简介：道德文化自信是文化自信的核心，道德文化自信是指主体对自身道德价值观及其生命力的充分认同、积极肯定、坚定信念和切实践履。按照性质来看，道德文化自信有相对于整个人类的一般道德文化自信即类自信和相对于特定群体或个体的特殊道德文化自信即殊自信；按照主体来看，殊自信又可分为群体自信和个体自信。当下中华民族既不能自负，也不能自卑，而要确立道德文化自信，因为它是道德文化自负和道德文化自卑两极之间的中道，是中华民族消解道德文化自负、克服道德文化自卑、增强软实力创新道德文化的精神之源。

简介：基于人类学对文化研究的“历时性”与“共时性”方法论引导下,通过文献资料、田野调查等方法对爨氏统治南中时期在当时民众“爨人”中认同的“爨道德文化”进行考证与分析,研究表明：爨道德文化在生产劳动、部落战争、宗教熏陶、政教统治中形成,并在与历代环境的矛盾运动中得到发展,这些道德观与中华传统文化精髓契合。

简介：北京大学作为一所综合大学,对文化素质教育应该有更多的关注。这些年来,我们在学校里一再讲:一个民族,如果只有经济成就,还不能在世界上立足。经济上,“三十年河东,三十年河西”,一会儿英国强,一会儿德国强,一会儿美国强,一会儿日本强。一个国家在一个时期可以是世界上头等经济强国,但如果她没有文化,不能在人类科学文化宝库中作出积极贡献,占有更多份额,就会象过眼烟云,在人类历史上不会有多少地位。我们认为,作为综合大学,发展民族科学文化是自己义不容辞的责任。

简介：最近听一位领导同志说．现在考核干部或讨论任用干部时．如果提到“这个干部不熟悉或不懂得经济”，这就麻烦了：在提拔使用上会犹豫。但若说对文化不太了解．就无所谓了：而更多的时候．“文化”是不纳入考核和是否任用的视线的?我以为这是一个缺陷。文化素质是应该作为考核、任用干部的必备指标的。

简介：加强道德文化建设，是构建和谐社会的根本和前提，只有在政府、民间、学校等各个层面营造出生机盎然的文化氛围，大力提升整个中华民族的文化素质，才能促进和谐社会的构建。

简介：近年来,盐城相继涌现拾金不昧的环卫女工、暴雨救人的农民工群体、坚持奉献的基层公务员、带病教学的教师、舍己为人的军人等一批重大典型、最美人物、身边好人,近百人获得全国道德模范、＂中国好人＂、江苏道德模范、＂江苏好人＂称号或提名奖,形成了好人频现的“盐城现象”。这是盐城百姓纯朴敦厚民风的舆实写照，是“铁军”精神、老区精神在新时期的传承、延续和发扬，是盐城发展进步的源泉、灵魂和根基，“厚德盐城”正在成为这座城市的道德品牌。

简介：

简介：<正>社会主义市场经济的发展为社会主义精神文明建设提供了新的契机,注入了新的活力,也向社会主义精神文明建设提出了新的要求。在企业思想道德文化建设中,必须建立健全与社会主义市场经济客观规律相一致、与企业管理目标相统一、与建立现代企业制度相联系的科学运作机制。具体应体现以下四个方面:1、企业思想道德文化建设应贯彻“以科学理论武装人”的原则。要把用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装企业员工的任务落到实处,就必须建立科学的教育管理机制。企业的决策者应当从企业未来发展战略的高度,制定出切

简介：:邵阳师专近几年中所进行的师专文化素质教育的理论研究和实践探索表明:加强师专学生文化素质教育十分必要;师专文化素质教育的主要目标是提高学生的文化知识素养,培养学生优良的人文品质;文化素质教育应该坚持从知识、能力、修养三个层面采取多种途径和多种形式全方位推进,加强文化素质教育,能有效地促进学生综合素质的提高

简介：随着基础教育课程改革的深入，教师文化素质问题日益受到关注．教师文化素质的高低是教育成功与否的关键．要达到高水平的教育效果，教师要从理论和实践两方面提高自身的文化素质．在理论上全面了解教师文化素质的涵义，在实践上要了解实际情况及其产生的原因，从而更能认识教师文化素质的重要性．在此基础上从课程文化、教学文化、创新文化、心理文化和信息文化五方面对教师进行文化素质培养，达到提高教师素质的目的，促使教育目标顺利完成。

简介：

简介：在当前党的建设和社会主义精神文明建设中可继承和发扬的优秀传统道德有:1.理想主义的道德原则;2."慎独"的道德原则;3.实事求是的道德原则;4.民本主义的道德原则;5.忧患意识与艰苦奋斗的道德原则.

简介："文化大革命"结束以后,我国的社会发展可以说经历了两大阶段,这就是拨乱反正、改革开放和建立、发展社会主义市场经济,在这两方面取得了令世人瞩目的伟大成绩。同时,也不能否认,在这样一个巨大的社会变迁过程中,人的道德观念和社会道德生活也发生了很大的变化,其中包括很积极的变化,但也出现了不少值得重视的问题。

简介：孙中山的文化素质和现代化理想，是他养就民主革命领袖品格的基本因素。从根本上说，他的文化素质取决于当时的社会存在，和他的家世、阅历并与他所处的生活环境密不可分。

简介：面向新世纪，进一步提高妇女科技文化素质，既是妇女群众普遍的需要，也是时代的要求。最近，武汉市妇联就提高妇女科技文化素质作了专题及６００份问卷（男女各占５０％）调研。现将有关情况综述如下：一、女性科技文化素质现状１调查表明，改革开放以来，武汉市妇女的...

简介：摘要数学是人类文化的重要组成部分。教学中要避免数学教育中纯工具论的倾向，用数学精神去培植学生的文化素质，通过良好的数学教育提升学生的整体素质。

简介：文化素质是人口一个十分重要的属性，一个国家或地区人口的整体文化素质对经济社会的发展及综合实力的提升都具有重要而深远的意义，人口的整体文化素质是一种核心竞争力。2008年贵州人口变动情况抽样调查数据显示，贵州人口的文化素质继续提高，主要表现在以下几个方面：

简介：由于文化传统和现实功利主义取向的影响，文化素质教育被当前高职教育弱化。在推进职业教育创新发展的道路上，高职院校应将文化素质教育与职业技能教育并重。结合学校的历史和特色，打造高职校特色文化。结合高职校的办学优势，努力推进质量立校。开展高职校多元的主题活动，搭建文化素质教育平台。

简介：本文强调文化素质是人的一种基础素质，并对如何提高课堂教学质量来保证文化素质教育实施，提出了几点措施。

简介：<正>一、总人口文化素质显著提高第四次人口普查数据显示,1990年7月1日,广东具有小学以上文化程度的人口共4634.08万人,与1982年相比,增加了1063.47万人,增长29.78%,大大快于同期总人口17.15%的增长速度;每万人口中有小学以上文化程度的为7376人,比全国平均水平多390人;在全国大陆30个省、市、区中,按具有小学以上文化程度人口占总人口的比重高低排列,广东居第9位;全省15岁及15岁以上的文盲半文盲人口共656.28万人,与1982年相比,