简介：调查我国部分高校女教师的心理健康状况，以探讨心理压力的成因，为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对我国部分高校的1800名女教师进行心：哩测评。结果不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义；不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观，应尽早加强心。理干预。

简介：文章从人体律动的自然性是生命内部与外部辩证统一运动的基点出发,论证了情感是人生命运动转化为舞蹈艺术的杠杆,以舞蹈的各种起源为依据,揭示了人的心理需要是舞蹈产生的根本条件。

简介：随着我国研究生教育规模的逐年扩大，研究生教育问题也日益显现出来，尤其是研究生心理健康问题也提到日程上来，通过研究分析，当前无论是研究生本人，还是相关管理部门在这个问题上都存在明显误区，基于这种原因，本文提出了解决这些问题的具体看法。

简介：相对于传统心理咨询而言，网络心理咨询面临着更多的价值问题．网络心理咨询的特点决定了它进行适当的价值干预是必要的。科学的价值干预应当注意几个方面的问题：关注与干预并重，不操之过急；坚定的价值立场与灵活的价值引导相结合，不兜售咨询师的价值观；坚持“现实-虚拟-现实”的疏导原则，注重从“现实”问题中找症结、觅对策。

简介：运用SCL-90量表，对一年级大学生进行心理健康调查，结果显示，男生的心理健康状况普遍好于女生，男女生在抑郁、焦虑、恐怖等园子上呈现显著差异。指出生理差异、传统观念、家庭教育是造成男女大学生心理健康差异的主要原因，建议高校对大学生加强引导和教育，提高其心理健康水平。

简介：我国高等教育长期以来受旧的教育模式及教育观念的影响，注重学生科学文化的学习，对于学生心理素质及健全人格的培养有所忽视，高校心理健康教育多被道德教化教育所取代。由于学生的心理健康得不到有效的引导，他们的自我意识、人格完善及心理调控能力等心理素质长期处于一种自发形成的低水平发展状态。解决高校学生心理健康问题需要全社会的努力，共同营造科学的教育环境，普及心理知识，健全心理服务机构，以全面提高学生的心理素质。

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简介：安徒生在他的童话里塑造了一只丑小鸭的形象.丑小鸭经历了数不清的苦难以后,变成一只又大又美的天鹅.这篇美妙的童话,以其深刻的哲理和生动的形象,告诉人们:逆境虽逆,但它往往并非坏事,它是造就人才的一种“特殊营养”.我由此联想到,残疾人虽身处逆境,看来似乎是坏事.

简介：近年来，各地先后爆发出不少大学生参与非法传销的事件，既荒废了学业，又给其身心带来巨大伤害。因此，从投机心理、无知心理、成就心理三个层面分析大学生参与传销的心理动因，提出从学校、学生个人、社会三个方面做好防范，把日常思想教育和心理健康教育相结合，双管齐下，防止更多的大学生上当受骗，保障大学生健康成长。

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简介：我国大学生心理援助工作成绩斐然，援助理念推陈出新，援助技术日新月异，援助主体范围逐步扩大，援助效果不断提升。同时，由于我国心理援助工作的理念和技术源自西方文化，缺乏完整而成熟的本土消化过程，客观上影响到了心理援助的实效性。如何破解这一困境是心理研究人员的当务之急，本文从文化断层、大学制度文化、文化心理、援助方式四个方面做出回应。

简介：采用SCL—90临床症状自评量表,对我校三个年级的学生进行测试,结果表明:学生的心理阳性症状率高于其它院校学生,且差异非常显著;老生的心理阳性症状率明显高于新生;男女生的心理阳性症状率无显著差异;文理科学生的心理阳性症状率有显著的差异。学生的心理健康现状令人担忧。端正学生专业思想、提高学生适应能力、普及心理卫生知识、开展心理咨询活动、提高学生心理素质是急需重视的一项工作。

简介：客家是汉民族的一个支系，客家民系具有强烈的认同心理，而客家人的这种认同主要表现为文化认同，文化认同是客家人认同的心理归属与精神纽带，对文化的认同是海内外客家人追求的根本。客家是一个文化群体。文化是客家民系之根。所谓的血缘认同只能是对某一宗族和亲缘关系的认同，并非对整个客家民系的认同，因此客家民系认同的心理基础与本质是文化而非血缘。

简介：实现心理相容的前提条件是相互理解、心理认同、心理互补、心理置换、心理协调。学校教育机构领导者之间做到心理相容是实现教育目标的关键，教育管理者与教育者之间做到心理相容是实现教育目标的保证，教师之间做到心理相容是实现教育目标的根本，师生之间做到心理相容是实现教育目标的基础。

简介：跨文化交际过程中，潜在的障碍主要来自于交际团体和个体间的心理取向。定式、民族中心主义、偏见、寻求相似性、普遍性假设等因素影响交际的顺利进行。只有交际主体提高对文化差异的认识，增加感知的复杂性、非范畴化、再分类，来改变对他人的预期；应具有尊重、平等、开放、包容、移情，甚至民族相对主义的心态；进行跨文化培训和文化体验、接触、运用不协调和良知理论等消除各种心理障碍。

简介：高校心理咨询是新时期德育工作的一种延伸和补充,具有明显的德育功能,对提高德育的实效性有重要的作用。心理咨询与德育既有联系又有区别,它们二者的关系是相辅相成的,实现二者的结合,有利于它们共同的创新和发展。

简介：高校实行收费制度后，高校的贫困生的比例有所上升。他们不仅生活困难，而且在个人情绪、社交等方面存在一定的心理症状．帮助他们树立信心，解决心理问题，需要社会和学校大力合作，探索出一条新路子来。

简介：思想政治教育心理环境是思想政治教育内环境的重要组成部分,是思想政治教育内化的平台。通过分析思想政治教育心理环境的研究倾向,区分思想政治教育心理环境与思想政治教育的心理环境,归纳出思想政治教育心理环境的内涵,并指出思想政治教育心理环境由思想政治教育认知环境、思想政治教育情感环境、思想政治教育意志环境以及思想政治教育个性环境构成,具有心理动力功能、价值导向功能、情感支持功能、感染渗透功能和行为规范功能。

简介：心理健康是学生终身发展最重要的基本素质之一，学生的心理健康问题越来越受重视。高二思想政治课《生活与哲学》旨在通过学习引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，而科学的世界观、人生观、价值观正是学生健康人格的核心内容，并且心理健康教育的理论基础之一就是马克思主义的人学理论，因此，哲学与心理学之间有着许多共同点，