简介：随着互联网和移动技术的迅猛发展,越来越多的人们开始熟悉掌上网络技术,移动学习（M-Learning）——一种依托手持式移动设备和无线网络的学习形式,正逐渐走入人们的学习生活之中.通过对国家精品开放课程的移动学习模式建设作理论可行性分析和实际需求性分析,总结出了模式建立的原则,作出了三种模式初建：基于信息传递的移动学习模式、基于移动应用的移动学习模式和基于Wap网络平台的移动学习模式.

简介：比较中美硕士研究生培养模式在培养目标和培养过程方面的不同,分别从培养目标、教学管理、课程设置和教学方式、导师制度、科研实践等方面给出建议,为探索实现适合我国国情的硕士研究生教育培养机制提供借鉴。

简介：摘要农村职校学生素质偏低，差生和厌学者多，随着经济全球化和计算机技术的快速发展，计算机应用基础课已成为中职学校各专业的必修课。如何让学生掌握计算机操作技能，成为复合型技能人才？本文针对课程现状和存在问题进行了分析，从采取激励策略、多种教学方法结合、开展学生技能比赛、及时总结评价等方面对适合农村职校计算机类课程的教学模式和创新策略作了论述和探讨。

简介：

简介：商务沟通是一个多渠道的、动态的思想和情感交互过程,是商务活动的重要构成.商务沟通能力的培养,是商务英语专业人才培养的核心内容.在市场商务英语专业人才需求不断递增的今天,对商务英语专业学生商务沟通能力培养进行探讨和分析,是专业人才培养理论发展的需要,更是英语专业教学实践的需要.

简介：摘要目的探讨经皮肝穿刺胆道引流术治疗梗阻性黄疸的护理要点。方法对采用经皮肝穿刺胆道引流术治疗胆道梗阻性黄疸的患者２５例，其中胰头癌１０例，胆总管癌６例，十二指肠癌９例，对患者做好充分术前准备和心理护理，术后密切观察病情，并对本组患者的胆道引流管进行固定、管理、观察、记录引流管放置的时间及并发症，重视出院健康指导。结果本组１例术后感染死亡，３例因病情危重放弃治疗，４例术后出血，予对症治疗后出血停止。其余病人术后恢复良好，均顺利出院。结论经皮肝穿刺胆道引流术是姑息性治疗梗阻性黄疸的安全、有效的方法，通过术前心理护理、术后病情观察，重点加强引流管的观察和护理，预防并发症，做好出院健康指导，有助于患者康复，提高患者的生存质量及延长生存期。

简介：摘要摘要目的探讨内镜下逆行胰胆管造影术（即ＥＲＣＰ）患者的术前准备和术中配合以及术后的护理。方法回顾并分析我科５５例实施ＥＲＣＰ术的患者的术前准备和术中配合以及术后护理的基本资料。结果本组５５例患者中，５１例患者均康复出院，４例并发急性胰腺炎的患者经治疗后均痊愈出院。结论ＥＲＣＰ术的围手术期护理属于提高ＥＲＣＰ术成功率的重要基础和保证。

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简介：2014年1月8日，中国“盐城”号护卫舰开始执行叙化武海运护航任务。根据计划，叙利亚境内的化学武器将从西北港口城市拉塔基亚运出，由丹麦和挪威的运输船送往意大利港口，中国和俄罗斯提供海上护航，最后由美国海军军舰运往国际海域销毁。据初步评估，叙利亚化武原料约有1300吨，计划半年内全部销毁。

简介：摘要研究城市生态环境问题,寻求解决城市生态危机的对策,探讨城市环境污染的有效治理措施,协调经济发展与城市环境之间的矛盾,实现城市环境的可持续发展,已成为城市生态学中十分关注和亟待解决的一项重要课题。因而,城市的生态环境建设在维护整个生态平衡中具有特殊的地位和作用。保护城市生态环境实现城市的可持续发展,使子孙后代能够有一个永续利用和安居乐业的生态环境,已成为时代的紧迫要求和人民的强烈愿望。

简介：为了充分发挥校本研修在促进教师专业发展中的作用，乌鲁木齐市第22小学与乌鲁木齐职业大学教师培训学院全面协作，开展了“促进教师专业发展的校本研修模式”课题的研究，探索出“六段互动”研修模式及其理论体系。在立足校本的研修实践中，有效调动了教师专业发展的主体作用和主动精神，促进了教师的专业成长。

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简介：服务型高职教育体系开放合作办学，关键要突出教育的服务作用以及专业与地方产业发展、企业发展要求对接。从延安区域经济发展的形势出发，提出了服务型高职教育体系的实施路径，改革人才培养模式，加强产学研合作工作，建立教育培训服务体系，并提出了实施的具体方法。

简介：教学运行规律是指教学系统内部各要素之间内在的、本质的、必然的联系。“教学和一”是问题导向教学模式运行的基本规律;“整体优化”是问题导向教学模式运行的质量规律;“有效转化”是问题导向教学模式运行的否定之否定规律;“师生相长”是问题导向教学模式运行的发展规律。这些规律不仅适用于思想政治理论课教学,也适用于其他课程,是具有普遍性的规律。

简介：工程人文素质对于工程活动的结果至关重要，和专业技术能力一样，大学生工程人文素质的培养也是卓越工程技术人才培养的核心内容。本文揭示了工程人文素质的内涵和构成层次，对高等工程教育中大学生工程人文素质教育的必要性进行了阐述。在工程人文素质的培养方面，本文提出在营建校园人文氛围激励学生学习人文知识的前提下开展工程实践的案例式教学，以及开展校企合作，在目标导向、工程任务驱动的方针下促使学生以团队协作方式参与具体工程问题解决过程的实践培养模式。

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简介：本文依托于模态语篇分析理论，从教学交际效果和多模态教学视角来探讨如何提高大学生的英语写作水平，旨在优化大学英语课堂教学，弥补课堂教学的不足，强化教学，吸引学生注意力和加强学生对教学材料的理解。

简介：中国铁路文化有着悠久的历史,是整个铁路建设的灵魂。然而目前铁路文化的现状并不乐观,留有较强的计划经济体制色彩,在很多方面已经不适应现代铁路发展的需要。因此,铁路院校和铁路企业都有强烈建设文化的内在需求。在这种需求下,校企双方从共建平台、共育人才、共商文化三个方面进行深入合作,形成了以铁路文化为引领的新型校企合作模式。

简介：文章针对传统教学模式存在的不足,提出基于Moodle的双主型混合教学模式,将教学活动分解为课程导入、课堂教学、在线学习和教学评价四个阶段,并以《Flash动画制作》为例开展混合教学实践。实践表明,该模式能显著提高教学质量与效率。

简介：本研究是英语专业《综合英语》课堂教学实施CBI主题教学模式一项实证性研究。研究选取海南大学2011级经贸英语方向两个自然班作为实验组,实施CBI主题教学,经过20个周的教学实验后,实验数据分析结果表明,CBI主题教学模式对《综合英语》课堂教学效果产生正面影响,与对照组相比,实验组学生英语水平得到较为明显提高;此外CBI主题教学模式对学生学习过程也产生积极作用,增强了学生学习兴趣及参与课堂教学活动愿望。