简介：摘要目的对比梅毒抗体应用酶联免疫吸附试验法（ELISA法）和甲苯胺红不加热血清试验法（TRUST法）的检测效果。方法选取396份疑似梅毒螺旋体感染患者血清作为检测样本，分别应用TP-ELISA法和TRUST法检测梅毒抗体，以TPPA法检测TP-ELISA法阳性和/或TRUST法阳性的检测样本。结果在396份疑似梅毒螺旋体感染患者血清中，TP-ELISA法阳性检出率为41.67%，TRUST法阳性检出率为24.49%，具有显著性差异（P＜0.05）；TP-ELISA法和（或）TRUST法检出阳性的检测样本共198份，在TP-ELISA法和TRUST法均为阳性的79份检测样本中，TPPA法检测均为阳性；在TP-ELISA法阳性、TRUST法阴性的88份检测样本中，TPPA法检出阳性71份；在TP-ELISA法阴性、TRUST法阳性的31份检测样本中，TPPA法检测全部阴性。结论TP-ELISA法对梅毒抗体的阳性检出率大于TRUST法，TRUST法在检测梅毒抗体存在假阴阳性，而TP-ELISA法不存在假阴性，假阳性的机率较低，对献血筛检的价值大于TRUST法。

简介：

简介：简要介绍TP-ELISA原理、操作步骤以及在临检实验室应用于出入境人员梅毒检测时的一些方法学优点；探讨了TP-ELISA质控血清的制备方法，以及在进行质控过程中值得注意的问题。

简介：

简介：目的使用ELISA法及RPR法检测梅毒，评价两种梅毒检测方法在血液筛查中降低漏检率，保证血液质量的应用效果。方法1672例献血者的血液样本同时采用ELISA及RPR两种方法检测献血者标本中的梅毒指标结果检测的1672份样本中，RPR阳性10份，TP-ELISA证实阳性9份，排除生物假阳性1份。结论RPR法梅毒筛查有生物假阳性，ELISA法更适合献血者血液筛查为RPR阳性的样本，用敏感性高、特异性强的TP-ELISA进行检测，防止实验室梅毒检测的漏检。

简介：【摘要】目的 探讨TP-ELISA法与TRUST法同步联合检测在梅毒诊断中的效果。方法 将148例于2020年1月－2021年6月期间我院收治的梅毒患者纳入研究，所有患者均接收TP-ELISA法与TRUST法检验，并以TPPA结果进行确诊，同时评估TP-ELISA法与TRUST法同步联合检测诊断符合率。结果 在诊断符合率对比上，TP-ELISA法显著高于TRUST法，且对比有统计学意义（P〈0.05）。而二者联合应用的总符合率达到96.62%与金标准相比无统计学意义（P>0.05）。结论 TP-ELISA法与TRUST法共同应用到梅毒的诊断中，可以互补优缺，进而提升梅毒诊断准确率。

简介：摘要目的了解TP-ELISA试剂联合PCR法在实际工作中检测梅毒的特异性。方法选取我院于2017年1月-2018年1月期间收治的梅毒患者38例，随机分为对照组和观察组各19例，对照组采用TP-ELISA试剂进行常规医学检验，观察组用TP-ELISA试剂联合PCR检测患者血液样本。初检阳性时需双孔复查，仍为阳性，方定为ELISA阳性标本。然后用PCR法行梅毒抗体确认试验并结合临床梅毒病史追询情况判断为确定阳性，对ELISA阳性和确定阳性的结果进行比较。结果对照组检出率为ELISA阳性10例，检出率52.63%；观察组检出率为ELISA阳性17例，检出率89.47%。观察组确定阳性率高于对照组(P<0.01)。结论TP-ELISA试剂用于无偿献血者时特异性好，而用于临床患者检验时，由于一些其他感染、内科疾患(主要是自身免疫性疾病)、年龄、甚至某些药物等原因，假阳性偏高。建议不断改进试剂的同时联合PCR技术进行医学检验，严格规范试验操作。同时临床在解释TP-ELISA阳性结果时，需要综合考虑临床病史、体征等情况，可疑时应注意复查和进行必要的追踪。

简介：目的分析心肌致密化不全（noncompactionofventricularmyocardium,NVM）儿童T波峰末间期（Tp-Te）、校正的Tp-Te间期（Tp-Tec）、Tp-Te与QT间期的比值（Tp-Te/QT）等心肌复极指标的变化及其临床意义。方法收集34例住院NVM患儿作为NVM组,随机选取健康儿童34例作为对照组,比较两组12导联体表心电图心率、校正的QT间期（QTc）、Tp-Te、Tp-Tec及Tp-Te/QT等指标。结果34例NVM患儿中5例（14.7%）并发室性心律失常（室性早搏4例,室性心动过速1例）。NVM组心率较对照组明显加快,差异有统计学意义[（128.8±21.8）次/minvs.（113.1±17.5）次/min,P〈0.05]。两组QTc、Tp-Te比较,差异均无统计学意义[（404.8±30.9）msvs.（402.6±21.4）ms,（76.1±17.3）msvs.（72.1±13.9）ms,P均〉0.05]。NVM组与对照组比较,Tp-Tec明显延长,Tp-Te/QT明显升高,差异均有统计学意义[（112.7±26.8）msvs.（98.6±16.6）ms,（0.27±0.06）vs.（0.23±0.04）,P均〈0.05]。结论儿童NVM存在跨室壁复极离散度的异常,易导致室性心律失常的发生。由于心率等因素的影响,Tp-Tec、Tp-Te/QT对儿童NVM发生室性心律失常的预测价值高于Tp-Te。

