简介：文化词习得是词汇习得的重要内容之一。为了了解汉字圈与非汉字圈留学生对汉语文化词习得的情况，我们以问卷的形式调查了83个中高级汉语水平留学生，经比较分析，发现：1．他们在文化词习得总量上存在十分显著的差异；2．他们的文化词接受性习得都好于产出性习得，尤其是对于非汉字文化圈学生来说，这两者差距更大；3．他们在文化词习得深度上也存在十分显著的差异。同时，本调查结果也通过访谈数据得到进一步的证实。最后，建议加强对非汉字圈学生的文化教学、文化词教学。

简介：该文主要针对非汉字文化圈学生汉字学习的特点，对留学生的汉字习得偏误进行具体分析，并在此基础上提出有针冲幽均教学策略，以期为非汉字文化圈学生汉字学习这一难题提供解决思路和具体的方案。

简介：我们通过一般性面谈、纵深式访谈、现场考察、摄录观察、追踪调查等定性分析的手段，对非汉字圈学生书写汉字和教师教授汉字的过程进行了细致深入的个案研究，发现学生书写汉字时的笔顺问题并不直接反映其汉语水平；随着学生识字量的增多，教师汉字教学的重点自然地从笔顺教学转向部件教学。由此我们建议，在对外汉语教学中，只要不影响汉字“成品”形体上的正确性，可忽略学生的笔顺问题。

简介：通过摄像观察、访谈，本文客观描述了4个华裔学生的汉字书写过程，与非汉字圈学生进行比较后发现：华裔学生书写速度在初级水平阶段比非汉字圈学生快得多，中级水平阶段两者的书写速度趋同；但华裔学生没有结构性偏误，且笔画偏误少，并只在初级水平阶段出现；华裔学生和非汉字圈学生在初级和中级水平阶段都存在笔顺问题。文章从认知心理和文化背景两方面进行了分析，指出：华裔学生的书写既包含了留学生汉字书写的普遍特征，也有反映其特征的独特一面；对华裔身份的认同是他们汉字学习较早入门的基础和前提。

简介：通过对个案的现场考察、摄录观察等系列定性研究方法，对16名非汉字圈学生提取与书写心理词汇的过程进行了详细的描述，发现初级水平的非汉字圈学生心理词汇的构建以名词为主；取词过程中高频字与低频字的笔画效应明显，十画以上、全包／半包围的字出现频率低、反应时长且出错率高。由此我们对教学提出一些相关建议：对外汉语教师应根据学生的心理词汇特点有目的地进行网络式扩散性教学；教学中不要过于偏重特别难学难用的副词、介词。

简介：什么是汉字文化?用汉字承载的文化是汉字文化。文字是文化的承载体,承载体可以更换,翻译就是更换承载体。佛教来自印度,佛经原来以印度字母书写,翻译成汉字,教义中国化,印度原文大都失传,佛教也就属于汉字文化。什么是汉字文化圈?中国和以汉字为正式

简介：2009年伊始，席卷世界的金融危机不是单纯的金融危机，更是个深刻的文化危机，这文化危机是由人类自身的过失而导致的。如果人类本身不改变自身的文化意识，将难以从根本上克服这个危机。

简介：汉字是一种构形表意的文字,其本身负载着丰富的文化信息。汉字释义的研究过程中不可避免地会涉及与此密切相关的文化,但不论是汉字研究还是汉字文化研究,都应该遵循科学的原则,不能为了印证某个所谓文化观点而任意解读。本文仅就微信朋友圈里的有关现象浅谈汉字文化信息的负载与附会。

简介：许多研究者都认同＂语文分流＂模式更符合初级阶段非汉字文化圈汉语学习者的需求的观点,然而,目前对该模式的研究主要集中在汉字方面。本文尝试探讨该模式对来华非汉字圈留学生学习动机方面的影响。本研究在学期初和学期末实施了两次相同的问卷调查。调查对象是中山大学国际汉语学院语言文化中心零起点并进班和分流班中非汉字文化圈的学生。通过对调查结果的分析,我们发现,经过12周的学习后,＂语文并进＂班学生的融合型动机显著下降,而＂语文分流＂班学生的学习体验要好于前者。因此,我们认为,相较＂语文并进＂模式,非汉字圈的学习者能够更好地适应＂语文分流＂教学模式,从而保持高度的融入型动机。

