简介:摘要小学数学总复习要注重基本功训练,加强典型反馈和个别反馈相结合,各个击破,对知识进行系统整理,实施精加工,把学生的各种反馈信息经过去伪存真,去表及里的分析、归纳和整理,切实提高学生综合素质。这样才能用较少的时间达到较好的复习效果。
简介:摘要可以采取灵活多样,生动活泼的形式来吸引学生,满足和发展他们学习数学的兴趣和特长,培养他们自学的能力与习惯,勇于追求新知和独立思考的精神,以及把所学的知识运用于实际的能力。
简介:
简介:摘要由于数学的学科性强、逻辑性严密。因此,如何转化“学困生”,让每一位学生都能得到发展,这就成为新课程背景下每一位教育工作者要高度重视的问题。
简介:摘要新课标要求须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。在具体教学中,提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案,也没有固定的模式。课堂上只有做到有的放矢,才能实现高效课堂。
简介:摘要导入新课的过程是一个富有艺术性的过程。虽然有一定的方法,但无定法,而且是不断变化的。只要我们在新课标理念下不断深入,在教学中精心设计,认真总结,就会发现更多更好的方法,来激发学生的学习兴趣和求知欲望。
简介:摘要在小学数学课堂上,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,但由于一些教师片面追求狭隘的教学情境,降低了数学教学的实效。究竟如何创设有效的情境呢?我结合实践谈谈自己的一些看法。
简介:摘要本文根据中职数学教学及课程内容体系的特点,探讨了新的教学模式以及运用现代技术进行教学的手段,认为只有充分利用现代信息技术,改革教学模式,才能促进教学现代化。
简介:摘要通过具体事例谈小学数学教学要十分注意数学过程,注重过程比注重结果还重要。
谈小学数学复习课教学
剖析小学数学活动课
联系生活学好小学数学
关于初中数学教学的探索
构建质疑课堂,优化数学教学
享受数学课堂的阳光
浅议开放式数学教学
激发学生学习数学的兴趣
怎样转化小学数学学困生
浅析如何构建数学高效课堂
浅谈初中数学的分层教学
小学数学实践活动教学探究
初中数学教学一得
谈小学数学情趣导入技巧
初中数学,用好教材是关键
浅谈数学情境的有效创设
细说数学的初高中衔接
重视动手操作发展数学能力
中职教育数学教学浅析
小学数学教学重在过程