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简介：阅读下面的材料,按要求作文。语文课本纵横古今,视接万里,包罗万象。从《离骚》中,我们懂得了'人要有高尚的情操';从《祝福》中,我们明白了'封建礼教的罪恶';从《师说》中,我们明白了'从师学习的重要性';《老人与海》教育我们'不能被命运打败';《咬文嚼字》告诉我们'语言要跟感情走'……你从课文中学到了什么?悟到了什么?认识了哪些人物?明白了哪些事800

简介：这些题不像你们每天在学校做的题目严肃，也不像那些习题有着绝对而标准的答案，它们诙谐、幽默、搞笑、无厘头，所以，它们是一非常题目!

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简介：   摘要：随着经济的高速发展，人们生活水平大幅提高，普遍关心的问题也逐渐从关心衣食住行等具体问题转移到关心身心健康上来。在提高城市人口生活质量上，城市园林绿化景观规划设计起着重要的作用。近年来，随着城市园林绿化建设投入不断加大，园林绿化工程养护管理工作在园林绿化工程工作中起着举足轻重的作用，它是一种持续性、长效性的工作，有较高的技术要求，园林绿化工程养护管理工作内容包括整体面貌维护、植物保护、绑扎修剪、浇水施肥、花坛花境的花卉种植、环境保洁、日常管理等内容。园林绿地的建成并不代表园林景观的完成，俗话说“三分种，七分养”，只有高质量、高水平的养护管理，园林景观才能逐渐达到完美的景观效果。 

简介：摘要：伴随社会的不断发展和进步，人们的用电需求与日俱增，为了使人们生产生活用电需要得到有效满足，风力发电出现在人们视野，并发挥了优异的作用，因此风电项目建设数量也越来越多。不仅如此，随着我国“碳达峰”“碳中和”目标的提出，也为风电项目的建设和实施提供了更加广阔的空间，有效促进我国新能源开发和绿色技术的迭代，使我国更加持续的发展下去。基于此针对风电项目全过程成本控制展开研究极为必要。不仅可以使风电项目更加迅猛的发展下去，同时也为相关领域探究提供一些参考借鉴之处。

简介：摘要题目中的信息是多样化的,有字母符号、数学表达式、数字规律等，题目中的信息所呈现的各种规律、特征都暗示着解题信息，很多时候能暗示或诱发问题的解题思路，或能优化解题过程。本文结合平时解题教学揭露这些信息在数学解题中的作用.

简介：摘 要： 电力信息采集系统结合了电力测量技术、现代通信技术和计算机技术，是技术革新背景下新技术的产物，高度专业化。电力信息采集系统的建设、这些技术的维护和应用改善了电力公司的管理和外部服务的质量，为智能使用电力奠定了重要基础。这一制度的实施使电力公司的营销、会计和收费模式、传统的负荷管理概念和方法以及直接监测技术发生了重大变化。随着中国国家电网公司对智能电表的推广，大多数公司现在已经完成了智能电表的全面覆盖，将重点从建设转移到管理和运营层面。 建设是集体体系的重要基础，但它必须有效才能起作用。运维是应用的基础，应用是采集系统真正价值的体现。虽然电力信息采集系统的开发仍处于初级阶段，然而，在更深入的应用方面仍需取得经验。从事电子信息收集工作的专业人员面临的一个重要问题是，如何通过优化电子信息收集系统功能性应用程序和数据的使用来提高其信息收集专业的操作维护水平。

简介：摘要：目前，信息技术在我国小学阶段的教育中，已经逐渐成为必不可少的教学内容。信息技术并不是独立的学科知识，在我国教育中更多地强调其与其他学科的有机融合性，以更好地提升教学质量和工作效率。对数学而言，要正确利用学生目前掌握的各种信息科学技术，在教学课堂中切实做好学科知识的整合导入、资源整合补充以及学科相关知识的综合强化，建立更全面的学科知识框架。下文将阐述信息技术运用于数学题目讲解教学过程中的方法。

简介：“七七，假如明天没有太阳，你说，会怎样?”根根昨日神秘兮兮的问我。

简介：我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

简介：李瞪瞪，男，10岁，瘦如猴，眼如珠，上小学四年级，跑步如风、玩闹似疯，喜听表扬、但老挨批评。最喜欢开运动会，因为运动会跑步年年拿第一，好不威风，可惜运动会一年只有一次。

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简介：五花八门的题目，总是把你绕晕吗？其实花样越多的题目答案反而越简单，只要你读懂题目，在题目中就能找到答案的影子……

简介：练习和测试是课堂教学中的“实验”,是复习所学、应用所得,发现毛病、加深理解的必不可少的手段,现在同学们学习的课目很多,每门学科又在迅速发展,如果不能努力提

简介：这是本刊编委、南京师大附中陶维林老师在一次人教A版教材培训会上给参加培训的老师出的课后思考题．他说，做任何事都应目的明确。否则就做不好事．目的清楚了，还必须围绕目的行事．

简介：与其他学科一样，在物理教学中，学生做题、老师讲题也是重要环节．很多人认为，在各种教学活动中，讲题最容易．其实，如何讲题也是很有讲究的．本文结合自己的一些教学实践，谈谈心得体会．

简介：在北京举办的2013年全国数学竞赛命题工作研讨会上，来自复旦大学附属中学的李朝晖老师给出下面一道题．