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简介：摘要：随着新时代的发展，建设脚步的加快，青年文化的建设越来越受到各个企业的重视。青年是企业的未来，文化是企业的灵魂，企业青年文化关系到企业的发展方向。本文在分析新时代加强企业青年文化建设必要性的基础上，提出加强企业青年文化建设的具体策略。

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简介：摘要：近年来，伴随着社会经济的不断发展，新课程改革标准的不断推进，对学生提出了更高层次的要求，与此同时，授课老师在教学过程中的教学能力也需要进一步加强。新时代背景下老师是教育教学事业发展的领路人，授课老师只有对自己严格要求，通过不断的学习来提高自身的教学能力水平，进而为学生起到模范带头作用。本文笔者将通过对新时代中学青年教师自主专业发展的现状进行分析，对其发展的策略展开探讨，希望对新时代我国教育事业的发展贡献微薄之力。

简介：摘要 :一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的责任。新时代里的新青年面临的责任担当受经济发展、历史进程、社会进步等各种因素的影响，出现了新的内涵，明确清楚这些责任内涵，新青年才能更好担当。一代人有一代人的担当。新时代里的新青年如何更好担当新时代赋予的这些责任？

简介：摘要:随着新时代社会经济的迅速发展，中国正处在历史上最大的发展时期。全体人民正在为建设繁荣社会，实现中华民族的伟大复兴而努力。在实现这一伟大目标的过程中，青年的思想政治教育为未来青年的成长和未来国家的发展奠定了重要的基础。本文分析了新时代青年思想政治教育的重要性，探索了新时代青年思想政治教育的道路，也提出了新时代青年思想政治教育的建议和规划。

简介：　　摘 要：在“互联网+教育”背景下，伴随着高考改革的进一步实质性推进，青年教师培养机制也必然会随之改变。青年教师培养不仅要依靠学校培训，更需要“走”出去，“引”进来，创新“以师带徒”机制，基于大数据分析，实施个性化教学，利用互联网不断充实和完善自己。

简介：摘要：时代更迭，我们祖国在迎来最好的时代的同时，也面临着诸多挑战。新时代青年作为这个时代崛起的新秀，是创造下一个新世界的主力军。我们要主动肩负起实现“强军梦”的重担，努力学习习近平强军思想并贯彻到实践中理解，坚定不移地走习近平新时代中国特色社会主义道路，以强军为本，在中国梦的实践中放飞属于自己的青春梦想。

简介：摘要：国有企业竞争的核心力量在于人才，青年是企业人力资源最重要的补充来源之一，而女工青年在企业中占据着重要的地位。本文通过国企基层青年思想现状分析，分析了国有企业在人才培养工作中存在的问题，最后提出了关于女工青年人才培养的一些建议。

简介：【摘要】习近平青年观不仅是习近平治国理政思想的重点领域和关键环节，更是当前及今后一段时期我国青年群团工作的最高纲领与行动指南。因此应将习近平青年观作为青年马克思主义者培养的“灯塔”与“引擎”：即全面增强青年对马克思主义的正确认知、助力青年塑造正确的成才观与价值观、使青年成为新时代合格接班人。高等院校作为培养青年马克思主义者的重要思想阵地，高等院校应明确培养目标、做好顶层设计、更新教育内容、创新教育方法、提升青年马克思主义者的理论自觉与实践自觉。

简介：摘要：本文通过对新时代下社会主义核心价值观的详细论述，以青年培育为视角深入分析了青年对国家复兴以及社会稳定发展的重要意义。在当下，作为新时代的的青年需要从勤学、修德、明辨以及修德四个角度践行社会主义核心价值观，其既是核心价值观外化的主要方式，也是突显社会主义核心价值观对青年培育重要应用价值的关键途径。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平对青年教育进行了富有开拓性的理论探究与实践创造，形成了意蕴丰富、逻辑缜密、体系完整的习近平新时代青年教育观。这一思想的形成并非偶然，而是具有其内在逻辑必然性：中国已迈入新时代的历史方位是其历史逻辑；马克思主义青年教育观的继承延展是其理论逻辑；中国传统青年教育观的现代转化是其文化逻辑；新时代青年成长成才的内在需要是其现实逻辑；青年习近平实践经验的凝练升华是其实践逻辑。深入研讨这一思想体系的生成逻辑，为新时代青年教育工作明确了初心使命、指明了前进方向、提供了基本遵循。

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简介：摘要：师德与师风是一个教师“教书”“育人”的灵魂，在实际的教育过程中，如果没有师德师风，那么我们只能做到“教书”的职责，而不能做到有效“育人”，师德师风是一个青年教师对于教师职业的深刻理解，是青年教师对师德师风的深刻感悟，有了师德师风，教师才能更好地起到“教书”、“育人”的历史使命，尤其是在现今的教育教学背景下，我们教师的“育人”工作中的挑战，也变得愈发严峻。实际的教育教学工作中培养优秀青年教师，对教师的师德师风建设，也是重要的一环。本文将重点对此分析。

简介：摘要：2014年9月，在第30个教师节来临前夕，习近平总书记提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准。青年教师初入职校，更应与时俱进，加强自身职业道德及专业素养的提升。理解“四有”好教师的含义，践行“四有”教师的要求，树立坚定的理想信念，培育高尚的道德情操，打造扎实的专业学识，养成宽厚的仁爱之心。

简介：摘 要 ： 一个民族的文明素养在很大程度上体现在青年一代的道德水准上。青年一代道德素养高，则能够形成引领良好社会风气的有力的社会力量。习近平总书记告诫青年一代，要强化道德认知、加强道德养成、践行道德规范。坚持不懈的学习道德理论，加强道德实践，积极践行社会主义核心价值观，以筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。在我国进入中国特色社会主义新时代之际，作为新时代的新青年，我们更有责任严格要求自己，努力提高自身道德水准，践行社会主义核心价值观，争做新时代有道德的新青年！

简介：摘 要： 习近平新时代青年思想政治教育观与时俱进、内容丰富、意义深远，是新时代下青年发展教育的重要指南。要通过丰富教育内容、创新教育形式、强化网络宣传、推进大中小学思想政治教育等四条实现路径培育和引导青年一代，落实和发展习近平新时代青年思想政治教育观，继续培育社会主义建设者和接班人。

简介：摘 要：伴随着我国经济的飞速发展，国有企业在我国市场大环境下的发展日益艰难，导致发展到达了一定的瓶颈。为了解决这一问题，企业把思想政治工作作为企业发展的核心并在企业当中开展开来。思想政治是我国党建工作的中心，为了促进我国国有企业的发展，对国企青年员工的思政工作的开展是必然要求。