简介：摘要:目前，电子产品自身的可靠安全性能无法与现代人对产品的高标准使用需求持平。随着电子产品使用领域的扩大，需结合现代技术手段革新产品生产技术，整合产品的性能设计以及可靠性设计，以故障物理可靠技术为基础，优化设计并提升产品的可靠性，规避故障发生概率，为电子产品的安全使用保驾护航。

简介：家庭农场和农民合作社是实现农业现代化的新型经营主体,“家庭农场＋合作社”是农业产业化经营模式的创新。本文诠释了“家庭农场＋合作社”的定义和特征,运用制度创新理论,刻画出中国农业产业化经营模式变迁的独特路径,剖析了“家庭农场＋合作社”的生成机制和制度效益。认为制度非均衡是这一新型模式产生的根源,其存在需要一定的制度环境,它能产生外部经济内部化、规模经济和提高农户市场竞争力的制度效益。

简介：高中物理的学习中对学生的抽象思维能力有着很高的要求。高中教学过程当中,培养学生的抽象思维能力可以使学生对物理知识的理解更加深刻,并且能够提高学生物理学习的效率。本文对抽象思维能力在物理教学当中的重要性进行了分析,并提出了科学培养学生抽象思维能力的方法。

简介：摘要：随着先进信息通信技术在配电网中的广泛应用，配电网信息侧和物理侧融合程度愈发增强，已具备信息物理系统的典型特征。基于此，本文对配电信息物理系统分析与控制进行深入研究，以供参考。

简介：传统的教学模式已经没有办法满足社会发展的需求,很多教育问题也开始渐渐地凸显出来,随着经济以及科学技术的发展,人们对学生探究问题的能力方面给予的关注越来越多,新课改的实施,给教学改革指明了前进的方向.物理学科不但要注重训练技能和传授知识,还应该重视培养学生的创新意识以及探究问题的能力.

简介：在物理化学的教学过程中,注重公式推导的线性化关系,可以对物理化学教学和物理化学公式的记忆带来极大的便利。我们针对物理化学教材中常见的线性化的公式,结合科研在教学思想、教学内容和方法等方面有意识地进行一些探索与实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的发散思维能力和创新能力。

简介：应用型本科院校的大学物理教学改革应树立以应用型人才培养为核心的教学理念，构建与应用型本科院校相适应的大学物理教学体系，为国家培养高水平工程技术应用型人才。

简介：有很多初中生对物理学习感到枯燥，没有兴趣，因此导致物理成绩并不理想，要知道兴趣是学习的最好老师，如果没有兴趣，那成绩也不会提高，本文笔者通过家访、查阅资料以及和初中物理教师讨论等形式对学生的物理学习情况进行了全面的了解。发现了一些影响学生学习兴趣和态度的原因，并有针对性地提出了增强学生物理学习兴趣的一些方法和途径。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，现有的网络攻击者往往具有跨领域的专业知识，攻击更为智能，潜伏时间长，防御难度大，对电力系统的影响范围也更广。此外，由于可再生能源系统一般配备有丰富的电力电子元件，大量接入的新能源系统逐渐改变了传统电力能源的分布格局，减小了系统转动惯量，降低了系统稳定裕度。基于此，本文主要分析了电力系统信息物理网络安全综合分析与风险。

简介：现阶段的初中物理教学过程中实施多元化的教学模式、教学方式才能最大程度上满足学生们的学习需求、符合新课程改革及素质教育的标准。在初中物理教学过程中构建小组合作的高效课堂教学模式属于较为常见的一种新型教学方式，能在教学过程中增进学生之间的互动交流，提高学生们的自主学习能力。为了分析在初中物理教学过程中构建小组合作高效课堂模式的途径，笔者针对初中物理教学过程中小组合作高效课堂实施的不足之处进行了分析。

简介：随着新课程理念的提出,在新课程理念下的高中物理有效性教学重新引起了众多教学工作者的关注.根据对以往物理教学的调查研究来看,高中物理教学仍然存在着很多的问题,这些问题都阻碍了高中物理教学的有效性发展,对提高高中生的物理综合能力没有丝毫助益.

