简介：社交生活中,有一类人总喜欢将“随便”两字挂在嘴边,令征询者不知所措。爱说“随便”的人,真的如此随和好说话吗？

简介：我来中国已经九个月了。我和朋友们住在大连理工大学北门附近，经常去那儿附近的食堂吃饭。

简介：不知什么时候，“随便”越来越多地出现在周遭人的嘴里。吃什么？随便。去哪儿玩？随便。想买什么？随便。想听什么音乐？随便。随便存网上百度一下“随便”的歌曲，有101首之多。

简介：“哎，每次说话都不算数，爸爸怎么能出尔反尔，说好了这次期中考如果能考100分，就给我50元，没想到……”我在心里暗暗埋怨爸爸。

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简介：摘要：随着我国课程的不断改革，在新课堂一体化的教学模式中就包含随班就读，就传统的教育模式来看，这种教育模式与其的基本要求是相符合的。在整个小学教学过程中，要有针对性地提出一些教学方案来服务于特殊儿童的特殊教育，从而帮助他们激发潜在的能力，让他们的人格充分发挥出来。

简介：如何对待老弱病残等弱势群体,是衡量社会文明进步的尺度。其中,残疾人接受教育是其摆脱困境、融入社会的根本措施,也是脱贫攻坚、全面建成小康社会的前提条件。近年来,我国特教事业取得了长足发展,但在康复水平、教育教学质量和满足多样化需求方面,与我国的经济社会发展状况仍然不相适应。

简介：摘要：每个自闭症儿童都是”来自星星的孩子”。教师在教育儿童时，应给予他们足够的耐心和关怀，引导他们融入社会，融入社会，帮助更多的儿童脱离困境，实现他们最初的教育理想。

简介：摘要：现如今，幼儿园都在逐步推进全面化、关注个别化幼儿发展，尤其是普通学校中的随班就读儿童，更需要学校、老师、家庭全面配合。本文就融合教育的一节特教课为例，强调融合教育的重要性。同时就小班某班个别幼儿为例，针对其心理健康问题进行疏导，从幼儿、教师、家长等各方面出发，分析并提供策略支持，帮助幼儿舒缓心理问题。

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简介：成熟的标志之一是懂调侃，不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执，不要凡事刨根问底，不要得理不让人，不要企图改变他人，不要以自己认定的道德标准要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格，一句话，学会随便，随便才能宽容。

简介：　　(一)　　群子打电话过来的那个下午,我在想,这世界真的是苦海无边,回头是岸吗?　　群子在电话里细声嫩气地问我,你在那里还好吗?你每天都在干什么?会想到我吗?说着说着就有种要哭的感觉,小女生总是这样,但我很开心,只有真正爱我的人才会这么对我说.我很在乎群子的这种态度,我发现我有泪滴要流下来了.我来到A市已有半个多月,似乎没有多少人在乎我,就连我朝夕相处了六年多的老婆也没有这样关心过我.……

简介：其实我们就是这样写作文，随便写写，文章也就是一点点思绪的积累。随便写写．无非这样。

简介：我想讲一点我的当作消闲的读书——随便翻翻。但如果弄得不好,会受害也说不定的。我最初去读书的地方是私塾,第一本读的是《鉴略》,桌上除了这一本书和

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简介：改革开放以来,我国特殊教育发展很快,现在已经形成了以专门学校为骨干,以大量特教班和在普通学校随班就读为主体的特教体系.随班就读是我国发展弱智儿童教育的主要途径.本文着重谈谈为让轻度弱智儿童在随班就读要真正学有所得,由此而建立针对性的教学模式的有关问题.

简介：摘要 跟随着经济的突增和教育观念的转换以及特殊儿童人数的变化，对特殊童教育问题的关注度也再提升。特别是“随班就读”作为融合教育在中国的一种不可缺的实践形式，是目前特殊儿童教育主要推行的形式。而在特殊教育受到高度重视的今天，特殊儿童随园就读仍然处于困境当中。笔者基于幼儿园的视角，将从以下几个方面来剖析幼儿园的特殊儿童随园就读存在的困境，并提出完善随园就读的几点建议。

简介：摘要：在教育的过程中发现特殊儿童往往都有不同程度的心理问题，很难融入到教学当中。每一个特殊儿童都不应该受到来自社会各方面的歧视，要充分尊重和关爱特殊儿童，给特殊儿童平等接受教育的机会。特殊儿童的教育问题应该受到社会的广泛关注，要对特殊儿童群体树立正确的教育观念来提高特殊儿童的教育质量和教育水平，培养一支优秀的随班就读教师队伍，加强对随班就读教学模式的探索和管理，为特殊儿童的随班就读教育模式提供专项拨款解决资金短缺问题。激发特殊儿童的内在潜能并且发挥潜能的优势掌握一定的生存技能，让特殊儿童也能和正常人一样拥有成为对社会有用的人才的机会。

简介：摘要：所谓随班就读儿童，就是指一些身心健康存有障碍的学生在普通学校班级内接受教育，主要由轻度智障的学生组成。不过，当下的就读生在学习中仍存在一些问题，他们由于自身脑力和认知的缺陷，相比较普通学生来说，对数学的理解能力较弱，加上普通学校的数学教师缺乏一定的特殊教育能力，容易忽视随读生的学习进度。而课后作业作为课堂教学的延伸，作为新时期的数学教师，更应重点探究如何进行随班就读儿童数学作业的设计，以此使学生能够在作业中深入理解数学知识。

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