简介:摘要幼儿问题行为是一个由来已久的问题,困扰着许多家长和教师。本文通过介绍循证实践来源、含义、基本步骤以及证据的由来和等级划分,结合现阶段处理幼儿问题行为所遇到的困难,探讨并尝试提出解决幼儿问题行为的策略。
简介:摘要《妇产科护理学》是高等职业学校护理专业的专业核心课程,开设于第三学期,考试课。学生已学过相关的专业基础课,比如《护理概论》《护理管理》《护理心理》等课程。“课程思政”是在教授专业课的同时将专业课所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能融入课堂教学各个环节,实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一,同步同行,恰当的结合,使培养的学生既有专业知识、专业技能也不乏政治思想觉悟和思想情操。
基于循证实践探讨幼儿问题行为的解决策略
“课程思政”如何渗透在《妇产科护理学》教学中的改革探索