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  • 简介:《庄子》作为中国道家思想的代表性著作,从审美的角度对“”进行了系统的阐释,提出“法天贵”的命题,将“”作为人生与艺术的最高境界——“”美之境。书中对“”的美学阐释与庄子所处时代有着密切的关联,只有回到历史语境下,才能真正理解“”美之境的思想内涵。

  • 标签: 《庄子》审美 法天贵真 “真”美之境
  • 简介:“感人心者,莫先乎情”,真情是文章的生命,矫饰是文章的大敌。作文的成功取决于多种因素,如立意的正确、手法的独特、语言的准确等,但最关键的一条:就是要说真话,抒真情,创新意。学生的作文只有从写真话开始,才能在真情实感中,学习技巧,写出新意,悟出真理。一、选“材”。锁定自身积淀真实的材料是“写真”的基本前提,但在作文写作中,学生说假话似乎已成了久治不愈的顽疾。那么,如何让学生写“真实”呢7笔者认为在作文教学中应还给学生“作文自由”,只要能表达得清楚明白,想写什么就写什么,想写哪个人就写哪个人,想写哪些事就写哪些事。就命题作文而言,教师应先向学生强调必须说真话、写实事,因为这不仅关系到作文的质量,更关系到人的心灵。在批阅的时候,也必须把这放在评分标准的首位。同时,在命题时多选择一些学生所熟知的,最好是亲身经历过的题目,使学生有话可说,不弄虚作假。

  • 标签: 小学作文 真情实感 作文教学 写真 真理 命题作文
  • 简介:儿童作文的“失真”现象一直广为诟病。从历史性的角度分析儿童作文失真的原因主要是儿童在作文中表现的是成人的认识而非自己的认识。儿童作文“真实性”的追求必须强调和把握自我为中心、以情绪为标尺、幻想为色彩的特点,进而提升整个作文教学的水平。

  • 标签: 儿童作文 真实性 自我 情绪 幻想
  • 简介:传统的之符合论面,临一个问题:由谁来判别一个命题是否符合事实?为从“上帝之眼”回归人类之眼,普特南提出内在实在论,区别于外在实在论.这里进而提出关于“”的内在符合论,区别于传统的外在符合论:其关键在于把事实看作语言性的,并将语言性事实的观点分为外延等同论和内涵等同论,从主观性和客观性的角度看,内涵等同论和外在符合论处于两个极端,而外延等同论和内在符合论则处于中道,并且是二位一体的。在哲学史上,这两种符合论和两种等同论的要素贯穿于弗雷格、罗素、塔斯基和普特南等人的“”理论之中。

  • 标签: 符合论 等同论 实在论 语言性事实
  • 简介:我国“纸织画”早在隋唐时期就已出现在福建永春,而到了明代,历任韩王的重视与扶持又使这一古老的工艺在甘肃平凉不断繁荣、鼎盛。平凉纸织画通过编织工艺对已完成的国画作品进行再加工。为传统意义上的中国画开辟了一种特殊的表现形式。呈现出更加素雅和谐、朦胧悠远的意境。

  • 标签: 平凉 纸织画 艺美术
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  • 简介:摘要作文是全面考查小学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式,在语文考试中占有较大比例的分数。因此,作文写得好坏就成为小学生能否取得优异语文成绩的关键所在。

  • 标签: 借鉴探究反思
  • 简介:新形势下高三复习如何开展?高考题充分体现高考的热点走向,反映最新的"势",研读高考题,能够很好地把握这个"势",促进高三数学复习变得有效、高效.

  • 标签: 高三数学 高考 复习
  • 简介:新课程呼唤优化课堂生态,这就需要教师能激活思品课堂,激发学生思考与表达的潜能。合理创设表达情境是教师激活课堂生态,促进学生勇于表达、学会表达、乐于表达、善于表达的前提和突破口。

  • 标签: 创设情境 勇于表达 真学课堂
  • 简介:摘要作文是全面考查小学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式,在语文考试中占有较大比例的分数。因此,作文写得好坏就成为小学生能否取得优异语文成绩的关键所在。

  • 标签: 借鉴探究反思
  • 简介:摘要:随着烟草行业的不断发展,行业规范经营不断提升到前所未有的高度,但是烟异常流动问题始终未能完全解决,本文通过对近几年涟源市的卷烟销量及被省外单位查获数量进行了统计分析,从涟源市卷烟销售动态与烟异常流动现象的动态,外部因素和内在原因、主要流动渠道等方面探寻了原因,并着重阐述如何从精准治理方面,采取具体措施,加强对烟异常流动的治理。

  • 标签: 真烟 异常流动 跨省流动 数据分析
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:“快!快!社区办中秋游园会,我们赶紧去玩吧!”我刚进小区,就被小伙伴拉到了活动室。还没等我反应过来,往日里安静的活动室早已热闹非凡。怀着好奇心,我也挤到了活动中心,去探个究竟:啊,这里的活动可丰富,有打乒乓球、打保龄球、叠叠高、套圈……听说还有奖品,我忍不住摩拳擦掌,跃跃欲试。

  • 标签: 活动中心 活动室 好奇心 乒乓球 保龄球
  • 简介:摘要当钱理群教授提出“告别教育”的时候,另一种声音却让我振奋语文。我们确实需要回归到语文的路上来,因为我们已经离开得太远。本文将结合自身的教学经验,围绕语文进行阐述。

  • 标签: 告别教育真语文教学
  • 简介:习作要求:为什么星星会瞬眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?……大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“问号”?把它们写下来吧!写完后可以做成卡片,问问小伙伴知不知道答案。

  • 标签: 大自然 习作要求 下雨 问号
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