简介:<正>《乌云》是福尔斯的中短篇小说集《乌木塔》(1974)的尾篇:一个骄阳似火的夏日,几个英国人带着孩子在法国中部的郊外进行野炊,他们之间的关系包括夫妻、情人、友人、亲人、或者对手等。其中,凯瑟琳是一位知识女性,正在编辑巴特的《神话学》英译本,而以保尔和彼得为代表的男性,却攻击她为劣等的她者。她躲在不为人知的角落,为外甥女爱玛讲述童话故事《睡美人》。该小说以凯瑟琳的失踪结束,而尾声中不详的乌云则为该作带来无限神秘与未知。细读文本,不难发现在叙事情节方面,该故事有深刻的艾力留克情节,只不过置身后现代语境下,福尔斯对之进行了降格模仿。
简介:面向未来是人类的本质特征之一。将来情节想象指的是在心理上预先体验将来可能发生的个人事件的能力。尽管最近很多研究集中在将来情节想象的神经机制的探讨上,但其在决策等领域所具有的重要应用价值尚未得到深入研究。本研究采用随机化实验组控制组前测和后测设计探讨了将来情节想象对于将来情绪性事件发生主观可能性的影响。结果发现,将来情节想象能够提高将来事件发生的主观可能性。并且,本研究还首次发现了将来情节想象对将来情绪性事件的影响存在不对称性,即将来情节想象对消极事件主观可能性的提升效应要比其对积极事件主观可能性的提升效应要大。本研究分别从可用性启发、解释水平理论和情绪的作用等角度分别探讨了该现象背后可能的机制。
简介:摘要关键词根据高中化学新课程标准,课堂教学中的不确定情境大大增多,妥善处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的关键,同时也是教师新的课程观念、教育智慧的体现。如何应对课堂教学中不确定情境呢?这是一线教师都会面临的问题。