简介：摘要：在中药产品生产或者制药过程中会产生固体废弃物，这些固体废弃物被人们称之为中药渣，在我国每年因为生产中药制品会产生上百万吨的中药渣，这些中药渣如果不能进行有效的资源化处理和利用，不仅是一种浪费，也会对我国本已经脆弱的生态环境造成污染。通过有效的探寻中药渣的资源化利用的措施和方法，实现中药固体废弃物的再生利用，对我国中药产业的发展也具有十分重要的研究意义和价值。

简介：  摘 要： 201 9 年冬天， 由于新冠状病毒的影响，倒置 2020 年春季 学生 无法如期开学 ， 我们中学开学时间推迟了两个多月 。为了实现“停课不停学”目标，本人尝试利用 钉钉直播 、微信等网络平台，实现了 教师能在家教学， 学生 能 在线听课、做 练习 、 和老师在线 互动等教学环节， 以 最大程度 的模似现实中 课堂教学。 这 种教学方法 虽然在执行中碰到不少问题，但它具有操作简便 、 及时反馈 、 可以起到双向互动 、实时监督等多方面优点，实现了远程 教学与 指导学生在家学习，达到“停课不停学”的目标。

简介：摘要：在玉米作物产量提升的基础上，玉米秸秆的产出量也大幅度提升，常规性的处理方法为集中燃烧，这将对生态环境造成极大威胁。为了降低玉米秸秆焚烧对生态环境的影响，相关部门加大了对秸秆处理技术的研究力度，旨在能够变废为宝，将玉米秸秆形成肥料或者饲料，再次投入到农业生产和畜牧业发展中。玉米秸秆高效利用技术便是在此基础上发展起来的秸秆处理技术，为提升玉米秸秆的处理效率，本文对既有的秸秆高效利用技术进行分别阐述。

简介：摘 要建筑材料的发展过程在很大程度上代表着建筑行业的发展，目前我国所使用的建筑材料依然是传统的材料，由于对这些材料的运用时间很长，我国已经掌握了成熟的应用技巧，而且为我国建筑行业的发展提供了极大的支撑。但是传统材料在使用的过程中会耗费大量的资源和能量，其产生的建筑垃圾对生态环境会造成极大的污染。特别是在对旧建筑物进行拆除的过程中所产生的垃圾，至今为止还没有找到可以快速处理的方式。虽然很多新型建筑材料应运而生，但是并不能满足我国目前的发展需求，那么注重建筑垃圾资源化就势在必行，这也是在环境压力的情况下非常重要的解决策略。

简介：摘要：随着时代的发展，科技的普及，学生一味沉溺于网络世界，性情变得孤僻、霸道……对学生进行品德、情感等教育刻不容缓。

简介：摘要：合理地将海绵城市建设理念用于城市道路、建筑等规划建设中，有助于城市雨洪管理，推动现代化城市的建设，本文以S县为例，分析城市内涝原因，从而提出城市雨洪设施多尺度规划策略，提升城市发展的“经济、社会和生态”三方面的效益。

简介：摘要：从古至今，很多伟大的数学家通过生活得到启发，应用到数学研究中。因此，数学知识与生活的关系有着密切的联系。小学数学对于学生初步接触数学认识数学是至关重要的，教师在设计教案，研究教学方式时，要注重将生活教育理念的渗透到数学课堂中，通过融入生活实物，创设生活情境，创新教学方法。本文分析如何利用生活情境开展小学数学教学，希望能够提出有效建议。

简介：摘要：近年来，我国对电能需求不断增加，风电资源的利用也越来越受到重视。风能资源作为一种清洁可再生能源，在我国储量非常丰富，在全球能源危机的背景下，风力发电已经成为我国可持续发展战略的重要依托，具有深远的发展前景。本文通过风电利用效率技术指标以及风能资源的环境效益和风电企业的财务效益对我国近年来风电资源利用状况进行系统的评价分析，最后提出提高风能资源利用效率有效途径的建议。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，在学习中出现错误的十分正常的现象。所以，学生出现错误不要紧，重点在于学生能够改正错误，并且在错误之中总结经验。因此，在小学数学课堂教学中，数学教师要合理的使用错误资源，允许学生出错，并且将错误作为增进师生情感交流的教育资源，正确巧妙的利用，促使其产生美丽之花，让课堂因为错误而更加精彩，帮助学生消除对数学的恐惧感，引导学生将错误资源转化为学习的财富，从而真正实现化腐朽为神奇的效果，促进学生的数学素养和综合能力的全面发展。

