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  • 简介:9岁到12岁,孩子进入青春前期,他们希望向这个世界表达自己的力量,试图对这个世界有一些控制,有时候甚至是以负面的方式来表达。所以父母要倾听、关注、了解他们,帮助他们用正向、积极的方式去影响这个世界。

  • 标签: 家庭教育 教育方法 孩子 父母
  • 作者: 叶东
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《中小企业管理与科技》 2009年第7期
  • 机构:管理是需要激励的,在企业管理中要想让员工有好的表现必须不断给予物质与精神的激励而最重要的是精神激励因为人是情感动物。有老板曾对笔者表示员工表现不好的时候就应该批评就应该骂,为什么要激励?这句话听起来很有道理,细想起来是没有任何道理的。批评是老板的权力也会给员工适当的压力从而产生动力,但带来更多的是员工的消极性与对工作的抵触性。老板最终是要获得结果,所以在员工出现问题时或表现不好时应该给予更多的帮助或者能解决问题的建设性意见从而很好解决问题以及获得老板想要的结果。
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  • 简介:在领导科学中,调动部属积极性属于激励艺术范畴,强调遵循人的行为规律,运用物质和精神等综合手段,促进部属发挥才干、释放潜能。学会用高超的方法来激发部属积极性,既是现代领导者的必备素质,又是新形势下提高领导水平、推动部队建设科学发展的必然要求。

  • 标签: 激励 部署 现代领导者 领导科学 艺术范畴 行为规律
  • 简介:一个收银员缺位引发的争吵张某所在上海第一食品连锁发展有限公司,随着企业不断发展,多数员工在企业工作多年,有稳定岗位和收入,但竞争意识不强,一批新的年轻员工陆续进入公司,原有的管理模式已经不适应企业的飞速发展。为此,公司制定了新的薪酬制度和培训

  • 标签: 员工心理 螺丝钉 薪酬制度 管理者 企业管理 新员工
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  • 简介:记得世界经济普遍遭受“寒冬”侵袭的年初,温家宝总理走遍中国各地,鼓励对中国经济起着重要作用的企业和企业家们,千言万语汇成一个词:“信心”、“信心”,还是“信心”。

  • 标签: 信心激励 中国经济 企业家们 温家宝总理 世界经济
  • 简介:文章分析了激励失效的表现以及导致激励失效的重要原因就是缺乏制度保证,从制度的特点与人的理性有限性这一角度阐述了科学合理的制度是防止激励失效的重要保证.

  • 标签: 激励 有效性 制度 理性
  • 简介:我国管理心理学研究起步晚,作为具有中国特色的管理心理学体系还没有形成.为了加快我国社会主义建设,加快我国管理心理学研究的步伐,要尽快地建立起具有中国特色的管理心理学理论体系.本文试图以马克思主义理论为指导,批判地吸取西方管理心理学的研究成果,运用马克思主义基本观点,坚持社会主义政治方向,对管理心理学中的需要激励理论进行研究和探索.

  • 标签: 激励理论 管理心理学 马克思主义理论 中国特色 物质奖励 理论体系
  • 简介:高校教师有着特殊的需要,从激励角度研究高校教师的需要对于强化高校教师激励机制和搞好高校教师的思想政治工作都具有十分重要的指导意义。

  • 标签: 高校教师 精神 物质 需要
  • 简介:近几年,国内不断出现企业的高管掏空企业的资产外逃的事件,或者是公司的核心人物(这里指的是董事长或总经理)的离职带来的不良经济后果。那么怎样才能在现有的不完善的资本市场中,保持良好的经理人队伍的健康发展,怎样才能降低企业的委托代理成本,尽量避免“逆向选择”和“道德风险”给企业带来的风险损失。

  • 标签: 企业人力资源管理 激励机制 价值定位 知识资本 经理人股票期权
  • 简介:如何调动我国企业广大职工的积极性、主动性与创造性,实现企业的组织目标,是企业进行人本管理的根本所在。西方需要激励理论所揭示的人的不同层次的需要,对如何激励我国企业的广大职工,具有很重要的现实意义;其所指出的满足人的不同需要层次的理论,提示我们不但要对职工进行低层次物质保健因素的满足,更重要的是要满足其更高层次的精神需要,从而充分发掘出人力资源的巨大创造潜力。

  • 标签: 需要型激励理论 中国企业 人本管理 物质需要 精神需要 创造潜力
  • 简介:亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要.基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施.

  • 标签: 需要层次 教师 激励机制 研究组织 不同层次 自我实现
  • 简介:马斯洛需要层次理论从“需要”的视角阐明了人行为的源泉和原动力。根据马斯洛的需要层次理论.当前部分高职院校兼职教师还存在低层次需要未得到应有的满足,对学校的归属感较弱,社会的认可度不高,自我实现的需要难以得到满足等一系列问题。因此,高职院校要充分发挥兼职教师的积极作用,就要满足其在不同阶段的不同层次的需要。具体的激励措施包括:建立合理的薪酬制度,满足兼职教师的低层次需要;建立心理契约,满足兼职教师归属与爱的需要;更新观念,满足兼职教师尊重的需要;搭建发展平台,满足兼职教师自我实现的需要

  • 标签: 马斯洛 需要层次理论 兼职教师 高职院校 激励
  • 简介:基于马斯洛人类需要五层次理论为基础,对高校教师各种激励因素的满意度进行分析,提出了高校教师激励策略,即是提高教师生存需要的满意度,在满足教师安全需要的基础上引入公平竞争机制、增强教师的归属感、开展教师职业生涯规划,建立促进教师实现自我价值的平台等激励策略,以期达到给教师建立一个自主发展的空间,发挥教师工作自主权和创新能力。

  • 标签: 高校教师 激励 策略
  • 简介:党的十八大以来,为了建设干部清正、政府清廉、政治清明的廉洁政治局面,中共中央颁布了八项规定,随后中共中央与中央纪委颁布了一系列规定,在实践上也采取强有力的措施加大对腐败行为的打击力度,一批"老虎""苍蝇"被绳之以法。一些在以前存在于党政机关的被默认的以及不符合法律、纪律、政策的各种各样的福利也被清除,公务人员的实际收入明显下降。一些人惊呼"为官不易",甚至出现干脆不干活、做"太平官"以明哲保身的消极怠工倾向。

  • 标签: 领导干部 情感需要 太平官 政治局面 公务人员 负激励
  • 简介:摘要高校图书馆应该以马斯洛的需要层次理论为理论依据,在人员管理上,构建以人为本的激励机制,以便更好地激励工作人员的工作积极性、主动性和创造性,提高馆员的自身素质和服务水平,促进图书馆事业发展。

  • 标签: 马斯洛 需要层次理论 高校图书馆 激励机制