简介：题目：有24只白兔，6只黑兔，白兔的只数是黑兔只数的几倍？
简介：分组教学是新课程积极倡导并在实践中被广泛采用的一种课堂教学形式，是课程基本理念之一“合作学习”的体现与要求。教学实践中，通常以小组解决问题的形式进行分组教学。因此，“问题”成为制约分组教学效率高低的前提和关键。选择分组教学问题时，除了要考虑问题本身的科学性等常规因素外，更要考虑是否适合采用分组教学。下面，笔者结合教学实例谈一些以织，
简介：台湾处于西太平洋第一岛链的枢纽位置,是美国控制太平洋,遏制中国、威慑日本和俄罗斯的"不沉的航空母舰";台湾是中国前出太平洋的门户,维护海洋权益的基地,屏障大陆和完整海防的海上堡垒;日本是未来解决台湾问题的潜在威胁.
简介：摘要高钾血症是慢性肾脏病（CKD）患者常见的并发症之一，是影响患者预后的重要危险因素。高钾血症的防治一直是临床上需要高度重视的问题。本文对CKD合并高钾血症的诊治、管理进行阐述，以期规范CKD合并高钾血症的临床诊治，做到早发现、早诊断、早治疗，改善患者预后。
简介：摘要：随着社会的发展，教育越来越受到人们的重视，在我们国家实行素质教育的同时，对教学质量的要求也越来越高，这就要求教师要不断地创新教学方法，以提高教学质量。当前，我国中学数学教育的现状还存在着许多问题，因此，教师必须积极引进新的教学手段，以提高学生的数学学习兴趣，提高其教学质量。问题导学法是目前中学数学教学中最常用的一种教学方式。
倍数问题
分组教学的问题选择
台湾问题的地缘政治思考
慢性肾脏病合并高钾血症：老问题、新对策
问题导学法在初中数学教学的应用探究
