简介：英语猫网站(WWW．Englishcat．com)始建于1999年7月，原在校园网上运行。承担了教育部十五重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的子课题“高中英语教学资源开发与利用”研究之后，对该网站进行了修改与充实，购买了域名和空间，于2002年10月1日在互联网上公开运行。一

简介：

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简介：摘要本文根据已经投入使用的校园网站为参考，从我校校园网站的设计思想、开发工具的选用及介绍、网站总体设计及分析、部分网页详细设计等四个方面进行详细校园网站设计的阐述。

简介：．NET开发VisualStudio．NETDeveloper：DebuggingandDeployingWindowsServices。Windows服务需要独特的调试和发布技术，这无疑是一项巨大的挑战，甚至可能让你抓狂。幸运的是，本文为您带来了一些简单但行之有效的窍门。

简介：对于设计网页,　　利用Dreamweaver设计的网页,(4)编辑网页

简介：随着网络的发展,医院网站的建设对于医院的发展有着重要的意义,网站成为一个医院综合实力的重要体现。本文对就医院网站的现状、建设、推广和维护有了一定阐述。

简介：为使读者从互联网上获取信息时更快捷更方便，就日常所常用的方面－－综合门户、教育、健康、媒体、金融、旅游、娱乐体育、计算机，分门别类地给出了相关著名网站地址，有效地提供了网上浏览的捷径。

简介：这一系列文章共有两篇，讲述了有关索引XML数据的各个方面。第一部分研究了ID、XLT关键字等XML概念，并介绍了IndexingXPathNavigatot类，这个类允许对内存中的IXPathNavigable接口实现类(如XmlDocument、XPathDocument和XmlDataDocument类等)进行索引。第二部分主要讲述MicrosoftSQLServer2005中提出的关于XML索引的新特性。

简介：对于一个网站管理者而言，清楚了解自己网站的状况，是十分重要的。AWStats通过对各种服务日志的分析，将结果整理为以HTML形式显示的图表，帮助管理者进行正确的决策。

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简介：不难想象罗列垃圾新闻的网站的生命力是不会长久的.要想做好新闻网站,对于新闻网络编辑来说,要在了解、研究网上读者的心态、嗜好和阅读习惯的基础上,深入思考,做实网络新闻.网络编辑千万不能陷入网络新闻就是对传统媒体稿件复制的误区.

简介：教师个人网站是展示教师个人风采及知识能力水平高低的一个窗口，一个内容丰富多彩并及时更新的个人网站，更能体现当代教师应有的高素质的知识水平，是时代发展的必然要求。但对大多数中小学校来说。教师个人网站内容不充实，更新不及时。成了摆设。失去了原有的生命力。究其原因，

简介：摘 要：对于企业发展来说，要想进一步扩大发展规模，构建属于自己的网站是非常重要的一个环节。网站建立也是网络营销的基本单元，在之前很长一段时间，企业都是请专业网络公司制作网站，随着网站建设的精密化，对网站属性要求也更加严格，信息技术的发展，为企业提供了更多的选择，企业可以选择找专业网络公司也可以选择使用自助建站工具建设网站，自建网站有着一定的优势，但不足之处也比较明显，需要企业结合实际情况进行选择。基于此，本文就对企业自建网站及网站运营与维护内容进行了详细概述。

简介：摘要随着科学技术的发展，手机上网成为人们的一种生活常态，在现代信息技术的支持下，网页浏览越来越便捷。但是，与此同时我们也会发现，一些网站的界面设计不佳，影响上网体验。针对于此，本文首先介绍了网站界面设计的视觉元素，然后指出手机网站设计的影响因素，最后阐述了手机网站与传统网站在界面设计上的差异，以供参考。

简介：美国若干家传媒网站的页面访问量,我国传媒网站尤其是中央新闻单位的网站,同美国的传媒网站相比

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简介：网站群可以充分的实现网站间的数据共享以及同步,整合学校的信息资源。本文提出一种基于网站群架构的学校门户网站,通过主要设计与实现系统管理子系统、网站管理子系统及信息管理子系统等3个子系统,充分体现了网站群的管理应用优势,使学校门户网站能更好地为学生、社会提供服务。

简介：1档案网站存在的问题目前，大多数档案网站存在以下几方面问题：网站定位不明确，网站管理观念落后；档案网站资源欠缺，内容不足；主页设计无特色，栏目设置简单；检索系统不完善、功能不健全，或仅提供简单查询，缺乏实用性；档案网站形式单一，多媒体档案信息缺乏；网络维护、信息更新滞后；对发布的信息缺少严格的审查和管理；电脑病毒横行、黑客恶意攻击，网站缺乏安全措施，档案信息安全和保密受到威胁；档案网站会员积极性不强，互动性差；

简介：所谓交往，是指人与人之间的相互影响、相互沟通、相互理解。作为社会群体的一员，交往是必不可少的一项生存技能。小学生处于心智发展的特殊阶段，一方面，他们获得外界的信息量比较少，处理人际关系的能力比较差；另一方面，他们的心理可塑性很强。因此，在小学生群体中开展“交往”能力的培养具有独特的教育意义。