简介：新学期，接手新班，熟悉学生，教学……日子有条不紊地进行着。大约七八天后，一个名叫钱栋的男孩很快引起了我的注意，他似乎总是悠闲又慵懒地倚在墙上（邻窗而坐），偶尔还关注着窗外的风景，似乎课堂与他没有太大的关系，提醒了几次后也无济于事。再看看他的作业，

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简介：雅典是古代希腊城邦文明的典型。到古典时期,雅典已经发展出比较完备的古代民主制度。本文通过对古典时期雅典的六种惩罚类型——死刑、不受法律保护、流放、监禁、没收财产(财产充公)、罚金——的梳理,以认识古典时期雅典法律制度中的惩罚体系的具体构成情况。

简介：一个流传已久的口号原来是那么片面:征服自然,改造自然。其结果是受到大自然的狠狠惩罚……

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简介：你弄坏过家里的东西吗？你打碎过餐具吗？你考试考砸过吗？这时候你是迎来了爸妈的“狂风暴雨”，还是成为了“男女双打”的“乒乓球”？

简介：怎样合理合法地运用惩罚来教育孩子，是一线教师所面临的最大困惑之一。文章从理论入手结合实践，分析何谓合理有效的非正式惩罚手段并提出相关策略，希望能为各位工作在一线的教师提供一些参考。

简介：小秒针一天天的长大，我想更多地用讲道理来代替打骂。这还是很见效的，因为小秒针很快就学会了讲道理，2岁多的时候，我们带他出去玩。到了吃饭时间，该回家了。小秒针还是一路走走玩玩，200米一条回家的路，他能走上两个小时，爸爸火了，说，我们走，别理他。

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简介：现在的中小学生，“捧在手里怕吓着，含在嘴里怕化了”，于是学校里就传出了一种声音，“教育要以表扬与鼓励为主”。在这种强大的声音中，中小学校园里就很少听到批评学生的声音，惩罚就更谈不上了。可是，学生在表扬与鼓励中一路走来，上大学、走上社会工作了，却发现生活中不只是有表扬与鼓励，还有更多的批评，甚至是惩罚。一旦受到社会的惩罚，那就悔之晚矣，这真是教育的过失。

简介：对犯错的学生能不能惩罚,现在似乎也成了问题。难道学生犯了错误,做老师的就只能睁只眼闭只眼、束手无策?不,听之任之是一种不负责任的表现,新的形势给我们提出了更高的要求-——须掌握"惩罚"的艺术。惩罚要恰当、恰到

简介：摘要“惩罚”教育具有积极的作用，因此，我们注重“惩罚”教育的艺术性，充分利用好“惩罚”的艺术，惩罚才会真正成为一种负责的教育。

简介：有这样一位年轻人，他在生活中处处碰壁，因此慢慢产生了厌倦尘世的感觉。一天，他来到一座寺庙，想请一位得道高僧为其指点迷津。

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简介：摘要现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式，但我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。但惩罚不是体罚，我们提倡的“教育惩罚”应该充满现代民主精神。

简介：如果总是渴望别人的同情和关爱，久而久之，就会像沾上鸦片一样，让你上瘾。要想走出这依赖的沼泽，正确的惩罚能帮到你。

简介：奖赏得当,对管理者是个重要原则。一旦奖赏失当,不但会损害领导的权威,反而会乱了部下的心态,害了部下的前程。上世纪初,湖北有家卤鸭店,所制作的卤鸭格外香酥可口,畅销省内外。店主准备追加投资大干一场,这时却发生了一场大事故,几百名顾客在食用卤鸭后都出现了不同程度的腹泻,后来才发现有人在卤锅里暗中投放了泻药。虽然事件很快得到平息,可店铺声誉却受到影响,店主恼怒不已,开始私下追查幕后的黑手。

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简介：编辑部的同事有一个共同的嗜好——大家都爱喝原味酸奶，常常是一个人买一桶．然后大家一起消灭掉。有一次．大家都在忙，就让别的部门的同事给捎回一瓶。拿回来一看，是××牌（大品牌）的红枣味儿酸奶。没喝过就尝尝吧．大牙狼一马当先．一口下去．先是枣味儿，回味一下却是满嘴的香精味。看着一大桶酸奶．大家谁也不动，不喝掉又很浪费。于是逃逃想出了一个好办法—中午我们打扑克吧，输的就喝一杯．作为惩罚。大家一致同意。

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