简介：

简介：解物理题时，有些习题用逆向思维法求解，逻辑性强，思路清晰；有些习题用顺向思维法解答，思路顺畅，得心应手．下面举例说明应用逆向思维法和顺向思维法的解题过程．

简介：解物理题时，有些习题用逆向思维法求解，逻辑性强，思路清晰；有些习题用顺向思维法解答，思路顺畅，得心应手。下面举例说明应用逆向思维法和顺向思维法的解题过程。一、逆向思维法解题过程逆向思维法解题的思维特点：逆向，即根据习题所求的物理量开始切人，分析要求出它还需要知道其他哪些物理量。这些物理量哪些是已知的，哪些是未知的。对新的未知量再次进行上述分析，层层递推，好似剥笋，直至全部都是已知量为止。

简介：目的通过探讨益气养阴法联合TP方案治疗乳腺癌术后的临床疗效。方法运用以医院为基础的随机平行前瞻性对照试验,按照自制的纳入标准和排除标准共收集到乳腺癌术后样本46例,随机分成观察组和对照组,每组23例。观察组在对照组常规化疗的基础上联合中医益气养阴法进行治疗。观察2组患者生存质量改善情况、血液学变化。结果2组患者治疗后相关指标均明显改善。但观察组在生存质量改善、血液学方面均优于对照组（P〈0.05）。结论TP方案联合益气养阴法治疗乳腺癌术后,可有效改善患者全身状态及生活质量,减少化疗过程中的毒副反应,值得临床推广。

简介：摘要目的探讨TP-ELISA联合PCR法在梅毒血清学检验上的检测应用效果。方法选取我院2012年1月~2014年1月收治的梅毒患者共92例采集患者样本，采用TP-ELISA、PCR以及TRUST，3种方法进行梅毒血清鉴定，对比三种方法的鉴定准确率及特异性。结果TP-ELISA、PCR以及TRUST，这三种检测方法对梅毒血清进行检验之后，其中PCR的检测准确率最高，TP-ELISA次之，TRUST准确率最低；在特异性检测方面PCR与TP-ELISA的检测特异性均为100%，TRUST的特异性最低。三组结果差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上在进行梅毒血清学的检测时，可以采用TP-ELISA联合PCR法进行梅毒血清的检测，能够显著提升检测准确率及特异性，获得了非常理想的检测效果，值得在临床上大力推广。

简介：摘要 :目的 分析输血前采用 ELISA法对患者进行 HBsAg抗 -HCV抗 -HIV及抗 -TP的检测的临床应用价值。方法 以 2015年 3月 ~2017年 3月间，我院门诊及住院部接收的申请或需输血的 2026例患者为对象，输血前均行 ELISA法，对患者进行 HBsAg、抗 -HCV、抗 -HIV及抗 -TP检测，并对检测结果进行整理和分析。结果 HBsAg、抗 -HCV、抗 -TP、抗 -HIV的阳性检出率分别为 11.15%、 0.99%，、 1.09%和 0.10%；男性患者 HBsAg的阳性检出率为 12.45%，显著高于女性患者的 9.59%，差异鲜明，具有统计学意义（ P<0.05）；而在抗 -HCV、抗 -TP、抗 -HIV等的检出率上，男女差异不明显，不具有统计学意义（ P>0.05）。结论 各种传染病在输血前均有所发生，输血前对患者的相关传染病指标进行检测，有利于患者病情的及早诊断，可以视情况给予适当的处理和治疗，也可有效避免感染及医疗事故等不良事件的发生，应该强化应用。

简介：摘要：桥梁 施工环境现场相对复杂，其中，部分施工需要借助顶推方式安装，此种安装方式难度较大，因此，需要借助架桥机，降低安装难度。在本文研究中，应用 TP40架桥机进行安装，并不断优化安装流程，使顶推法得到合理应用，最大限度提升安装稳定性与安全性，在降低施工难度同时，保障施工进度，希望为更多施工开展打下坚实基础。

简介：先看一个古典对策问题:两个人坐在一张普通的圆桌旁,一个人往桌上放一枚硬币,随后另一个人也往桌上放一枚同样的硬币,如此交替地继续下去,彼此约定,每一枚硬币都必须平放在桌上,而且不准重叠.谁在桌上放下最后一枚硬币,谁就是这场游戏的胜利者.如果由你来选择,

简介：【名人名言】他有着天才的火花!你知道这是什么意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫

简介：【摘要】一年级数学教材P37一道开放性试题，教师在施教过程中，总感觉有些不好处理。本文从引导学生动手操作、形与图结合、探索结论的教学过程、如何把握教与学的度以及后续学习再思考、再探究等问题。谈了自己的做法和想法。其目的让教师能灵活教，学生能开心地学，让这道开放性试题，在学生的学习进程中生根发芽，开花结果。

简介：李白(701—762)，字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人(J92-1)，一生留下近千首诗歌和60余篇文章，在文学史上闪耀着夺目的光辉。2001年10月24日，李白诞生1300周年之际，发行TP21(《李白诗选》邮资片，全套6种，选取诗人不同时期的诗六首，包括五言绝句一首，七言绝句五首。

简介：新课标指出：语文，是一门工具性学科，是人类交流思想的工具。而作文则是语言文字这一交际工具体现其交流功能的书面形式。一直以来，作文教学被视为语文教学中的“老大难”问题，那么如何指导学生写作文，作文的启蒙教学——看图说话教学是不容忽视的，怎样使画面从静态到动态，从无声到有声，从画内延伸到画外，这是我们低段看图说话的指导意义之所在。