简介：农村问题的关键在于在二元化的社会结构中农村的劳动力价值没有得到社会的充分认可,对于解决城镇化过程中可能出现的问题是有一定价值的,农村人口城镇化过程中的社会保障主要包括养老保险、医疗保险、最低生活保障、灾害与事故保险四个方面

简介：对于解决城镇化过程中可能出现的问题是有一定价值的,农村人口城镇化过程中的社会保障主要包括养老保险、医疗保险、最低生活保障、灾害与事故保险四个方面,⑷给农业人口城镇化在农村方面的进行打下了基础

简介：下发了关于加快农业农村发展的政策措施,要加快农村教育发展,　　社会主义新农村是农村发展的新载体

简介：农村问题的关键在于在二元化的社会结构中农村的劳动力价值没有得到社会的充分认可,对于解决城镇化过程中可能出现的问题是有一定价值的,农村人口城镇化过程中的社会保障主要包括养老保险、医疗保险、最低生活保障、灾害与事故保险四个方面

简介：引导农户增加农业投资热情,　　6.国家经济政策是影响农户对农业投资的外部原因,但是农民对农业的投资却没有相应增加

简介：卖契有白契、红契、草契、推契、典契等不同名目,（5）典契土地典当时所立契约即为典契,1、土地买卖的中人和佣金在近代华北的土地买卖中

简介：

简介：电梯检验工作的开展同电梯的运行质量具有密切关联，并且与人们的生命安全也具有较大联系，所以，在实际检验过程中，注重每一个细节的检查，从而充分保障电梯的安全运行。本文主要探讨了电梯检验时应注意的问题。

简介：摘要进入新世纪之后，随着各项科学技术的不断发展，使我国的机械制造技术得到了不断的完善，并逐渐成为了提高国民经济增长的支柱产业，但近几年，由于经济全球化的发展，以及一些外资、合资企业的入驻，使得我国的机械市场竞争激烈，基于此情，文章将从成本角度出发，对机械企业的成本控制管理问题进行分析，探索其中的不足，并提出几点个人观点，以期为我国的机械制造业发展提供些许参考依据。

简介：本文将首先介绍动车组在一般维修工作中常见的几点问题，其次对于这些问题结合当前的SAP智能控制系统给出几点建议，希望能够推动我国动车运输行业的发展和进步。

简介：摘要农业作为我国社会的基础，对于整个社会的稳定有着非常重要的作用。在农业发展中，有很多因素关乎着农业的发展，其中有一个因素非常重要，即灌溉和排灌。对于农业种植而言，排灌和灌溉的好坏可以说直接决定着农业发展的水平。在排灌的过程中，水利设施是不可缺少，而目前来看，我国水利设施的建设还相对比较落后，很多地方的水利灌溉设施还是在很久之前挖掘的，农田灌溉设施的不良好非常容易使得。在笔者看来，这点是非常重要的，这个问题处理的不好，很容易对农业种植造成影响。目前，我国对这些电力设施的建设有几种模式，我们就这些模式来进行探讨，分析其中所存在的问题，并就这些问题提出相应的改变策略。

简介：　　1中小学生上进心理冲动的诱发引导原则,　　二中小学生上进心理冲动的诱发引导原则策略,一中小学生上进心理冲动的基本特征及其教育价值

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简介：大学生在交往过程中,四、大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力每个成长中的大学生,二、大学生在人际交往和沟通中存在的问题在大学阶段的学习生活中

简介：数学发展所依赖的思想在本质上有三个抽象、推理、模型。在教学素材梳理的基础上，通过教学实践发展学生合情推理能力，借助激励评价让学生的合情推理能力在“合情合理”中发展；使教师树立培养学生合情推理能力的意识和相应的教学策略；学生运用合情推理解决相应的数学问题，进行有条理的思考，比较清楚地表达自己的思考过程与结果。

简介：摘要任何学科的学习都离不开学习积极性的培养，只有对学习有了发自内心的积极性才能把学习搞好。中职学生对于幼儿教育心理学的学习也同样如此，有了积极性才有动力，才能真正地把所学知识学懂弄清。如何调动其学习的积极性？以下提供了几点参考，以供选择。

简介：大学生考证是为了获得更多资本在场域中占据有利的位置,大学生想要通过文化资本（证书）来获得经济资本和社会资本,[3]本文则试图从布迪厄的社会学理论即资本、场域等相关概念对大学生考证热现象进行探析

简介：摘要培养高素质的应用型计算机专业人才，是现阶段高职院校计算机专业的主要教学目标，高职院校计算机专业教师将企业用人需求作为专业教学主要导向，不断调整教学方针，探索市场就业需求，从而提升学生的专业技能与职业水平，培养学生的创新能力、探索能力、实践能力及岗位能力。但在实际教学过程中，计算机专业学生的创新能力培养教学面临着一些问题，鉴于此，本文对高职计算机教学中学生创新能力的培养工作进行了分析，以供参考。

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简介：摘要物理科目涵盖内容广泛，理论构架较为复杂。对高中生来说，物理学习难度较大，物理定律理解较困难，实际应用中涉及知识点较多。高中物理知识量相对较大，综合性较强，因此学生要学好高中物理，不仅要牢记基础知识，更要养成物理思维，学会发现物理现象，探究物理规律，思考物理问题，善于在生活中应用物理学知识解决问题，提高自己的物理综合素养。在新课改深入推进的背景下，教师应积极利用网络环境，引导学生进行自主学习，培养学生对物理学科的兴趣，这样可以让学生的物理学科素养得到稳步提高。