简介:摘要物理学科作为一门以实验为基础的课程,是初中教育阶段的基本课程之一,针对初中生的学习特点,教师可以采用边学边实验的教学方法,让学生通过实验加深对物理理论知识的学习与理解,提升教学质量。本文以初中物理教学中边学边实验的教学方法为探讨和研究对象,并提出一些有效的教学策略,帮助广大教师运用到教学实践中。
简介:摘要目的研究边牵引边按摩治疗神经根型颈椎病的临床效果。方法将我院2015年9月至2016年3月期间诊治的46名神经根型颈椎病患者作为观察对象,以数字随机法的方式将其分成常规组和实验组(n=23名),常规组患者采用先牵引后按摩的方法进行治疗,实验组患者则采用边牵引边按摩的方法进行治疗。结果实验组患者的治疗总有效率95.65%明显优于常规组患者的治疗总有效率73.91%,P<0.05,具有统计学意义。结论边牵引边按摩治疗神经根型颈椎病的临床效果理想,不仅有利于提高患者的治疗总有效率,还有利于促进患者颈椎神经功能的恢复,且具有作用快、功效强等优势,值得考虑在临床中大规模应用。