简介：

简介：对孕妇弓形虫病相关知识和健康教育需求进行问卷调查,了解孕妇对弓形虫病的认知和健康教育需求的状况。结果表明,被访者对孕妇弓形虫病的感染途径所知甚少。不同文化程度、不同职业的妇女对健康教育的需求率具有统计学意义,可根据对象情况选择不同的健康教育方式,采取相应的预防措施。

简介：摘要目的探讨采用临床护理路径对糖尿病孕妇（GDM）进行健康教育的临床意义。方法收集2012.12-2013.12期间在我院收治的78例糖尿病孕妇的临床资料，根据入院顺序随机将78例患者分为观察组（n=39）和对照组（n=39），对照组给予围GDM常规护理，观察组在对照组护理的基础上采用临床护理路径进行健康教育，对比两组患者血糖控制情况及母婴并发症情况。结果观察组患者的血糖控制水平明显优于对照组（P＜0.05），观察组共发生母婴并发症10例，发生率25.6%，对照组14例，发生率35.9%，二者相比，差异明显（P＜0.05）。结论在常规护理的基础上采用临床护理路径对糖尿病孕妇进行健康教育有利于控制血糖、减少并发症，有着积极的临床意义。

简介：摘要孕早期保健是妇幼保健工作的重要组成部分。孕早期是胚胎、胎儿分化发育阶段，易受外界因素及孕妇疾病的影响，导致胎儿畸形或流产。在孕早期进行检查可有效地预防孕期合并症和死亡等不良妊娠结局，因此孕早期保健应引起重视。社区卫生服务中心设在居民社区，其服务是有效、方便、经济、可及、综合、连续性的，应充分发挥社区卫生服务中心的作用。

简介：摘要目的探讨对社区孕妇进行妊娠期高血压疾病健康教育的意义，为制定相关的干预措施提供科学依据。方法选择某社区妊娠期高血压疾病高危人群200例随机分为两组，研究组高危孕妇给予全面系统的健康教育，对照组高危孕妇不进行干预,两组均采用自行设计的自填式调查表进行信息记录。结果研究组比对照组对妊高征的防治知识知晓率、疾病转归率高，差异有统计学意义(P＜005)。结论在社区开展妊娠期高血压疾病系统化的全程健康教育，提高了孕妇对妊娠期高血压疾病的了解与认识，减少了妊娠期高血压疾病的发生，提高了母婴的生存质量。

简介：摘要目的分析妊娠高血压孕妇给予实施心理健康护理对其心里状况的临床改善效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月所收治的妊娠高血压孕妇100例，采用抽签法将该100例孕妇均分为试验组和参照组，每组各50例，参照组孕妇给予常规护理干预，试验组孕妇给予心理健康护理，比较2组孕妇护理前后负面情绪改善情况以及妊娠结局。结果2组孕妇妊娠结局对比，试验组孕妇总发生率4%低于参照组20%，组间对比具有显著性差异（P<0.05）；试验组与参照组孕妇护理前负面情绪评分对比无显著性差异（P>0.05），护理后试验组低于参照组评分，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。结论针对妊娠高血压孕妇给予心理健康护理，可全面改善孕妇负面心理状态，该种护理属于一种健康的护理措施，对改善孕妇妊娠结局具有显著临床效果。

简介：摘要目的研究大连地区7 215例孕妇血清25-羟维生素D[25（OH）D]的水平和缺乏情况，为大连地区孕妇预防维生素D缺乏、合理补充维生素D提供科学依据。方法于2018年1—12月收集大连地区7 215例孕妇基本信息和静脉血，采用化学发光法检测孕妇血清25（OH）D的含量，应用SPSS 17.0软件进行数据分析。结果大连地区7 215例孕妇血清25（OH）D平均水平为22.74（16.02，28.62）ng/ml，其中缺乏组2 445名占33.89%，严重缺乏组482名占6.68%。18~24岁、25~34岁、35~45岁孕妇血25（OH）D的水平分别为20.22（13.61，25.57）、22.75（16.12，28.42）、23.60（16.76，29.92）ng/ml，随着妊娠孕妇年龄增加，孕妇血25（OH）D的水平逐渐上升，差异有统计学意义（χ2值为50.202，P<0.01；并且，3组孕妇间血25（OH）D缺乏率比较差异均有统计学意义（χ2值为35.82，P<0.01），18~24岁孕妇血25（OH）D缺乏率最高占42.40%。结论大连地区孕妇维生素D水平处于不足水平，年轻孕妇缺乏水平尤为明显，应重点针对年轻孕妇进行维生素D缺乏的健康教育。