简介：

简介：摘要 ：众所周知，故事是幼儿语言教育领域不可或缺的材料，生动形象，便于激发幼儿的兴趣，同时使幼儿通过倾听和复述，积累语言，应用语言，潜移默化地提升语言能力。因此，我在组织幼儿语言教育活动的时候，常常讲述故事，引导幼儿理解，同时鼓励幼儿复述故事，发展幼儿语言能力。

简介：摘要：现代教育对于学生的综合能力要求越来越强，小学数学与其他各个学科都有着必要的联系，并是一门非常重要的基础性课程。如今随着新课程改革的到来，小学数学的教学模式也应该进行改善，不止于课本上的书面知识，而是通过设置情境让学生对课本知识产生兴趣。教师更应该研究学生的生活与课堂教学之间的联系，要将二者巧妙得结合，提高学生在该教学模式下对于数学课程的兴趣以及加强自己的逻辑思维能力。以下就从利用生活情境的生活实例对于开展小学数学教育方法的作用和意义展开讨论。

简介：摘要：教学强调以学生为本，教师在课堂上应该根据学生的发展情况有效开展各类教学活动。小学生的年纪较小，接受能力较弱，学习数学知识存在一定的难度，在这样的情况下教师应该结合学生已有的生活经验开展教学，促进生活情境与数学教学的有机结合，激发学生学习的积极性。本文主要从利用生活情境的小学数学教学策略方面展开，希望可以为教学提供新思路。

简介：摘要：高中学习了基本函数：对数函数，对其图象与性质学习了一些，但在求解过程中我们发现对数函数 常与一些与多项式或幂有关的式子进行综合讨论，此时对数符号的存在犹如在我们与答案之间建立了一条鸿沟，使我们难以达到答案的彼岸。

简介：摘要：根据实际调查表明，当前小学阶段的学生大多认为数学这门课程非常枯燥，提不起学生的兴趣，作为新时期的数学教师来说，我们要积极创新转变这种现状，为学生构建良好的学习氛围，以此培养学生学习数学的兴趣，而将学生所熟知的生活元素融入进数学课堂教学中非常符合当前学生的学习需求。在实际教学中学生可以在生活化情境中解决这门抽象学科的问题，不但有助学提升学生的思维能力和创新能力，同时还能够强化数学课堂教学质量与效率，值得的注意的是，在运用生活化教学模式的时候，必须要融入学生所熟知的生活元素，这样才能让他们有亲近的感觉，才能饱含热情的积极参与进数学课堂教学活动之中。

简介：摘要：随着社会的发展，传统教育很难符合当下学生的学习需求，在新课改的大环境下，怎么样才能够将教学质量提升上去，调动学生学习的浓厚兴趣是我们每个教师所要研究的重要课题。尤其是小学阶段的数学，由于学生的理解能力有限，在学习抽象性数学的时候具有很大的难度。所以，生活化教学这种新颖的教学理念应运而生。本文主要分析和研究了小学数学教学中生活情境的开展的意义以及策略，旨在为小学数学教师提供教学借鉴。

简介：摘要：数学学科在教学过程中，难免由于各种原因会导致同学们解题错误，从而导致大量的数学错题的产生，如果对这些数学错题采用消极负面的处理方法，很大概率会使同学们在遇到同类数学问题的时候，会继续出现错误，因此在数学学科教学中，需要对于这些错题资源进行合理的整理和运用，一方面可以让学生对有关知识加深理解，真正的掌握相关的知识点，并且还可以让学生数学学习态度得到端正，对自己做错的题目进行及时的改正，本文从错题收集、引导同学们反思以及错题整理等多个方面来研究数学学科教学中如何有效利用错题资源来开展教学。

简介：摘要：本文深入阐述了白蚁的基本概念和生活习性特征；分析了白蚁对房屋建筑、水利堤坝、林业树木等巨大危害；通过广泛调研，针对枞阳县白蚁对房屋建筑的危害情况提出了一系列行之有效的防治措施，为我县对白蚁防治提供了有益的参考；最后从科学的角度分析了白蚁自身有用的特点，提出了白蚁的开发和利用。

简介：[摘要]要让学生用具体形象的材料来思考，图形因为直观、简洁、信息量大，利于思考，概括性强，激发学生思考，易于找到规律，体会并学会知识。因此要积极引导学生运用画图的方法分析数量关系进而解决问题，体会画图的作用和价值，鼓励学生用不同的图形解决问题，让数学变得更有趣。

简介：摘要 :随着大型城市电网规模、负荷密度的增加，常规配电网规划方式难以适应大型城市已电网建设，运行管理效率，“片区化 -网格化”规划的应用可实现城市电网片区化、模块化，有利于将城市配电网持续发展，满足城市不同区域社会经济发展的需求。