简介：摘要：针对某电厂锅炉MFT事件进行剖析，通过原因分析深入浅出制定防范措施，针对同类型机组起到良好的借鉴和防范作用。

简介：摘要：当前，随着我国经济建设脚步的逐步提高，带动过了各个领域发生了翻天覆地的改变。然而，在电力系统中，在供电营销服务突发事件处理中，如果没有明确的组织流程或正确的处理方法，将会导致突发事件在处理过程中出现混乱的状态，甚至耽误最佳的处理时机，使供电企业本可以占据主动地位而变为被动状态。因此，供电企业在供电营销服务中应建立突发事件的组织体系和处理流程，以使突发事件在处理中达到快速和顺畅的效果，最大限度地保障服务人员和客户的生命财产安全以及业务办理的有效性，提升供电企业的社会形象。为此，供电企业应建立相应的供电营销服务突发事件应急处理体系。

简介：摘要：城市轨道交通离不开地铁司机，作为城市轨道交通的一个重要岗位，地铁司机不仅是地铁运输第一线的主力军，也是行车安全的一道防线。提高地铁司机处理应急事件的能力，随着地铁客流、上线列数的增加，乘客事务和列车故障率随之增加，司机处置的效率直接影响到乘客出行，故地铁司机必须熟练的掌握故障处理、应急处置等各方面的技能。

简介：【摘要】目的：探讨儿科临床护理风险事件的应对对策。方法：从 2019年 2月至 2020年 2月期间我院收治的患儿中选取 78例作为研究对象，采用抽签法将其分为对照组和研究组。对照组 39例给予常规护理，研究组 39例在此基础上实施护理风险管理，对两组患儿护理质量评分以及护理风险事件发生率进行比较。结果：研究组基础护理、专科护理、科室管理及护理安全管理评分均高于对照组，护理风险事件发生率低于对照组，组间对比存在统计学差异， P＜ 0.05。结论：在儿科临床护理工作中实施护理风险管理可降低风险事件发生率，提高护理质量，值得临床推广和使用。

简介：摘要：【目的】分析我院 发生护理不良事件的原因，提出相应的防范对策，减少护理不良事件的发生。【方法】对 180 例不良事件进行分析。【结果】新护士、低年资护士是发生护理不良事件的主要人群。由于责任意识不强，执行制度不严谨，或违反操作规程等等。【结论】加强护士综合素质培训，尤其重视年轻护士低年资护士的安全意识培训，严格落实各项规章制度，针对不同原因采取不同防范措施，取得较好效果。

简介：

简介：【摘要】目的：加强卫生与教育的联防联控、信息互通，提高学校传染病及突发公共卫生事件防控处置能力，确保学校的传染病能够早发现、早报告、早隔离、早治疗，尽力从源头堵住疫情，及早尽快控制并消灭疫情。方法：对某街道2014年-2019年网络报告患传染病学生的资料（以风疹为例）进行回顾性分析，并就有效预防措施和处置对策进行整理总结和讨论研究。结果：以监测学校风疹疫情为例，某街道社区卫生服务中心疾控科对某校高三7班风疹疫情初现事立即开展处置，并针对学校传染病防控薄弱环节提出专业性建议，有效地扑灭了疫情。结论：学校疫情苗头事件预防与处置中，尽早选择有效的预防与控制策略对降低传染病发病率有积极作用。

简介：【 摘要 】 护理不良事件是指在护理过程中发生的与护理有关的伤害，任何可能影响患者诊疗结果，增加患者痛苦和负担，并可能引起护理纠纷或事故的事件。新生儿学的研究对象是一个特殊的群体。由于种种原因，不良事件在中国时有发生。本文对新生儿儿科护理不良事件的原因进行了总结、探讨和分析，并提出了相应的预防对策，以期改善我国新生儿儿科护理的现状。

简介：摘要：目的： 回顾性分析儿科护理中不良事件的发生原因，采取针对性地防范措施。 方法： 回顾性分析在本院发生的 124 例不良事件，针对不良事件发生原因进行有效分析，达到减少不良事件发生率，提高护理质量的目的。 结果： 在儿科护理过程中出现不良事件发生率最高的前三位分别为给药错误、违规操作、转抄、执行医嘱错误，且上述不良事件大多发生于工作年限 0-3 年护理人员中。 结论： 针对儿科不良事件的原因进行有效分析，为了避免发生类似事件医院以及科室都需要工作流程优化，对护理人员展开分层培训，进行医院信息系统完善，合理安排人力资源等相关措施，进行护理质量的提高。

简介：

简介：摘 要：电力系统信通是电力系统不可缺少的重要组成部分，应急预案体系是否合理有效，既是突发事件下应急救援工作高效展开的前提，又是保证信通畅通和快速恢复的关键，为正确、高效和快速地处置电力信通系统突发事件，最大程度地预防和减少突发事件造成的影响和损失，结合实际建立信通行业企业的突发事件应急预案。

