简介:摘要目的分析在对周围型小肺癌临床诊断过程中运用CT的价值,同时思考其影像学资源以给日后临床诊断工作提供更加有效的参考。方法选择本院2017年2月份至2019年2月份收治的44例周围型小肺癌患者为研究对象,对其CT诊断资料进行回顾性分析。结果通过对44例患者进行详细的临床诊断得知有13例肺泡癌患者,25例腺癌患者,2例鳞癌患者,4例小细胞癌患者。而病灶CT表现以边缘分叶征为主,同时出现空泡征和毛刺征等。结论通过对患者进行CT检查,医疗人员可以对周围型小肺癌患者进行较高的临床诊断,影像学资料也体现出比较强的典型性,可以在临床治疗中进行应用。
简介:2018年11月16日,在索马里首都摩加迪休举办了一场拳击比赛,这是近40年来在索马里境内举办的首场拳击比赛,具有重要历史意义。尽管赛场很简陋,但附近很多热情的居民依然赶过来观看,他们中有一些此前从来没有听说过拳击比赛,更不用说看过了。索马里上一次举办拳击比赛还是在1982年,自从内战发生后,这项运动基本就处于休眠状态。如今索马里已经从内战的影响中逐渐走出来,社会相对稳定,人民的生命和财产安全也得到了保障。“多年的不稳定和不安全让拳击运动的发展处于停滞状态,如今一切都在好转,我们才得以举办这场拳击比赛。”索马里拳击协会副主席哈麦德说。近40年来首场拳击比赛的举办,对于索马里人民来说,是一切都在好转的一个标志性事件,让他们欢欣鼓舞。
简介:摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》以及《解读》,都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。在新课程理念下的小学数学教学,强调的不只是知识的传授,还必须重视学生在数学核心素养层面的提升。让学生能够运用数学知识和数学思维方式去认识自然和社会,通过数学的学习在世界观、价值观和人生观层面上逐渐成熟。在小学阶段,对学生的数学核心素养进行培养可以让学生从小就理解数学知识的价值,明确数学是探索自然的主要工具,数学思维是解决问题必不可少的思维方式。为了更全面地理解小学数学核心素养,须尤其注意核心素养测试题的编制与教学策略的不断探索。
简介:摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》以及《解读》,都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。在新课程理念下的小学数学教学,强调的不只是知识的传授,还必须重视学生在数学核心素养层面的提升。让学生能够运用数学知识和数学思维方式去认识自然和社会,通过数学的学习在世界观、价值观和人生观层面上逐渐成熟。在小学阶段,对学生的数学核心素养进行培养可以让学生从小就理解数学知识的价值,明确数学是探索自然的主要工具,数学思维是解决问题必不可少的思维方式。为了更全面地理解小学数学核心素养,须尤其注意核心素养测试题的编制与教学策略的不断探索。
简介:摘要经过二战后的洗礼,当代西方建筑迎来了场所感的回归。马里奥·博塔作为这场战役的急行军,根据人们固有乡土情结进行了环境的再现与重生。他的手法包括利用中心对称的塔形天窗完成古老光线的回归;利用厚重的红砖墙完成材质与色彩的回归;利用简单几何形体完成宗教空间的回归。马里奥·博塔用自己独特的方式对场所感进行了新的诠释和丰富。