简介：物理学是一种科学,也是一种高品位的文化,高校人文类专业物理教育是物理科学的人文关怀的体现.作者从教育、心理、伦理等角度探讨了物理教育在消除科学文化和人文文化之间的隔阂方面所具有的特殊作用,以及在人文类专业物理教学中应重视的几个问题.

简介：摘要：网络攻击和网络安全事件随着信息化、智能化的应用层出不穷，攻击者往往是通过内部渗透和远程进行攻击。怎么去改变这种现状？本文以研究一种指纹（并不限于指纹形式）以太网电口物理锁口装置来保护我们的网络设备安全、网络环节安全，达到从物理上（硬件设备）和软件上对网络安全形成双保护机制为基础，做到有效杜绝外来和无权限人员对网络设备带来的风险，以太网电口物理锁口设备能做到小巧、耗电量低、产品新颖、应用场景较广等等优点。

简介：针对目前国内工程应用型本科院校大学物理教学存在的问题，如在教学模式、教学方法和手段等方面缺乏创新，特别是教学内容缺少专业特色和工程实践应用，提出应学习和借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，根据专业需要整合教学内容，构建培养工程实践能力的教学模式，采用综合最优的教学方法，实施全程跟踪的考核评价体系。

简介：创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界前列。对于物理教育教学来说,培养创新精神和创新能力不是一般性的要求,更不是可有可无的事,而应成为物理教育活动的根本追求,成为教学的核心。本文将试着从教育环境因素的角度来阐述如何在物理教学中培养学生的创造力。

简介：当前新课改的深入实施,对国内髙中物理学科的教学提出更严格的要求,要求教师在教学期间要重视学生抽象思维能力的培养。新课程中明确提出,只有在教学期间重视学生抽象思维能力的锻炼,才可以有效增强高中物理学科的教学效率和教学质量。在此期间,教师要培养学生用理论知识解决实际问题的意识,进而保障教学质量。

简介：作业是学科教学过程中的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式,是把知识用于实际的初步实践,是促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面健康发展的重要手段,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径.作业设计是教师教学工作的一项重要工作和必要的技能.

简介：经济物理学形成于十几年前，其利用物理学的概念、方法以及法则研究社会或者经济系统中的问题。本文通过把区域内的资本量、社会发展红利以及经济发展水平等经济概念赋予质量、重力加速度以及力等物理概念，生成抽象的泛函经济空间，建立定向和测度的参照系，采用数理演绎和矢量积分，寻找类似物理实体质量中心的经济质心，即经济区域在经济空间上的各分量中心。在求出经济区域各分量中心情况下，通过对各分量中心进行方向余弦平方加权的算法回答了经济区域内的总经济中心在哪里的问题。设定区域上任两点到质心之间通过分量经济水平加权后的平均值差距的平方之和最小，解决了公平原则下多重经济质心结构如何优化的问题。

简介：摘要：电力行业革新是当前经济形势、技术水平提升的重要成果，从最初的配电厂与配电网分离发展到现在的智能电网，数字化在电网发展中发挥了中流砥柱的作用，从电力形成、输送到用户使用的每个环节，数字化技术都发挥着不小的作用。由于电网建立时间较长，在其结构调整和运作维护方面存在较大难度，充分掌握电网各项数据是电网升级的基础，配电网数字化转型势在必行。目前在国际上并未给数字化电网的正式定义，但在欧美许多国家现已开始研究电网数字化转型，相继给出了电网数字化定义，并制定了符合电网数字化的设备标准。在我国研究电网数字转型方法也很多，其中研究的配电网规划的数字化技术和建模方法，该方法依据电网当前数据建立电力负荷模型，利用分析方法展开分析完成电网数字化转型，由于电网数据形式为分布式，且在电网运行过程中具备不确定性和波动性，因此其电网数字化转型效果不佳。数字孪生技术是通过构建物理模型、依据历史数据形成多个域宽、多个物理量，通过空间映射，反映电网的整个运行周期内的各个状态。基于此，本篇文章对数字孪生分布式物理化结构模型及其在变电站建设管理中的应用进行研究，以供参考。