简介：区域活动是幼儿园教育活动的基本组织形式之一。教育部发出的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调:区域活动是幼儿通过游戏进行的自发学习,是最关注幼儿学习与发展整体性的活动,是最尊重幼儿学习发展个性差异的活动,是最符合幼儿学习特点和学习方式的活动。如果能充分发挥区域活动的价值使其与差异性教育理念相融合,必将极为有利于促进幼儿的个性发展。当前我国幼儿园区域活动中差异性教学在幼儿园的开展情况仍存在着一些问题。由此,本文基于《指南》背景下浅谈几点幼儿园区域活动中差异性教学存在的问题及策略思考。
简介：<正>2003年全国人才工作会议召开以来,四川省委、省政府以贯彻党中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》为主线,以建设西部人才高地为目标,认真落实党管人才原则,大力实施人才强省战略,积极探索人才工作体制机制创新,着力加强人才资源能力建设,不断优化人才创新创业环境,
尊重差异,给孩子一片发展的天空——基于《指南》谈幼儿园区域活动中差异性教学存在的问题及策略思考
深入实施人才强省战略 以人才大开发支撑经济社会大发展——四川省2003年以来人才工作综述