简介：摘要目的探讨在孕妇院前胎膜早破预防脐带脱垂过程中，进行健康教育的效果和影响。方法选取2014年1月至2015年4月我院收治的孕妇140例，随机分成观察组和对照组，每组70例，对照组孕妇在怀孕期间没有接受健康教育，观察组孕妇在怀孕期间进行了规范化的健康教育，研究比较两组孕妇的后期妊娠情况和膜早破预防脐带脱垂等情况。结果经过观察研究，在孕妇后期脐带脱垂发生情况上，观察组明显优于对照组，在孕妇高危妊娠发生率上，观察组明显低于对照组，且在后期新生儿死亡率上，对照组也明显高于观察组。结论健康教育对孕妇院前胎膜早破预防脐带脱垂的影响是比较大的，在孕妇怀孕期间给其规范化的健康教育可以丰富孕妇的分娩知识，降低孕妇的高危妊娠发生率，降低孕妇后期脐带脱垂发生率，提升新生儿存活率，健康教育效果显著，值得临床大范围内应用和推广。

简介：摘要：目的：在孕妇产科护理中应用互动式健康教育路径，观察其应用效果。方法：从2020年1月～2022年1月之间在我院接受产检的孕妇中抽取200例，根据随机数字表法分组后，100例对照组行常规产检护理，100例观察组在常规产检基础上应用互动式健康教育。比较两组分娩知识、分娩态度，对比组间护理满意度。结果：护理后，组间分娩知识、分娩态度差异显著，观察组明显更优，P<0.05；组间护理满意度差异显著，观察组明显更高，P<0.05。结论：在产检过程中对孕妇实施互动式健康教育，可帮助其掌握分娩知识，纠正分娩态度，对产妇与胎儿均具有重要意义。

简介：【摘要】目的：对子痫前期孕妇护理中应用健康教育联合心理干预的效果进行研讨。方法：本实验选取的68例子痫前期孕妇均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，以入院先后顺序将其分成讨论组（n=34）行健康教育联合心理干预和参照组（n=34）行传统常规护理干预，对两组患者临床各指标均观察比较。结果：相比参照组，讨论组患者的焦虑和抑郁评分均更低，讨论组患者育儿自我效能各评分指标均更优，指标差异显著有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究在早期先兆流产孕妇护理期间采用人文关怀护理的效果。方法：在2020年10月~2021年10月期间随机选取68例早期先兆流产孕妇分为两组，对照组采用常规护理，研究组采用人文关怀护理，对比孕妇护理效果。结果：经护理，研究组不良情绪降幅大于对照组；研究组护理依从性高于对照组；研究组护理满意度高于对照组，差异有统计意义（P

简介：摘要：目的：评价基于助产士主导下对孕妇实行健康管理模式对其分娩结局的影响。方法：选取80例孕妇，取自2020年8月～2022年12月。按不同管理模式展开观察组（助产士主导的健康管理模式，40例）与对照组（常规产科管理，40例）的组别划分，比较组间孕妇心理状态、分娩结局及护理满意度。结果：观察组干预后的SAS评分（40.26±5.14）分、SDS评分（42.17±2.02）分低于对照组（t=7.033,10.685；P

简介：合肥火车站“高铁扒门”事件引发舆论围观后，我写了一条微博预测：信不信？接下来会有一系列各种版本的“高铁扒门”事件曝出，倒不是人民群众受这任性女子传染都去扒门，也不是执法不严带来纵容效果，而是潜在新闻借助热点效应扎堆涌现。果然，很快好几个地方都报道了当地火车站的“高铁扒门”事件，好像被这条新闻传染了。

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简介：孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走。牛与孕妇若即若离，当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时，孕妇才唤一声：“黑，出来。”

简介：摘要钙伴随我们生命的始终，从受精卵开始我们人体就埋下钙的“种子”，孕妇便是这颗种子的温床。孕妇与钙的关系实际上是涉及孕妇自身、胎儿和钙三者之间的关系，钙在人体内以何种形式存在又是如何分布的？钙在人体内发挥怎样生理机能？钙在孕妇自身和胎儿两者之间如何分配？缺钙对孕妇自身及胎儿的健康造成哪些伤害？以及如何科学合理补钙等问题在这篇文章中作了比较全面地阐述。

简介：孕妇牵着牛从集上回来,在通向村子的土路上走.节气已过了霜降,午后的太阳照耀着平坦的原野,干净又暖和.孕妇信手撒开缰绳,好让牛自在.缰绳一撒,孕妇也自在起来,无牵挂地摆动着两条健壮的胳膊.她的肚子已经很明显地隆起,把碎花薄袄的前襟支起来老高.这使她的行走带出了一种气势,像个雄赳赳的将军.

简介：那时候,我在一家旅行社做专职导游。清明节过后不久,经理让我带一个团去华东五市。这是个"散团",就是由散客组成的团,团费紧紧巴巴的,住的差、吃的差、用的车肯定也差,再加上全团25个人当中,退休的大妈们是主体,不满意的嘀嘀咕咕、甚至劈头盖脸的直接训斥,少不了。还没出团,我就知道这个团不好带,但又找不到合适的理由推辞,就只能自己精神点儿,勤快点儿,上什么山唱什么歌,遇到啥事儿说啥事儿吧。

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