简介：完成于西汉中后期的敦煌马圈湾汉简存有大量现行简化字的草书字。这些字可分为整字简化、偏旁简化、整字及作偏旁时皆简化和同音替代等四类,其简化方式主要有线条代替整字或偏旁、一笔代多笔、简单构件代替复杂构件和省略构件等几种。它们与相应的繁体使用量差距不大,说明在汉代边塞地区,书写简化形体已是日常用字约定俗成的普遍现象。这些简化字具有重要的汉字学价值:为现行简化字提供直接字形来源;作为驳斥反对使用简化字,提倡恢复繁体字主张的证据;完善相应汉字的发展史等。

简介：近几十年来，汉字文化圈文字（也叫汉字系文字）方块壮字的研究方兴未艾，单篇论文盈千累万，资料汇集及工具书屡见于世，但研究性的著作却凤毛麟角。覃小航先生著的《方块壮字研究》可谓汉字系文字研究的集大成者，具有里程碑性的意义。

简介：通过以《佛顶心观世音菩萨大陀罗尼经》为例，借鉴“传播学派”、“历史地理学派”等理论与方法，考察其在汉字文化圈的传布与相关问题。盖以此经虽属伪经，然宋以后传本不少．西夏、辽、金乃至朝鲜、日本、越南均保存有许多版本，甚至还有回鹘文本的保存。经考察，我们发现其流行阶段与传播路线呈现：唐宋时期，以西北为主，从唐代敦煌写本，西夏、辽的刻本，金的石刻经幢，到南宋的雕版印刷为一阶段；明代大量刻本印行普及，并透过传输，进入东北亚的朝鲜、日本，东南亚的越南，为东亚汉字文化圈接受而有翻刻、谚解，此为另一阶段。

简介：

简介：　　1956年1月28日,国务院正式公布,第一批简化字在全国范围(我国台湾省除外)内被迅速推广开来,至今已整整50年了.笔者作为汉字简化全过程的亲历者,深感简化字笔画少、易写易记易认,便于广大人民群众学习、掌握和使用,但笔者在长期的学习和工作中也发现其在实际使用中仍存在不少问题.笔者认为汉字简化是一个庞大的社会工程,需要全社会的密切配合,要"写简、识繁、拒非、灭错"四项措施并举,方能收到一定效果.……

简介：汉字是一种源远流长的文字,其文化内涵十分丰富,具有极高的研究价值和欣赏价值。同时,汉字又是记录语言的符号系统,有十几亿人在使用它,而且今后还会继续使用下去。在关于汉字的研究和讨论中,对这两方面都应该有充分的认识,才不会走入误区,也不会对社会产生误导。遗憾的是,当前的汉字研究领域中,在许多人对汉字发表的高论中,乃至在汉字艺术作品和汉字实用中,我们常常发现强调一面忽视另一面,甚至两方面都有所忽视的现象。导致的结果是严重的:首先是造成了理论上的混乱,令人无所适从;与此相关的就是汉字使用上的严重不规范和一些亵渎汉字文化

简介：摘要目的研究品管圈在非计划拔管中的运用。方法选取我科2014年5月～2015年6月120例留置导管患者作为研究对象，开展品管圈。分为对照组和实验组，对照组采用常规护理，实验组在对照组的基础上开展品管圈。结果对照组60例，非计划拔管率为11.67%；实验组60例，非计划拔管率为1.67%。两组患者非计划拔管率比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用品管圈可以很大程度的降低或消除非计划拔管率，具有临床应用及推广价值。

简介：

简介：汉字文化课的开发环节,聚焦部首,明确内容;依据学情,定位目标;结合实践,探索模式。实施环节,立足儿童立场,通过灵活变换内容、巧妙转换方式,强化形象认知;注重文化浸润,通过挖掘汉字意蕴、识别汉字规律、营造汉字文化场,提升人文意识。

简介：十五世纪起始的地理大发现，加速了东西方之间交流的频率。结构性方块汉字外传的历史也与海交史一样悠久。现有研究表明，在西方最早印刷出版汉字者为西班牙人贝尔纳尔迪诺·德·埃斯卡兰特(BernardinodeEscalante)，他的全名是BernardinodeEscalanteydelHoyo．

简介：摘要：本文介绍了当前我国非物质文化遗产的存续环境，分析了非遗保护遇到的问题，提出了以区块链技术为支撑，传承人、传承项目、各级政府、旅游景区多元融合的生态圈建设框架，为非遗保护与旅游推广提供可行性参考。