简介：我自幼体瘦，1.7米的海拔却不到50千克生，最气愤的是刚开学便与一个何种比我大1.19倍的人成了同桌。我认为他比我大两倍，经过长达三节课的辩论之后就各让一步，便成了1.9倍了。我本来就“苗条”的身材，被他这么一衬托，实在可怜。
简介：摘要：伴随着我国现代经济的快速发展，科学信息技术水平也在不断的进步。构建高效的数学课堂一直都是教师教学中追求的目标。在新课改的背景下，高效的数学课堂应该努力将学生作为课堂的主体，不断地探索教学的新模式，能够让学生通过数学课堂既收获数学知识，同时又能够提高数学能力。互联网的微课形式在我国的教育中发挥着十分重要的作用。
简介：
高中花絮
高中数学高效课堂基于信息技术的构建策略研究
高中数学应用柯西不等式证明不等式的探讨
