简介：摘 要：数学是高中课程中最重要的一门学科，数学教学评价方式也一直是教师们关注的重点，能够严重影响数学教学质量。因此要从教学评价出发进行改革，提高教学质量水平。文章以函数的单调性为例，详细的对教学流程进行了分析，并进行了教后反思，为促进有效教学能力的提升做出了贡献。
高中数学教学评价策略，以函数的单调性为例
