简介：道德智慧是一种道德形而上学智慧。它以反思人类道德生活经验的多元性、零散性、碎片性、杂乱性和不合理性为起点,以引领人类从道德-伦理的关系框架来认识、理解和把握道德的本质为至高点,以批判性地反观和评判人类道德生活能力和道德生活状况为终点,从而体现理论理性和实践理性的融合和统一。人类应该多仰望形而上世界中的客观伦理,洞察客观伦理对主观道德的支配作用,追求合乎伦理的道德生活,以展现其人之为人的道德智慧。

简介：

简介：心理—道德教育是心理教育与道德教育的融合与互补,是在中国教育的现实土壤上以中国传统文化的方法论建构起来的一种新的教育形态。中国学校教育的现实为＂心理—道德教育＂的产生奠定了坚实的文化背景,中国传统文化的方法论为＂心理—道德教育＂的形成积淀了深厚的理论根基。心理—道德教育的提出是中国文化智慧的结晶。

简介：

简介：摘要：水具有柔水的特性，但能够胜过刚强之物；水拥有上善之德，所以能够保全自身；水具备谦下品格，所以能够容纳万物；水能够顺势而为；所以能够流向任何地方。我们应学习水的智慧，发挥自身潜能，获得成功的人生。

简介：【摘要】道德智慧作为理论理性智慧和实践理性智慧在现实教育实践中对教师专业成长具有重要意义。教师道德智慧的形成既需要外在政策的他律规约，更需要内在的自律内化，还需要在实践中做到知行合一。

简介：摘要：初中道德与法治是一门非常关键的学科，它对德润灵魂、护航成长有着积极的作用，特别是在实施素质教育的今天，它更是体现了德育的重大意义。随着现代信息技术的不断涌现和发展，这给在道德与法制课堂中展开智能课堂带来了更多的支撑。运用多媒体信息技术，对教学方法进行了多样化，对教学内容进行了优化，将学生的学习兴趣进行了充分地激发，扩大了他们的知识范围，并将他们积极地参与到其中，从而可以对这门课程的课堂教育效果和学习效果进行有效地提高。

简介：在相当长的时期内,我们的道德建设之所以没有起到预期的效果,一个重要的原因就在于,我们没有虚心地从中国传统文化中汲取道德教育的经验,导致对道德教育的重视不够,对道德教育规律的理解不足,从而对道德教育丧失了信心.

简介：【摘要】初中道德与法治是一门十分重要的课程，此课程有助于对学生起到德润心灵与保护成长的积极影响，尤其是在素质教育背景下，更具有育人的重要价值。现代信息技术的出现和发展，为道德与法治课堂开展智慧课堂提供了更多支持，利用多媒体信息技术丰富教学方式，优化教学内容，充分激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，调动其主动参与的积极性等，能够有效提升这门课程的课堂教育成效和学习成效。

简介：摘要：水的智慧表现为柔弱胜刚强、利万物而不争，水的柔性使其具有较强的穿透性和适应性，能够根据周围环境不断改变自身。水利万物而不与万物相争，在滋润万物、满足万物需要过程中，潜藏于万物之中，与万物同在与共在，这是水永存于世的原因。

简介：摘 要：随着现代科技的发展，将科技融入教育教学十分契合我国目前的教育现状，打破原有教学时间与空间上的限制。科技在初中道德与法治教学中的运用，可衍生出一种全新的教学模式，即智慧课堂，不仅能够为道德与法治教学实施提供源源不断的教育资源，也可实现线上＋线下学习的目标，培养出适合新时期发展的智慧型人才。基于此，本文主要研究初中道德与法治智慧课堂建设的方法，希望能够为大家带来一些参考。

简介：摘要中国传统文化博大精深，在“德慧智”的教育方面积累了数千年的经验，为中国传统社会的安定和谐做出了巨大贡献，注重去中国古圣贤那里寻找“德慧智”已经成为当今世界的共识。突出的有遵循“建国君民，教学为先”的理念；注重道德教育的先后顺序，强调“上所施，下所效”的道德教育方式；突出“行有不得，反求诸己”的自我教育思想。传统文化，博大精深，源远流长，中华传统道德智慧能力的教育中充满了超越时空的智慧，结合时代特点古为今用，不失为加强当前道德智慧能力建设的明智选择。

简介：道德教育的根本目的是人的道德智慧的培育。当前大学生道德智慧缺失现象严重,究其根源唯科学主义、唯经济主义以及价值取向多元化等对高校产生负面影响,使道德教育失去了其应有的智慧品性。高校德育工作要立足于大学生道德智慧的培育,采取科学性、人文性和艺术性的教育策略,提高高校德育工作实效性。

简介：

简介：摘要：在进行初中道德与法治的学习过程中，学生的自主性是非常重要的，一旦学生的积极性、主动性被调动起来，学生在进行学习的时候就会非常轻松，对于知识内容的吸收消化会显得非常强劲。初中道德与法治的教学，能够保证学生在进行学习的时候，健全自身的人格，塑造自身的思想，不断的去创新自身的想法，突破自身以往思考问题的思维模式，这就促进了学生的进步。那么，本文就古代道德故事与初中道德与法治的教学内容进行一个匹配智慧研究，探寻一些合适的教学模式，促进学生的学习，以保证学生能够高效掌握知识内容。同时，希望对教师的教学有所帮助。

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简介：　　道德不仅是人的情操、境界,也是智慧.一个心胸狭窄,自私自利的人,是不可能有快乐的人生的,也不可能成就大的事业.古人云:"修身,齐家,治国,平天下",体现出道德境界与人们家庭、事业上的成功程度有着紧密的联系.其所以如此,正是由于道德修养不仅是思想境界上的事,同时也是一种人生大智慧.即使今日商战中的风云人物,也无不将道德诚信看作是成功的重要先决条件.……

简介：摘要：出彩的课堂离不开精彩的活动,完美的课堂处处匠心独具。构建活动化课堂,设计形式多样的教学活动,引领学生在活动过程中切身体验、真实感悟从而达成教学目标,这一教学观念已被越来越多的教师认同。因此,探寻有效实施课堂教学活动的策略与方法是提高道德与法治课堂教学质量的重要问题。教学策略的选择与确定背后有着教育理念的支撑,不只是技术性问题,蕴藏着丰富的教育教学智慧。如何才能设计出好的活动,提高课堂教学的质量呢?

简介：本文试图通过梳理梁希先生的人生轨迹、林学教育、林业思想与实践、民主与科学活动以及他为新中国林业所做出的重要贡献，解析其独特的科学追求、政治进步、社会关怀完美融合的人生，分析其在道德、学识、人品、才情等多方面的杰出表现，从多个角度，展示梁先生的丰富人生及精神风貌。

简介：摘要：新的教育阶段，对教师、学生、家长等相关主体都提出了更高的要求，在教育学习过程中，不仅仅要局限于现有的文化知识，也要创设良好的学习氛围。在构建智慧书香校园的过程中，使学生可以充分感受到建设书香校园，打造书香班级的重要价值，这对于素质教育理念的渗透具有十分重要的积极影响。因此，要将智慧书香校园的建设作为重点工作，完善学生的道德品质，从而在发展探讨之中，优化学生的综合素质。