简介：摘要素质教育的开展，新课标的实施，迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求，提高学生的综合素质。我认为，教师的首要任务是培养学生的学习学习兴趣，学生有了兴趣，才会主动地发现问题，解决问题，并且寻求更适合自己的学习方法。数学是一门基础科学，是研究其它自然科学的工具，只有掌握好数学，才有可能成为其它科学领域的有用之才，同时，数学又与我们的生活息息相关，我们的衣食住行更是时时离不开数学，但数学又很抽象，这往往使一些学生难以理解。这就需要我们数学教师在日常生活中想方设法把抽象变形象，让学生产生学习数学的浓厚兴趣。

简介：摘要学习兴趣是学生学习动机的主要心理成分，兴趣是学习的动力和成功的先导。在小学阶段，激发学生对数学的学习兴趣是关键，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要，值得我们探讨。

简介：摘要“学好小学数学，关键在于培养学生的兴趣和实现学生学习的自主性、积极性目标。但是，前提是我们的每一位数学教师在授课时自己必须全身心的投入，走进学生，用自己的教学激情感染、带动每一位学生，实现与学生的心灵对话，让他们的数学学习得有趣、有益、有效！

简介：摘要兴趣，是人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意力，产生愉快的心理状态。数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才会乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。因此培养小学生学习数学的兴趣，应当根据其心理特点，有针对性地实施引导，才能达到理想的效果和目标。

简介：摘要兴趣是一种带有浓厚情感色彩的心理倾向，是调动学生学习积极性，主动探索新知识不可缺少的动力因素。如果在数学课堂中，学生对数学有了兴趣，就能体会到动脑思考问题和解决数学问题的乐趣。由于数学内容具有抽象性，学生感到枯燥乏味，因此在教学过程中，应该激发学生学习兴趣，让学生乐意参与教学活动，并真正实现学生在教学活动中的主体地位，在教学中，教师要善于用生动的语言，有意义的实例，直观的教具创设出生动活泼，丰富多彩，引人入胜的教学情境，诱发学生的求知欲望，使学习成为学生的内在需要，由“要我学”变为“我要学”，从而提高教学质量。那么如何培养学生学习兴趣呢？

简介：摘要《英语新课程标准》要求把对学生的学习兴趣、态度、和自信心的培养放在英语教育的首要地位，把形成学习策略和健全人格作为课程目的的重要组成部分。在重视掌握基础知识和基本技能的同时，提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。

简介：摘要当前，中学生的阅读面窄、阅读能力差、缺乏足够的阅读动力，如何培养学生的语文学习兴趣已成为推动语文新课程教学改革健康发展的关键环节。本文重点对在初中语文教学中如何培养学生的学习兴趣进行了阐述。

简介：摘要兴趣是最好的老师，我们每个人从事的各种活动，都是由一定的动机、兴趣引起的，有了动机和兴趣才能从事各种活动，从而达到一定的目的。学生学习兴趣的培养对提高教学成绩非常重要。数学学科作为小学阶段的基础学科，激发学生学习兴趣更为重要。在数学教学中培养学生的学习兴趣是提高学生学习积极性的主要手段和途径。在采用自主探究、合作交流教学方法的今天，激发学生的学习兴趣尤为重要。如何激发小学生学习数学的兴趣呢，应注重在教学中营造良好的环境氛围，充分调动学生学习数学的积极性，给学生自主思考的权利。使学生爱学，主动学。通过采取培养观察能力、加强直观教学、重视操作，及时鼓励等方法来培养学习兴趣，以达到提高教学成绩的目的。

简介：摘要随着中国教育的不断发展，传统的被动灌输式教育逐渐被替代，取代它的是以提高学生学习兴趣为途径的教育模式。语文教师在日常教学中，可以通过提高学生对于语文的学习兴趣来使学生做到主动学习。在新课程改革中指出，培养学生学习兴趣是提高学生成绩的前提，也是提升学生综合素养的必经之路。

简介：

简介：许多研究者都认同创业兴趣是创新创业活动发生的内部驱动力,然而关于创业兴趣的研究在教育理论研究中却仍然存在缺位的现象.兴趣激发是培养创新创业人才的内在前提,兴趣是创新创业活动发起的原动力,是创新创业活动持续的能动力,也是创造性思维的启动力.为了提升学生的创新创业能力,应重点激发与培养学生求知的兴趣、知识转化的兴趣、关注市场的兴趣、公关社交的兴趣和组织策划的兴趣.

