简介：
简介：【摘要】游戏化教学是我园教师一直在做的一项研究，不仅孩子们在游戏中能获得自主探索的权利，更重要的是作为老师的我们能够借助观察游戏、参与游戏，从而以一名参与者、合作者、引导者的身份有效的融入到孩子们奇妙的游戏世界里。而怎么样做到让游戏有趣，孩子喜欢又能从中获得更多能力的发展，对于我来说一直处于寻觅的过程中……通过平时对孩子们游戏状态的观察和分析，我发现当有时我们苦于设计游戏如何发展，如何更大程度上提升孩子们的能力，不妨退一步来听听孩子们的想法······
简介：摘要：在教师专业成长的过程中，培训往往起到很关键的助推作用，因此，培训也被称为最好的福利。结合县学科带头人培养对象的培训实践，在分析“请进来”培训模式相比“走出去”培训模式的优势基础上，展开“请进来”培训模式的实践探讨，最后，总结了“请进来”培训模式所取得的成效。对于今后进一步做好中小学教师培训工作有一定的启迪和借鉴意义。
拨开云雾 让阳光照进来
让练习鲜活起来 让学生参与进来----数学练习课案例分析
游戏设计师--浅议游戏的推进来自孩子的发现和需要
“请进来”培训方式构建的探索和实践——以县学科带头人培养对象的培训为例
