简介：<正>一速度是人类社会不可或缺的元素。因为有了速度,我国的经济建设得到持续而迅速的发展;因为有了速度",神舟六号"得以升上太空遨游宇宙;因为有了速度,我们的生活变得多姿多彩;因为有了速度,体育竞赛中的足球、篮球、网球、游泳、赛跑、滑

简介：摘要生活中的颜色是丰富多彩的，同时这些“色彩缤纷”的词语也丰富了英语的成语和习语。不过，当它

简介：我们正生活在信息时代，速度和效率对每一个人来说都是十分重要的。不断提高阅读速度对中学生的学习和成长都具有积极意义。下面介绍5种提高阅读速度的方法，供同学们参考。

简介：阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,文章首先对读者在阅读中存在的一些不良习惯进行了分析

简介：阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,四、提高英语阅读速度的策略探讨

简介：视读是真正意义上的阅读,英语阅读速度就会不断提高,在阅读中

简介：视读是真正意义上的阅读,在阅读中,我一看到阅读材料

简介：

简介：本文首先分析了影响学生有效阅读理解的不利因素,如学生阅读中的一些不良习惯,较难的预读材料以及有限的快速阅读训练。随后,作者提出了克服这些不利因素的办法,建议加强阅读教材建设,编写出适合学生水平的快速阅读材料来。阅读材料的编写要注重体裁的问题,熟悉不同体裁的阅读材料可有助于快速把握文章大意,学生可以从阅读相同主题的阅读材料来熟悉阅读材料的文章结构和词汇,在此基础上进行快速阅读训练。作者还建议在精读教学中减少课堂讲解时间,从而有足够的时间进行快速阅读训练。最后,作者提出了有效的提高快速阅读的方法,认为不仅要进行基础快读训练,还应有计划、有步骤地进行预测略读和跳读训练,要利用对文章题目或摘要的讨论来培养学生的预测能力,为快速阅读做好准备。

简介：阅读理解是中学英语教学中侧重培养的能力。它是通过阅读达到对文章的理解，从而作出判断。目的在于测试阅读速度和理解能力。阅读时应该注意。

简介：摘要：在统编教材改革背景下，尤其是在三位一体的课程体系之下，我们的课外阅读愈发受到重视，统编教材在每一个年级编排了一个特殊的单元——阅读策略单元。三年级上册是是预测，四年级上册是提问，五年级上册是阅读要有一定的速度，六年级上册是有目的的阅读，都是从策略和方法上帮助着孩子在课外阅读中能进行更广更深更宽的阅读作铺垫。

简介：文章中的过渡词被视为读者的指示器，不断向读者发出信号，提醒读者作者接下来要探讨什么。笔者把这类过渡词称作信号词。按用途来分，信号词可分为下列几种。

简介：针对当前许多人在阅读当中遇到的问题,有针对性地提出了如何在短时间内提高阅读速度的有效方法.

简介：英语阅读是获取信息的重要方式,如何提高英语阅读速度是必须解决的问题。

简介：

简介：国家英语四级考试大纲规定，阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，要求既准确又有一定的速度。那么怎样才能达到要求？本文试图从扩大词汇量和掌握一定的阅读方法、技巧等方面进行论述，以期有助于大学英语四级应试者。

简介：<正>随着我国四化建设的发展和对外开放政策的执行,国际交往日趋频繁,各个领域的情报资料和参考书越来越多,大批材料需要阅读和翻译,但目前科技界真正能够快速阅读外语资料的人还不够多,因此如何提高阅读能力是一个具有普遍意义的问题.以下就此谈谈我们粗浅的看法.阅读包括精渎、泛读、速读、寻读和略读.

简介：摘要：阅读是学生学习必需的基础技能之一，激发学生良好的读书习惯是提升他们阅读水平的前提条件。在语文课堂教学中，老师应该融合学生的真实情况，运用适当的阅读教学策略，让学生熟练掌握高效的阅读方法，从而提升阅读速度，提高阅读量。

简介：摘要：阅读速度是指学生在阅读过程中，在对阅读内容的阅读和理解能力，以及在进行阅读的过程中所达到的程度，阅读的速度在很大程度上决定了阅读的质量，提高阅读速度已成为一种必备的技能。在教育领域，教师在教学过程中要注重对学生的引导，让学生在学习的过程中掌握阅读的方法培养阅读能力。

简介：同学们都知道,默读快于朗读,它一般是正常朗读速度的2至4倍。但默读也不是最理想的阅读方式。大量的阅读实践告诉我们,理想的阅读应该是既速度快,又效率高的阅读,视读就能达到此目的。