疑是一种新观点、新视角．亦是创新思维的必然体现。纵观其研究成果．主要表现在以下几个方面：

简介：社会主义市场经济体制的建立,最终取决于人的素质的提高和人才的培养;社会主义市场经济体制的建设要求人才必须确立正确的价值观,具备高尚的道德品质和良好的精神状态,学会用辩证的思维方式思考问题、解决问题.

简介：《邓小平文选》第三卷是邓小平同领导我国实行改革开放,推进社会主义现代化建设经验的理论概括和实践总结,是指引我党和我国各族人民团结在以江泽民同志为核心的党中央领导下,继往开来,胜利前进的科学指南。通过认真学习《邓选》三卷,极大地提高了我们运用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装头脑的自觉性,对于我们进一步坚定信念,坚持党的基本路线不动摇,建设社会主义事业都具有极其重要的意义。通过学习,我们进一步明确地认