简介：【摘要】随着医疗水平的发展和医院护理水平的不断提高，在国家出台二胎鼓励性生育政策后，社会各界对产科护理工作的要求也越来越高。因此需在分析不良事件的成因和解决对策后，帮助有效规避纠纷，进而提升患者对医护工作服务的满意率。探讨产科护理不良事件原因并采取相应的防范措施，从而减少产科护理不良事件的发生。回顾性分析我院 2018年 1月 至 2019年 12月期间发生护理不良事件的原因进行分析，同时提出相应的有效护理对策。结果产科护理不良事件发生的因素有护士沟通方式单一，欠缺技巧、评估不足、沟通不良、管理不当、违规操作、护士能力不足等，针对不同的原因采取加强专业知识及技能培训、提高护患沟通技巧、强化护理人员安全意识等相应的防范措施 ，从而防止护理不良事件的发生 。结论科室通过采取一系列防范措施，使护理不良事件的发生率大大降低 ，有效的提高了产科护理质量。

简介：【 摘要 】 目的 : 探讨溶血现象对临床生化检验项目的影响及预防对策。 方法 : 选取我院自 2018 年 12 月 ~2019 年 12 月期间于我院行健康体检者 600 例，收集患者清晨空腹静脉血进行研究，并采用全自动生化仪对血液标本溶血前后进行检测，对各项溶血前后指标差异进行对比。 结果 : 溶血前后血清样本生化检验结果差异较大，（ P ＜ 0.05 ）；溶血前后血清样本生化检验结果符合情况差异较大，（ P ＜ 0.05 ）。 结论 : 经过研究发现，溶血后与血液标本检测准确率会造成较大的干扰，从而降低对患者血液指标检测的准确率，因此，需要加强对血液检测中溶血现象发生的预防措施，避免溶血的发生，从而提高对血液检测的准确性。

简介：摘要：培养学生核心素养，是化学课程标准中明确提出的教学要求。核心素养是学生在参与化学教学活动的过程中，所形成的必备品格和关键能力。我在组织初中化学教学的时候，立足核心素养的内涵，通过创新教学策略，帮助学生建构知识体系，锻炼化学思维，发展应用能力等。

简介：摘要：高中阶段的化学教育，教师应当着重培养学生对于化学学科核心素养的认识，而不能只注重对学生知识的培养，教师应当通过调整课堂结构，开展更加丰富具体的互动活动，从实际出发帮助学生对于化学知识有全面的认识，并且要在教学过程中将核心素养教育融入到教学实践活动中，从而使得高中生在不断探索与实践中提升自我的化学素养，对于切实获得知识拥有自我的满足感。

简介：【摘要】目的：对病毒性肝炎患者实施血常规检查与生化检验项目检查，分析血常规检查与生化检验项目检查在病毒性肝炎诊疗中的价值。方法：抽取我院在 2017年1月至 2019年12月我院收治的60例病毒性肝炎患者 为观察组，另选择同时期在我院体检的健康人员60例为对照组，对两组行血常规检查、生化检验项目检查。比较其血常规检查结果与生化检验项目检查结果。结果：相比对照组，观察组中性粒细胞、白细胞计数（WBC ）、 血小板（PLT ）水平明显更低，淋巴细胞数值明显更高，组间数据差异显著，P<0.05。相比对照组，观察组总胆红素（TBIL ）、 谷丙转氨酶（ALT ）明显更高，肝功能白球比例（A/G）、 白蛋白（ALB ）明显更低，组间数据差异显著，P<0.05。结论：在临床上给予病毒性肝炎患者血常规检查、生化检验项目检查，可为疾病鉴别诊断提供可靠依据。

简介：【 摘要】 目的：研究分析铁路职工的健康问题与合理利用现有平台来管理职工的健康。方法：选取我中心

简介：摘要：目 的 分析血液生化指标检验在脂肪肝诊断中的应用价值。 方法 选取 2018 年 2 月 ~2019 年 4 月我院收治的脂肪肝患者 74 例患者为研究对象为观察组，同时也选取同期体检健康人员 74 例为对照组，对比血液生化指标差异。 结果 观察组患者临床三酰甘油、天门冬氨酸氨基转移酶、总胆固醇、丙氨酸氨基转移酶均高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组患者阳性率高于对照组，差异有统计学意义 P＜ 0.05。 结论 血液生化指标于脂肪肝诊断上有检出率高的特点，有临床应用价值。

简介：摘要： 2018年 1月教育部颁发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》的通知，新课标中增加了学科核心素养的内容，揭示了学科核心素养培养的重要性。随后各学科教学研究者及一线教师们开始着手研究适应新课程改革标准的教学方式和教学内容，以符合学科课程教学要求。初中化学是义务教育阶段的基础性学科，同时承担着培养中学生科学探究能力的重任；如何在初中开始培养学生的化学学科核心素养，也是目前化学教研工作者及一线化学教师急需思考的问题。

简介：【摘要】 目的 ： 分析 血常规和生化检验对于病毒性肝炎的诊断价值 。 方法 ： 在 2019 年 5 月到 2020 年 1 月实施研究。研究期间随机入选病毒性肝炎患者 60 例作为案例，并选取同期体检者 60 作为对照案例。 所有患者均接受血常规和生化检验。统计对比两组患者的血常规和生化检验指标差异。 结果 ： 疾病组的血常规、生化检验结果均与常规组存在较大数据差异，对比结果有意义， P ＜ 0.05 。 结论 ： 血常规和生化检验均可以作为病毒性肝炎的重要诊断指标，指标可以直接作为疾病判断、疗效评价的重要方式，值得普及。