简介：我毕业后，在一家专业对口的国营化工企业实习两个月，就知道了自己不适合这“提前养老”的节奏。于是辞职南下，几经辗转，我落脚中等城市D城，在一家刚开业的高级酒店做起了销售。底薪很少，全靠拉客户入住赚业务提成。刚开始我人生地不熟，更别提有人脉帮衬，只能每天背着宣传资料去办公楼区跑楼，不单是把资料一塞就了事，

简介：失败不表明你是一个失败者，它只是意味着你尚未成功而已。失败不表明你一事无成，它意味着你学有所成。

简介：生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口，但过一段时间后，便生硬难吃；其中间的圈洞意味着生命神秘的一面，但若欠缺这神秘的圈洞，甜甜圈就不成为甜甜圈了。

简介：亲爱的读者朋友,经过近半年来广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(初中部分)终于和大家见面了。本专辑共分三个部分:第一部分是北京教育科学研究院原副院长文教授撰写的《关于教学设计的若干思考》。文章强调了:当前,我们应该对教学设计有一个新的、全面的认识,教学设计其实是一种教学构想,是以问题为核心的。它在课堂教学中具有许多变数和不确定性,需要教师随时调整教学设计思路,采取应变策略应对新发生的各种问题,真正达到有效教学的目的。第二部分为“课例研究”,由一段引言和四个课例组成,涉及初中数学、化学和科学等学科。细读这些课例,能让我们初步感知:怎样进行课例研究?怎样基于真实情境进行“问题—解决”教学?教师该为学生的探究提供怎样的支持?教师如何引发和应对学生提出的问题?进而思考:什么样的探究是基于学科本质的、真正意义上的探究?怎样区别实质探究和形式探究?等等。第三部分为“教学设计”,由16篇文章组成,涉及初中语文、数学、科学、物理、化学、历史与社会、历史、地理、思想政治、艺术和综合实践活动等学科。这些教学设计是本刊在近几个月里从所征集的近千篇新课程优秀案例中遴选出来的,它从一定层面上反映了不少实验教师经过近两?

简介：<正>一个伟大的作家必定是一个时代的代言人,他笔下的文字必定渗透着他所处的时代所涵盖的丰富而饱满的生活元素。他往往是从生活的底层出发,站在人类精神的前沿,给文明的进步注入一针强

简介：①王小蒙趴在卧室的床上看着漫画书。

简介：<正>有一位外科医生在多年的临床实践中,发现了一连串奇怪的现象:患心瓣堵塞症的患者,心脏奇迹般地增大,好像是在努力应付心脏所带来的缺陷;肾病患者若摘去了左肾,那么他的右肾的生命力往往十分强盛。另外,在眼晴、肺等手术中,都是如此。

简介：韩礼德的功能语言学纯理功能的理论为我们从语言学角度解释说话者的意图提供了新的理论依据。本文试图根据该理论。从其中一个角度。即语篇功能角度。对两封短信所使用的语言进行对比分析,说明形式是意义的体现，说话者之所以选择某种表达方式是有其选择的目的和意义的。即选择就是意义。

简介：现代汉语中,“只有”和“除了”是“除非”通常具有的义项,语言学界对“除非”意义的理解仍然存在较大分歧。本文在充分总结前人理论的基础上,从焦点理论和预设理论的角度,尝试对“除非”一词进行阐释。

简介：铁的意义一块铁，被放进炉中在火焰之末，拒绝熔化它的意义不在于百炼成钢做高楼汽车的奴才它的特点生而硬自始至终保持一种颜色它的论调独立，深沉排斥重复与嚼舌一块铁，被扔进残渣中因为拒绝熔化它的意义不在于有人需要什么就变成什么。没有颜色的蝴蝶它与别的蝴蝶不一样它没有颜色它的呼吸也是静止的如果是白的它能翻阅成书本如果是黑的就任其寂寞自飞。

简介：生命如同甜甜圈。刚出炉时甜甜圈的味道新鲜可口，但过一段时间后，便生硬难吃；其中间的圈洞意味着生命神秘的一面，若没有这神秘的圈洞，甜甜圈就不成为甜甜圈了。生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必须剥开柚皮，然后试咬几口，以便适应柚子的风味：当你开始享受柚子时，柚子汁却可能喷得你睁不开眼睛。

简介：数学是研究物理学的重要工具，在学习物理的过程中，要学会将数学形式“译”成相应的物理内容，弄清其物理意义．

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简介：<正>21世纪初,《民事诉讼法》的修改成为学界关注的热点问题,民事诉讼法的学者为本次修改纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试,表现出了极大的热情和亢奋。但与学界的高度期望不同,本次《民事诉讼法》修改,没有大改,甚至中改,而仅仅是小

简介：句子有没有意义?句子的意义是什么?在回答这类问题之前,似乎应该弄清楚:什么是句子?什么是意义?然而给"句子"和"意义"下定义是困难的.句子意义的可证实理论和真值条件论也面临重重困难.

简介：从古至今，多少名人在探索生命最高价值的崎岖道路上留下了自己对生命的感悟，从司马迁的生死观到蒙田的《热爱生命》再到陆幼青的《死亡日记》，生命是人类永恒的话题。

简介：[阅读导语]哈佛校长DrewG．Faust，是哈佛历史上第一位女校长，第一位非哈佛毕业的校长。杰出的历史学家。这是她在哈佛大学2008届本科毕业生的毕业典礼上做的演讲，其中很多见解对于人的成长具有深刻的启迪性。

简介：刑罚最直接的目的确是惩罚，但并不是进行教育与感化就背离了惩罚的初衷，因为在我国进行刑事处罚的主要方式除死刑外就是限制人身自由。也就是说，只要被判处有期徒刑与无期徒刑者被强制性限制了人身自由，就是在严格执行刑事处罚规定。

简介：华尔街日报的主编曾说：“所有被称为伟大的故事．都来自伟大的创意。”尽管是本汽车杂志，作为偏辑的我们对提高杂志的可读性，推陈出新的心情与其他伟大杂志的编辑是没有任何区别的。