简介：摘要传统文化是我国历经千年传承下来的精髓，影响着一代又一代的炎黄子孙。直到现在，依然对我们的成长、言行举止都很重要的规范意义，这是我们不可忽略的宝贵财富，同时也是教育者立德树人的重要资源。如何利用传统文化教育达到“立德树人”的目的，是每个班主任都需要关注的问题。

简介：在后台，我一遍又一遍地默念着演讲稿，心里的紧张一次又一次地被激活……两天前，申老师把“大队委申请表”郑重地交给我时，这张纸顿时负重了几千克，压得我脑子里只能塞下惊叹号。

简介：我写了半辈子戏，其实最早也写小说，写着写着，与戏染上，就钻进去拔不出来。后来还是一个叫《西京故事》的舞台剧创作，因到手的素材动用太少，弃之可惜，也是觉得当下城乡二元结构中的许多事情没大说清楚，就又捡起小说，用长篇那种可包罗万象的尊贵篇幅，完成了《西京故事》的另一种创作样式。写完《西京故事》，得到不少鼓励，我就又兴致盎然地写了十分熟悉的舞台“背面”生活《装台》。出版后，鼓励、

简介：我园自办园初就确立了“融入孩子的世界,用爱聆听,用心感悟”的教育理念,努力尊重孩子的思想和个性,支持孩子富有个性的表达。然而,在实践中,我们发现无论是家长还是教师对于孩子个性的尊重、接纳和支持都远远不够。

简介：写文章有'三格','初格'写故事,'中格'写感情,'高格'写思想。讲党课同样如此,也要讲出故事、讲出感情、讲出思想。讲故事感动人理论源于实践中,深邃寓于浅显间。党课主要是讲理论、讲思想,但理论、思想要用事实来说明,论点要由论据来支撑。党课要讲得深入浅出,就要摆事实、讲道理.

简介：6月24日,经过水电三局第一分局孤山项目部全体员工八个多月的艰苦鏖战,随着下游围堰顺利填筑至设计高程,标志着孤山航电枢纽全年围堰全线达到防洪度汛目标.孤山航电枢纽围堰从2017年10月份开始填筑,历时8个月,总填筑量约为80万立方米,于2017年11月29日成功截流,并于2017年12月31日按节点工期顺利完成高喷防渗墙施工.

简介：在教师队伍中，我是一名普普通通，毫不出色的乡镇女教师。然而，我依然快乐而幸福地工作着。因为我坚信，既然生命选择了我，我就是自己的天使。

简介：丰富自己,可以去读一本好书,提高自己的文化修养和品位。书籍是伟大心灵的宝贵血脉。徜徉在书海里,与先贤对话,与智者沟通,受其熏陶和浸润,对一个人修养的提升是十分重要的。读书使你的内心保持淡定平和,使你变得知书达理,更加优秀。丰富自己,可以多出去旅行。＂读万卷书,行万里路。＂要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。

简介：随着新课程改革步伐的不断加快,对初中数学教学方法进行创新,增强教学效果,不仅有利于教师的教学,而且对提升学生的综合素质和数学能力有重要作用.初中教师对教学效果应当要有重要认识,用新的教学方法实施教学,使教学理念和教学方式都符合时代的发展和学生的需求.本篇文章主要围绕我在福建省仙游县第四道德中学数学课堂教学活动的工作实践,针对如何达到初中数学教学效果进行相关探析,以期通过相应的讨论,发现在教学环节中出现的问题,并对数学方法的创新提出可行的措施,进而完善初中的数学教学效果.

简介：前几天我忙得不可开交。太阳出来了，收音机播放着，我跟着里面唱起歌来。歌曲的旋律欢快，甚至我五音不全也能唱好。突然优美的音乐停止了，取而代之的是骇人听闻的一些消息。

简介：杰克和杰米是一对双胞胎，他们就读于同一所学校，还是同桌。有一天，老师布置了一篇作文，要求大家写《我的理想》。出人意料的是，杰克和杰米的理想居然完全相同，他们都想当画家。

简介：躲在别人身后的阴影中，即使再努力，也不过是为了“更好”，却无法超越；直面灿烂阳光，抑或狂风暴雨，才能让岁月把自己打磨成“最好”。

简介：

简介：班会背景根据埃里克森人格发展阶段理论，青春期是自我意识确定和自我角色形成时期。初三学生由于学业等多种压力施加的影响，较易形成对自己的否定，影响自我意识的形成，从而阻碍自我发展。

简介：单位食堂餐后供应水果，一人一个，每天用完餐后，我便顺手取一个带回办公室．因生性不爱吃水果，一周下来，桌上的水果已然成堆，不少开始干瘪变质。

简介：亲爱的自己：（一）七年后，你会变成一个怎样的人？是裙袂飘飘的淑女，还是爱发脾气的女汉子？是严肃深沉的学霸，还是嘻哈搞笑的少年？是多愁善感的少女，还是没心没肺的疯丫头？

简介：王小波说，人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。我们努力的方向，不只希望被世界看到，更是要被它承认，继而让自己能够欣赏整个世界。当我们做着自己喜欢的事情时，会忍不住地勤奋起来。

简介：在班里,仇小泉是最不显眼的一个小男生,个小脸小手脚小,连写字的笔也选小号的,有女生叫他“小萝卜”。班上有50多名同学,上课时,老师朝讲台下一看,一片高高低低的黑色脑袋,就是视线到了“小萝卜”那,要停一下,要确认找到他人,才能放心今天没人缺课。

简介：当你遇到不同的事情时，往往会产生不同的心情，或高兴、或生气、或害怕、或难过……那么，怎样将自己的这份心情准确生动地刻画出来呢？这里，老师要教你一招儿，那就是：抓住细节描写。

简介：别听那些人的话，“这事不能那么做。”也许是不能那么做，可是也许你就会那么做。别听那些人的话，“你这个险冒得太大了。”米开朗琪罗可能在西斯廷教堂的天花板上作过画，到今天肯定已经被抹掉了。