简介：农区规模养殖的蓬勃兴起，不仅极大地提高了养殖效益，增加了农民收入，同时丰富了市场供应，满足了市场需求，带动了农区畜牧生产发展。然而，饲草料供给成为制约规模养殖进一步发展的主要因素，很大程度上影响了养殖效益的充分发挥。为此，利用现有耕地资源和充足的水热条件，大力挖掘饲草复种潜力，复种毛苕子等优质牧草，在满足养殖生产中的需求，保障养殖业稳步发展。

简介：饲革饲料是畜牧业发展的物质基础。为缓解人畜、草畜矛盾，以及草场超载过牧等问题，实现农畜联动、草畜结合，通过发展饲草业增加饲养量，青海省大通县草原站以草原补助奖励机制为契机，在搞好天然草地资源的合理开发、利用和保护的同时，大力推进饲草产业发展，取得了可喜的成绩。

简介：通过实地调查访问和交流座谈的方式,对2013年青海省湟源、贵德、化隆、循化、尖扎及同仁县六县农区牧草种植及耕地复种饲草项目的完成情况和项目实施主要做法及存在的突出问题进行了调研,并有针对性的提出了一些意见和建议.

简介：贵南县是以牧为主，农牧结合的畜牧业大县，全县总面积为6649．7km^2，现有可利用草地54．18×10^4hm^2，农作物播种面积2．89×10^4hm^2，年末存栏各类草食畜88．1万头（只）。近年来贵南县委、县政府立足县情，确立了“生态立县、立草为业，发展草产业，促进畜牧业”的畜牧业循环发展思路，全力打造饲草产业园区，走种草养畜的路子，饲草料产业发展取得了明显成效。

简介：一现在就出发吗？总有一些突如其来的事情，刀片一样切人我们的生活，让我们随时准备出发。好，那就准备，不，现在就出发。灰白色的凌志轿车行驶在高速公路上，汽车向南向南，从安徽铜都到江西萍水。开车的是一个年轻男人，坐车的是个年轻女人。开车的男人现在还不知道，他千里迢迢驱车送的美女，是去看望另一个男人。

简介：本文基于我国1993—2011年省级面板数据，在控制劳动、资本、对外开放、人力资本等因素后，实证检验了资源生产和资源消费对我国经济增长的影响，研究发现：（1）“资源诅咒”命题在我国省际层面显著成立，摆脱“资源陷阱”依然是我国资源丰裕地区亟需解决的关键问题；（2）与资源生产不同的是，资源消费对地区经济增长具有显著的正向影响，资源消费是实现地区经济发展的有利条件，“资源消费诅咒”并不成立；（3）资源生产和资源消费对我国地区经济增长的影响存在异质性，但“资源生产诅咒”和“资源消费福音”命题并不矛盾，资源的跨区域流动是导致资源生产和资源消费对我国地区经济增长影响存在差异的根本原因。

简介：资源遥感是以地球资源作为调查对象的遥感技术方法和实践，是概查自然资源和监测再生资源的动态变化为主要目的，是遥感技术应用的主要领域之一。

简介：幼儿园的课程丰富多彩．幼儿园的老师多才多艺。同时，寻找各种课程所需要的各种资源，也许是让老师们费工夫的一件事情。《课堂资源包》栏目本期和大家见面了．它将为各位老师提供儿童歌曲、儿歌、绘画素材、手工案例等资源，希望可以帮到各位老师。大家对这个栏目有什么建议，请及时告诉我们。

简介：人类教育资源的分类方法有多种,按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和民间资源;按其教育层次区分,可分为基础教育资源和高等教育资源;按其构成状态区分,可分为固定资源和流动资源;按其知识层次区分,可分为品牌资源、师资资源和生源资源;按其所有权区分,可分为公共资源和私有资源,等等……

简介：人力资源规划框架、内容人力资源发展史

简介：科技基础资源开放共享通过促进创新资源配置结构升级、配置能力提升、配置模式优化和信息交流充分等路径影响创新资源配置的效率.运用面板数据模型,以浙江省大型科学仪器设备为例,研究其开放共享水平对浙江创新资源配置效率的影响.研究发现,科技基础资源开放共享水平的提高,能促进创新资源配置的提升.在此基础上,提出进一步提高科技基础资源开放共享的政策建议.

简介：课堂倡导动态化，课堂教学在动态中彰显生命化，课堂教学在动态中成就艺术化，成为现代教师理应追求的目标。下面对小学数学课堂动态资源的捕捉谈谈自己的几点做法。

简介：

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简介：《中国卫生资源》杂志由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管，中国卫生经济学会和卫生资源杂志社联合主办的国家指导类科技期刊。杂志开设“医改纵论”、“医院管理”、“医疗保险”、“公共卫生”、“社区农村”等栏目，适合各级卫生行政部门、卫生事业单位的领导和广大管理人员、卫技人员、医学院校师生等人员阅读，也欢迎上述相关专家和实际工作者踊跃赐稿。

简介：巴音郭楞蒙古自治州辖八县一市，行政区划47．15万平方公里，总人口136．6万，有蒙古、汉、维吾尔、回等46个民族，少数民族人口占42．4％。

简介：《纲要》中指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我们立足于农村幼儿园的实际，因地制宜，挖掘农村资源，发挥其独特的教育价值，显示出其特有的魅力。

简介：

简介：教师的生活经历可以触动学生,教师教学时如何呈现这些内容,因此教师要依据教材内容和学生实际

简介：作文是通过语言文字来表达人们思想见解和交流的重要方式。笔者从事中学语文教学十多年,通过对作文教学的长期关注,发现初中学生在作文中存在的普遍问题是：对写作心存畏惧;词汇量少,没有积累写作材料的习惯;选材组材能力不强;不知道该写些什么等。