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  • 简介:摘要高职院校对学生的教育,要实现以就业为导向、以服务为宗旨的办学目标。这就决定了高职院校的素质教育必须建立在就业之上,使学校的学科、专业结构、优化人才培养结构,都需适应社会主义市场经济发展的要求,面向市场需求。

  • 标签: 素质教育 就业指导
  • 简介:摘要:互联网 +时代,市场金融模式发生了较大转变,金融类专业教学也产生了相应变化。基于此,金融类专业教学应该重视理论基础与实践教学的结合,能够结合当前环境,进行专业实践教学创新。

  • 标签: 互联网 金融专业 实践教学 教学创新
  • 简介:摘要本文通过对物业管理行业人才需求的分析,提出了物业管理专业的人才培养模式和教学改革指导思想,论述了物业管理专业教学方法和手段改革,注重学生职业能力培养。

  • 标签: 高等职业教育 物业管理专业 教学改革
  • 简介:【摘要】新时期教育转型发展下,高校体育教育专业教学也逐渐由理论基础转变至实践能力。针对当前体育教学现状,文章从实践教学方面探讨体育专业实践课程体系建设的有效措施。

  • 标签: 高校体育 体育教学 专业教育 实践课程
  • 简介:【摘要】随着教育教学事业的快速发展,体育专业人才需求不断增涨,为了满足当前教育工作的具体要求,开展体育教育专业实践课程体系的构建是必然可行的。鉴于此,文章对高校体育教育专业实践课程体系构建提出几点建议。

  • 标签: 高校体育 体育教育 教育专业 实践课程
  • 简介:摘要培养大批量适应现代焊接生产发展和技术要求的高素质焊接专业技术人才是摆在职业教育面前的一个重要任务。职业院校的焊接专业以培养从事焊接工作的中、高等技术工人为目标,传统的理论授课后集中实训的教学模式,已不能满足企业单位的要求。本文初步探讨了在焊接专业实训教学中,利用校企合作的契机,通过模块化教学,培养适应企业需求的高素质、高技能的人才。

  • 标签: 焊接专业实训教学 模块化教学 校企合作
  • 简介:高职院校在培养高级应用型专业人才方面,要适应商业活动内在变化的需求,培养更具适应、灵活性和创新能力的商科专业人才,以更好地适应经济深化发展的内在需求。

  • 标签: 高职院校 商科 通用技能 培育
  • 简介:按照集团公司关于持续开展学习镇海炼化先进管理经验的部署和公司持续学习镇海炼化,切实提升管理效益的要求,本期《探索与实践》栏目主题为“学习镇海炼化。加强设备精细化管理”。重点结合2013年公司设备专业“管理年”的各项工作目标,围绕提升设备管理综合能力,推进生产装置长周期运行的要求,组织在“全员设备管理”、“设备无故障长周期运行”、“提高加热炉热效率”、“提高轴承平均寿命”、“提高机械密封平均寿命”、“明星机泵评选”等重点工作中表现突出的生产单位进行交流,开展相互借鉴、学习和实践探索。

  • 标签: 精细化管理 设备专业 学习 镇海 专业化 全员设备管理
  • 简介:摘要《基础会计与实务》是经济管理类非会计专业的一门专业基础课,本文就如何针对非会计专业的特点有效的实施基础会计与实务教学提出了改革建议。

  • 标签: 非会计专业 基础会计与实务 教学改革
  • 简介:摘要本文在分析新建民办本科院校计算机科学与技术专业现状的基础上,探讨基于学生创新素质培养的计算机科学与技术专业改革研究,不断提高创新人才培养质量。

  • 标签: 创新能力 计算机科学与技术专业 培养
  • 简介:摘要砌体结构课程是土木工程领域非常重要的专业基础课,具有很强的工程实践。根据多年来的教学经验,针对当前学生学习砌体结构课程存在的问题进行剖析,从优化教学内容、改进教学方法、强化实践教育、注重能力培养等方面进行分析总结和探索。

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  • 简介:摘要在具体的教学和管理层面,围绕独立学院计算机专业的“实践教学”,在“知识体系”的重构,实践思维和实践习惯的培养,“动手实践”的可持续方面,做出一些有益地思考、尝试和探索。

  • 标签: 独立学院 应用型人才培养 应用实践能力
  • 简介:文章阐述了目前教育博客的研究现状,并以信息技术教师博客为例,应用建构主义知识理论、反思教学理论、知识管理理论和社会网络分析法分析博客与中小学教师专业发展之间的关系,同时在大量的网络调研中积极探索,结合文献检索,个案分析,指出了博客在促进中小学教师专业发展方面存在着评论数量少、知识梳理凌乱和更新频率低等局限,并就如何使博客更有利于中小学教师专业发展,提出了阅读者要提高参与讨论的积极性等一系列建议,以期对其他教师利用博客促进专业发展起到借鉴作用。

  • 标签: 博客 教育博客 教师专业发展
  • 简介:摘要统计在社会经济中的重要作用决定了统计学课程的地位重要,各高职院校对统计学课程的定位———非统计专业的基础课。文章根据统计学课程的特点,分析高职院校非统计专业统计学教学现状及存在的问题,提出统计学课程的教材、教法、成绩考核等改革措施。

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