简介：5月12日至13日，第二届《翻译界》高端论坛暨全国“一带一路”翻译研究学术研讨会在北京外国语大学举行。本次会议由北京外国语大学主办，《翻译界》编辑部承办，北京外国语大学英语学院、科研处、高级翻译学院以及北京师范大学、南开大学、外语教学与研究出版社共同协办。

简介：以下是一份台湾地区普通高中的语文试卷,从形式、内容和功用上看,都与大陆用卷有明显的区别。大陆构成为六部分,台湾为三部分;大陆侧重今文,台湾看好古体;大陆较重实用,台湾偏爱涵养。孰优孰劣也许不能一语成谶,但互为参看,互为学习,不失为一种好的方法。为此本刊编发了这一套试卷以享读者,为的是给大家一些新的思想和启发。为便于大家阅看,试卷请闻言先生做了详细的答案。由于版面原因,答案将在下期刊登,望读者诸君注意查看。

简介：　　奥运赛场上,激情四溢,精彩纷呈,呼声涌动.人们都关注奥运,情系奥运,把奥运会当作是一个非常盛大的体育盛宴.我也不例外.自从读完了这一书后,我不再只留心于精彩的赛事,而是更体味到了其中所蕴含的奥林匹克精神.……

简介：一、知识创造能力培育是“一带一路”倡议背景下企业国际化人才培养的关键“一带一路”作为国家发展战略的重要组成部分，自2013年提出以来其互信、融合、包容的全面合作内涵不断得到丰富，随着合作机制的广泛建立与完善进入了全面实施和精耕细作阶段。与此同时，以互联互通工程施工为主，各类与能源、交通运输、有色金属、旅游、生物医药、种植紧密相关的企业大量布局“一带一路”沿线国家。然而与这些企业的宏伟战略目标格格不入的是“走出去”企业普遍缺乏国际化人才支撑，因找不到合适的国际化人才进行有效管理，

简介：

简介：只有依据读与写的教学心理规律,在读、写合一上下功夫,才能够较好地完成语文教学的基本任务。对作者文章思路脉络的探究要仔细,对自己写作的表达方式要多样,这样的读写合一才是符合语文教学心理的操作实践,也才是有效的语文教学。

简介：袁良骏先生在《光明日报》谈“学者散文”中提到了琦君的散文,欣幸前些日子自己也购得了一本。饭后茶余,细细品读,倒也如饮一掬清泉,带着些许淡淡的甜意,沁人心脾。

简介：一课.在疏通字词、通读全文之后,我告诉学生:我们穿越时空隧道,和王安石一起游褒禅山,怎么样?当然,我们一边游山,一边还要揣摩课文的立意选材.

简介：《妈妈的钱包》是那种看了叫人眼睛发酸的好文章。它立意在赞妈妈那颗“望女成凤的心”,但笔尖以有力地扫到了社会上的乱收费、给农民打白条的不正之风;它有一个贯穿始终的物线:钱包,使文章结构拢得

简介：一、原文××职业技术学院与XX有限公司战略合作框架协议甲方：××职业技术学院乙方：××有限公司为进一步加强甲乙双方战略合作，经充分协商，达成如下框架协议。一、合作宗旨甲乙方根据发展需要，依托各自优势，结成战略合作伙伴关系，在跨境电商人才培养、电子商务人才培养、农产品网销运营等方面实现资源共享，优势互补，协同创新，战略合作，共同发展。

简介：在前人的研究基础之上,重点分析'一下'的语法特点,以及其在句子中作不同语法成分时的语用功能,并与'一下子'进行比较,旨在丰富'关于'一下'的研究成果,为后人的研究提供参考。

简介：我做编辑不久，收到一封请转莫泊桑先生的信，信是这样写的——莫泊桑先生：那一串项链，被你炒得沸沸扬扬，地球人都知道了。然而我昨晚重读先生的《项链》，疑虑重重，问题多多。单是标题我就很奇怪，这样一个老实、简单而又呆板的标题，怎么也能走红呢？

简介：本文在已有的研究基础上,考察新型搭配'形容词+一下'这一结构的意义,分别从句法意义、语用意义及其语义等角度进行了分析,试图对这一结构在句子中所体现的语法等意义进行解释。

简介：

简介：1958年，《红旗飘飘》丛书准备发表革命老人吴玉章1942年7月写的一首题为《和朱总司令游南泥湾》的五言诗。这首诗是他随朱德、徐特立、谢觉哉、续范亭同游八路军三五九旅垦荒过的南泥湾而写的和诗。诗中追述了南泥湾的历史，曰：

简介：《故训汇纂》是一部全面系统地汇辑先秦至晚清古籍文献中故训资料的大型语文辞书。它内容丰富，资料全面，检索也很方便，对于汉语研究极具参考价值。然而由于资料多杂，难免出现失误。笔者在使用过程中检到书证讹误一例，现说明于下，并作校正。

简介：　　朋友去远方做事,把他在山中的庭院交给我留守.院里临墙的地方扎了一道篱笆种些青菜,清晨或黄昏,我搬一把小椅坐在院里品茗读书,挺有韵味.……

简介：　　美国纽约哈德逊河畔,美国十八届总统格兰特陵墓不到一百米处,还有一座孩子的墓.坟墓虽小但整齐别致:它有一个格兰特陵墓式、下方上圆的水泥墓碣.四周护栏、树木和路灯围绕.在墓旁的一块木牌上记载着一个讲求诚信的故事.……

简介：在科技飞速发展的今天,全社会对教师提出的要求也越来越全面。什么样的教师才能适应社会发展的需要呢?我想首先要具有丰富的知识、多才多艺,并且能不断提高自身的素质;其次是一切为了学生的发展,能说一口标准的普通话;第三是会使用多媒体辅助教学,会灵活使用教学手段,成长为适应现代化需要的新型教师;第四是促进教育的发展与进步,对学生充满爱。

简介：情境：学生为了排练下午的入场式比赛，这节数学课耽误了5分钟。看到学生们一个个汗流浃背、松松垮垮的模样，两位老师作出了两种不同的导入。