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简介：初中阶段学习的短语包括并列、偏正、主谓、动宾和动补五种。为了能让同学们快速判断出短语类型，我摸索出了一套简便易行、切实有效的方法，同学们不妨一试。

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简介：<正>我们在英语教学中大量地接触到动诃和形容诃的修饰语'副词',同时也注意到了副词的构成形式,即除了本身就是副词的如:very,often,then,等以外,英语的副词还通过其它形式构成,如:派生副词,如:truly,perfectly,palely;转化副词,如:in,up,down等;还有合成副词,如:however,anywhere,together,otherwise等。不容忽视的是还有一些短语副词(thephrasaladverb)的存在,即分开书写的两个或两个以上的英语单词,组合起来起一个副词的作用,我们把起到一个副词作用的短语(亦称为词组),叫做短语副词。在此之前

简介：1.Nobodynoticedthethiefslipintothehousebecausethelightshappen-edto.A.beputupB.giveinC.beturnedonD.goout2.Wedidntplanourartexhibitionlikethatbutitverywell.A.workedoutB.triedoutC.wentonD.carriedon3.Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwevedecidedtoit.Itmightbevaluable.A.holdontoB.keepupwithC.turntoD.lookafter4.Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountrieswithnoagreementreached.A.havebrokendownB.havebrokenoutC.havebrokeninD.have...

简介：二、短语动词考点归纳【考点归纳一】考查“动词＋介词”构成的短语动词这类短语动词相当于及物动词，使用时动词和介词不能分开。

简介：短语在汉语语法系统中是由词过渡到句的桥梁,是构成句子的基础.短语教学在初中语法教学中地位十分重要.进行短语教学要重视概念的建立和区别,要注意把结构形式分析与结构关系分析结合起来.

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简介：词汇法(thelexicalapproach)是在提倡外语教学以实际应用为目的、词汇教学日益受到重视的背景下兴起的新的语言教学理论。在这一理论中,词汇短语起着举足轻重的作用。本文分析了语言教学中对词汇的新认识及词汇短语的种类,重点阐述了词汇短语在语言教学中的重要作用。

简介：有些语法教科书认为,短语进入句子,短语成分就成为句子成分。例如黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》在论述句子成分时说:“照现在的观点,短语加语调、语气,就成为句子,短语成分也就成了句子成分。”我们认为这种说法是不恰当的。

简介：英语中有一些表示颜色的单词在与其他单词构成短语时，往往失去“本色”，组成许多习惯用语。以下的有“色”词组，实际上已失去本色的含义。

简介：无论是汉语还是维吾尔语，定中短语都是最重要的短语结构类型之一。文章对汉维语定中短语的各类结构形式进行对比分析，试图找出汉语与维吾尔语定中短语组合的语法规则的异同点。

简介：广义短语结构语法述略──“信息处理用语言理论讲话”第七讲张卫国一广义短语结构语法的主要特点１９８５年盖兹达（ＧｅｒａｌｄＧａｚｄａｒ）、克莱因（ＥｗａｎＫｌｅｉｎ）、普伦（ＧｅｏｆｆｒｅｙＰｕｌｌｕｍ）、沙格（Ｉ－ｖａｎＳａｇ）四人合著的《广义短语结...

简介：摘要：抽油机正常运行时悬绳器与光杆是同步上下运动的，但因油井出现油稠、结蜡或其它井下故障，时常会出现悬绳器与光杆运行不同步的“打架”现象，由此会造成生产故障。本文介绍了抽油机悬绳器与光杆不同步监测与保护装置装，实现了油井生产中的自动监测与保护功能。

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简介：in和at是两个最常用的介词。有关它们在表示时间和位置方面的区别，一般语法书均有论述。有时还可以与相同的词构成固定词语，而其意却大相径庭。下面是一些常见的例子：

简介：lookinto调杏，观察；everynowandthen不时地；gettiredof对……感到厌倦，对……失去兴趣；cooloff变凉，冷却，冷静；takeadip进行为时不长的游泳；workout进行锻炼，训练，被证明是；makealistof列出……的名单；