学科分类
/ 10
191 个结果
  • 简介:社会责任感是社会和谐发展的精神文化基础,部分大学生社会责任感缺失已成为不容忽视的课题,这其中有其社会心理方面的基础因素。从宏观外环境来说,我国社会急剧转型加剧了人们的浮躁心理和急功近利心态;从大学生个体内环境来说,他们正经历着自身发展的急促转折。新时期大学生社会责任感培育要用社会主义核心价值观来统领,要重视中华优秀传统文化的支撑作用,要善于实现培育过程的"日常生活化",要勇于创新、适应时代发展的要求。

  • 标签: 社会心理学 大学生 社会责任感培育
  • 简介:论文首先指出现有关于企业社会责任(CSR)与企业财务绩效(CFP)二者之间关系研究结论不一致的一个重要原因在于:CSR和企业不负责任(CSiR)的二元对立构念定义范式没有反映CSR的现实状况。借鉴双因素理论的洞见,论文认为CSR的对立面不是CSiR而是没有CSR,CSiR的对立面不是CSR而是没有CSiR,并指出以往CSR测量忽视可见性问题可能导致对CSR行为的误判。有鉴于此,论文将CSR界定为企业以最小化负外部性(没有CSiR/CSR)、最大化正外部性(承担CSR)的方式为社会创造财富,并结合CSR可见性将CSR分为基准型CSR、内隐型CSR、外显型CSR和全面型CSR四种。在此基础上,论文构建了外部性视角下CSR与CFP的权变关系框架。

  • 标签: 企业社会责任 企业财务绩效 外部性
  • 简介:班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,是学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。教学实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术;班主任工作既有规律可循,又有一成不变的模式。要做一个出色、成功的班主任,必须要有“三心”,那就是爱心、平等心和宽容心。

  • 标签: 班主任工作 学生 教师 责任 示范 教学实践
  • 简介:林金星,1961年3月出生,福建龙岩人,博士。现任北京林业大学生物科学与技术学院院长。担任全国政协委员、北京市政协委员、北京植物学会理事长,兼任南开大学、中国科大研究生院等校兼职教授。BMCPlantBiology副主编、Trees-Structure&Function编委、《植物学报》副主编等,任中国植物学会植物结构与生殖生物学专业委员会主任、中国青年科技奖评审组成员等。

  • 标签: 政协委员 中国青年科技奖 中国植物学会 福建龙岩 植物结构 评审组成员
  • 简介:和合,是自然、社会、人际、心灵、文明中诸多元素和要素相互冲突、融合,与在冲突、融合的动态过程中各元素、要素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。以和合思维方式把握不同的现实主体,并整合中国优秀生态道德文化和马克思主义理论内容,和合各种教学手段,才能够培育具有创造性和超越性的"现实的人"的生态人格。拥有生态人格的现实个体,能够尊重作为有机整体的自然,在把握人与自然和合的内在根基基础上,能够关爱自然和保护自然。

  • 标签: 和合 现实的人 马克思主义 生态道德责任
  • 简介:针对大学生思想政治教育社会化趋势,提出影响大学生思想政治教育社会化发展趋势的因素问题。基于地方党政在影响大学生思想政治教育社会化发展趋势起关键性、全局性和主导性的作用,地方党政有必要承担起相应的责任,这些责任主要是领导和保证责任、示范责任、引导责任、提供实践机会的责任等。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 社会化 地方党政 责任
  • 简介:我叫喜荣,今年24岁,现任塔城市格瑞德生态农牧业开发有限责任公司总经理。取名格瑞德就是英文Green绿色的意思。作为一名农村的女大学生,为了改变祖辈们世代种田的历史,完成自己埋藏在心底多年的梦想,我坚定地踏上返乡创业的道路。

  • 标签: 农牧业开发 总经理 塔城市 责任 生态 创业
  • 简介:为贯彻落实十八届三中全会关于“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”的战略部署,将高校的人才培养聚焦到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的战略主题上来,高校应结合学校办学实际,融大学生的社会责任感、创新精神、实践能力培养于一体,构建基于社会责任感、创新精神、实践能力的“三位一体”人才培养模式。

  • 标签: 实践能力培养 人才培养模式 社会责任感 创新精神 三位一体 高校
  • 简介:语言的意识形态指涉及其影响为思想政治教育的价值实现提出了新的课题。当前,面对全社会对外语的“疯狂追逐”,思想政治教育必须彰显文化传承的价值,确立主导文化理念;实现文化控制价值,抵制错误思潮;发挥文化发展价值,实现文化创新融合。切实担负起维护语言安全和文化安全之责任

  • 标签: 语言 意识形态 思想政治教育 责任
  • 简介:经济合作与发展组织2002年高等教育学术研讨会主要集中讨论5个问题:(1)以人为本:全球对高等教育系统关注重点的变迁与发展;(2)胡罗卜与大棒:国家政策与院校行为互动的发展趋势;(3)大学跨国化与学术理想:国际教育市.场的激励与合作;(4)人力资源的个体开发:大学职业路径与激励机制;(5)院校个性:今天我们如何管理大学。

  • 标签: 高等教育 制度结构 “经济合作与发展组织” 2002年 学术研讨会 人力资源开发