简介：新课程标准要求形成积极主动的学习态度,而当前在中学生当中有一部分学生对数学学习缺乏兴趣,为此,本人结合自己的教学实践及相关的理论学习,在本文中就如何利用课堂教学培养中学生(尤指初一学生)的数学学习兴趣谈几点体会。

简介：摘要阅读环境对孩子有着很多引导和暗示的作用，好的阅读习惯对孩子一辈子受益无穷。因此，我们应从孩子的兴趣点入手，在图书馆中创建各种适合少儿阅读的良好环境，激发少儿的阅读兴趣，培养少儿良好的阅读学习习惯。图书馆少儿阅读室不仅要注重良好精神环境的创建,同时也要注重物质环境的建设,并通过多渠道的方式促进孩子阅读的兴趣，使孩子从小养成良好的阅读习惯。

简介：识字教学是低年级的教学重点,也是教学难点.要让学生有效地学习生字,最重要的是引导学生发现并掌握识字的方法,培养学生的识字能力.

简介：摘要在学习中培养学生的兴趣非常重要，英语作为一门基础课程学习效率并不高，因此，在英语学习中，一定要培养学生的兴趣。作为一名高中教师，要为学生营造活跃的课堂气氛；要灵活选用教学方法调动学生的学习积极性。只有教师能够激发学生的学习兴趣，才能够让学生主动参与课堂教学，才能够推动新课改的进程。

简介：摘要幼儿园的教育教学并不局限于学科、领域，而涵盖了幼儿的全部生活。学前教育的孩子们，由于年龄比较小，所以还没有形成良好的专注力，所以教师要高度重视幼儿注意力的集中，不断的进行幼儿兴趣培养，可以进行幼儿兴趣的吸引，并且以此为导向进行教学方法的实施，进而不断的提高学生的认知能力，这也是为幼儿能够成功的进行小学教育做准备。

简介：摘要幼儿的潜力是巨大的，这个潜力包括了音乐、舞蹈和美术等艺术的潜力。而我们在小班内开展艺术的活动教学就是挖掘这些潜力。美术活动同样如此。我国《幼儿园课程纲要》中包含了幼儿对艺术活动的要求，那就是让幼儿喜欢并且能够积极参加艺术活动，用自己的方式表现艺术。因此，我们幼儿园教师要在幼儿的基础教育中进行艺术教育，本文主要对幼儿园中的美术活动进行了论述，以期促进我国幼儿教育中的艺术教育的提高，以及培养幼儿对艺术的兴趣和美感，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要在小学阶段对学生进行小学音乐教学可以锻炼学生的协调能力，对于小学生身心健康的发展有着至关重要的作用，如何在小学音乐教学中，将学生内心深处对音乐的兴趣激发出来是现下教师值得探究的问题。

简介：摘要小学阶段，学生的自律性低，意志力弱，对学习活动的坚持性在于学生主观的情绪体验，即体现在学生的兴趣上。对此，小学阶段学生的兴趣养成关乎学生的学习质量和学习效率。本文论述了小学数学教学中，学生的认知发展现状和兴趣养成问题，提出了小学阶段的学生兴趣的培养策略，为当前的小学数学教学提供一定的参考和建议。

简介：摘要在高校教育中，普通高校对于体育教学通常很少关注，足球虽然是一项被很多学生热爱的运动，但由于课堂教育方式、方法传统，学生普遍感觉教学枯燥乏味，实际教学效果不佳。因此，教师应该注意授课方法上的研究，注重提升学生学习兴趣。基于此，本文以高校足球教学为例，研究如何培养学生学习兴趣。