简介：

简介：摘要在应试教育向素质教育转变的过程中，我们初中体育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念，剖析自己，在实践中找到突破口，在教学中要不断的改革，完成素质教育赋于我们的重任。

简介：摘要任何活动都一样，有了自主权就能发挥积极性，达到预期效果。例如，在4×100米接力跑教学比赛中，学生自己决定如何排列棒次，由谁起跑，谁最后冲刺，采用何种交接棒技术，如何合理利用接力区20米等，都可以有学生自主抉择。这样，他们即会努力的挖掘潜力，实现预期目标。

简介：摘要体育运动兴趣是指人们力求积极认识和优先从事体育活动的倾向。运动兴趣不是先天就存在的，而是后天在社会活动和社会实践中逐步形成和发展的。学生已有的体育运动兴趣比较有限，并且不太稳定，大多尚未形成兴趣中心。但学生已有的体育运动兴趣可以改变和发展，新的体育运动兴趣可以通过教师教学上的引导去培养、发展、巩固的。

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简介：摘要随着我国舞蹈事业的发展和进步，高职院校的体育舞蹈教学的关注度持续升温。本文从体育舞蹈教学的含义谈起，阐述体育舞蹈教学在高职院校的必要性，并且依此提出合理的教学建议，以供借鉴。

简介：摘要在初中的课程结构中，需要兼顾学生道德、智力、体力和审美等多方面的均衡，体育课程对于锻炼学生身体起到了积极作用，是学校教育的重要组成部分。在“新课改”的时代背景下，教学的有效性成为体育教学改革的重要内容。本文从更新教育观念、激发运动兴趣、改善教学方法等方面对实现初中体育的有效教学作出了相关探索。

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简介：摘要高等职业教育作为国家职业教育体系中的较高层次，对培养符合国家新形势高技能型人才，具有重要作用。通过对高职体育对象的全面分析，剖析高职体育中吸收因材施教思想原则的重要性，提出高职体育因材施教要把握的关键因素，为促进高职体育教育质量提出建议。

简介：

简介：构建高效的体育课堂教学是新课程理念下实现素质教育的内在要求。作为一名体育教师，应从学科特点和学生实际出发，大胆尝试和创新教育教学模式，激发学生的体育学习兴趣，增强他们的时间观念，切实打造初中体育教学高效课堂。

简介：摘要本文论述了小学体育教学中德育渗透的重要性、学科特点也促使教学过程中渗透德育、小学体育教学中渗透德育教育的优势及在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势，还要根据事态形成发展过程适时进行教育，提出一些在小学体育教学中进行德育渗透的途径和方法，使广大小学体育教师在体育教学中开展德育教育时，理清思路，提供一些借鉴。

简介：摘要文章在把握当前高职体育现状的基础上，提出了促进高职体育良性发展的大原则，即高职体育地位的不可忽视原则、高职体育组织机构的健全原则、高职体育教学的中心地位原则、高职体育师资的继续教育原则、高职体育场地设施的保障原则，以期为高职体育教学改革提供参考建议。

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简介：摘要准备活动是体育课不可缺少的一部分，但在教学中教师往往忽略了准备活动，准备活动可以使学生不易受伤，在愉快中学知识，在愉快中锻炼身体。让学生认识准备活动的重要性，热爱身体，并要教会学生一、二种锻炼身体的方法、手段，使学生提高对准备活动的重视。所以，我们可以想象准备活动的重大意义之所在。

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简介：当今,我国教育提倡素质教育,学生良好的身体素质对于开展学习等其他各项活动都是十分重要的,而体育教育和体育教学与训练息息相关。为让学生身心得到健康全面发展,体育教师就要在深刻了解体育教育重要意义的基础上,分析教学与训练的关系,从而科学设置的体育教育课程,寻求在教学与训练平衡发展,促进学生身心健康发展。

简介：摘要俗话说“万丈高楼平地起”很简单的揭示了一个道理，无论什么事情，想做好、做大、做强，基础是非常关键的因素。教育也不例外，小学生的教育问题更应该摆在一个重要的位置。教育就是养成良好的习惯，小学生就是一张白纸，相对容易养成一种习惯，而班主任是对学生良好习惯，特别是良好的学习习惯培养，起到不可或缺的作用，养成良好学习习惯，也是搞好班风班貌的决定性因素。班主任应该有高度的责任心和使命感，狠抓、坚持不懈、注重个体差异，来培养学生的良好习惯，进而促进班风班貌的发展。