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  • 简介:摘 要:目的 探究高职护理实训教学中应用人本主教学的效果。方法 选取护理专业 1班的 67例学生作为对照组,实施传统实训教学方法,选取护理专业 2班的 70例学生作为研究组,实施人本主教学策略,对比整体的教学效果。结果 研究组学生的护理操作评分和教师对操作认可度评分指标评分均高于对照组学生,差异明显( P< 0.05)。结论 对于高中护理实训教学,应用人本主教学策略,可以提高学生的实训较高,得到教师的认可,是护理教学中重要的教学方法之一。

  • 标签: 高职护理实训教学 人本主义教学策略 效果
  • 简介:摘要:目的:探讨在临床带教过程中采用人本主思想设计带教计划的临床价值。方法:本次项目研究时间为2018年1月-2021年7月,研究对象为此期间在我院精神科参与带教的10名住培生,按照教学模式间的差异将其分为常规、人本两组,其中常规组包含住培生4人,学习时间在2018年1月-2019年12月;人本组包含住培生6人,学习时间在2020年1月-2021年7月,比较两组职业认同感及教学满意度。结果:比较职业认同感,发现常规组住培生职业认同感评分低于人本组,人本组非常满意人数较多,但满意度比较无差异,P<0.05。结论:在对精神科住培生进行带教实习时,结合人本主理论进行带教教学,更有助于提高住培生实习满意度,获取更多专业知识。

  • 标签: 人本主义理论 精神科带教 临床实习 应用分析
  • 简介:摘要:本案例中来访者由于复杂家庭背景和既往抑郁病史,在学期中遇到学习和情绪问题,加上恋情和意外怀孕,引发心理危机。心理咨询师基于毕生发展理论,迅速进行危机干预,协同学院和家长,帮助学生渡过难关,规划未来。学生选择休学一年回家结婚生子,然后复学,现已进入研究生阶段学习。这是非典型学生心理危机案例,涵盖多领域问题,要求咨询师迅速处理情绪困扰,维护道德和心理平衡,保护学生免受舆论伤害,并从来访者自我发展角度提供建议,解决问题根源。

  • 标签: 重度抑郁 自我发展 危机干预 成全心理
  • 简介:摘要:目的:探究人本主护理模式应用于前列腺增生患者电切术后的临床效果。方法:选择医院泌尿外科收治的70例使用电切术治疗的前列腺增生患者为研究对象,将其均分为研究组以及对照组,各35例,对照组采用常规护理,研究组实施人本主护理模式,对比两组情绪状态、术后并发症以及满意度。结果:研究组SAS、SDS评分低于对照组,并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:前列腺增生患者在电切术治疗后使用人本主护理模式能够改善患者不良情绪,降低患者并发症发生率,可推广。

  • 标签: 人本主义护理模式 前列腺增生 电切术 临床效果
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  • 简介:摘要:我国社会资本办中医事业由来已久。通过梳理现有文献,分析现有研究成果,当前社会资本办中医医疗机构普遍存在规模小、人才与设备匮乏等现状;社会资本办中医政策总体趋于利好,但应继续落实完善配套措施。应加大研究力度,以期社会资本办中医蓬勃发展。

  • 标签: 社会资本 中医 综述
  • 简介:摘要 : 随着人类社会文明高度发展,教育始终是每个时代的热门话题。在 2012年 11月 29日被定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”即“中国梦”的提出,更是对教育起着巨大的推进效应。家长的不同职业通过所能供给的家庭资本影响着对子女的教育,也影响着子女对教育的认知。本文结合布迪厄在社会学理论中的三种形式家庭资本论,即经济资本、社会资本和文化资本,对子女教育的影响进行探讨和研究。设法通过为孩子个人和家庭对教育的投资和规划提供建议 [1],希望实现中国教育梦 [2]的承载者加以重视!

  • 标签: 家庭教育 环境影响 经济资本
  • 简介:摘要:目的:基于维护护生心理健康的视角,通过对比实施8周正念减压课程练习前后的测评结果,评价正念静观减压训练对护生心理资本的影响。方法:采取方便抽样的方法取2019年7月至2021年6月在我院实习的本科护生120人作为调查对象,采用问卷调查法,以心理资本量表(PCQ-24)和人文关怀能力量表为测评工具,结果:通过对参与调查的实习护生实施8周正念减压团体练习,包括身体扫描、三步呼吸空间、葡萄干练习、正念聆听、愉悦日志等练习帮助护生体悟式学习,培育同理心,增进人际间的理解和善意,收获减压和自我成长新方法,从而提高心理资本和品质。结论:正念静观减压训练有助于缓解实习护生职业压力实习,提高其心理资本,促使其增强护理工作满意度,调动其工作能动性,具有较高可行性和显示意义。

  • 标签: 正念静观减压训练 实习护士 心理资本 影响分析
  • 简介:摘要近半个世纪,流行病学发展迅速,已成为预防医学的一门主导学科,并且宏观和微观并举,与临床、基础等其他学科相互渗透,研究范围更广,实践性更加明显,这就要求流行病学的教学方法,尤其是实践教学应该顺应这些变化,单一的教学方法已不适应当下的需求。本文将从不同的哲学角度对流行病学实践教学的教学方式进行了分析与比较,为选择合适的教学方式提出相应建议。

  • 标签: 流行病学 实践教学 行为主义 建构主义 教学方式
  • 简介:[摘要]   目的  了解三级甲等医院助产士工作嵌入现状,探讨其与精神薪酬及心理资本之间的关系。 方法  采用横断面调查法,便利抽取山东省6个城市多所三甲医院的助产士385名进行问卷调查。结果 助产士精神薪酬和心理资本与工作嵌入均呈正相关 (r=0.514,0.383,P<0.01) ,心理资本在精神薪酬与工作嵌入间起部分中介作用 。结论  三甲医院助产士的工作嵌入属于中等水平,其精神薪酬可通过心理资本影响其工作嵌入水平。

  • 标签: []  助产士 工作嵌入 精神薪酬 心理资本 相关性研究
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  • 简介:摘要:近年来 ,我国经济迅速增长 ,人们的物质生活水平得到显著提高 ,然而经济快速增长的现象使人们对服务质量和服务水平的要求也越来越高 ,其中最为显著的就是儿童的护理服务 ,儿童护理逐渐由执行医嘱变成了从儿童的角度出发,找到适合儿童的护理方法的模式。此种模式产生给儿童护理人员带来了极大的挑战 ,怎样才能更好开展护理工作 ,成了儿童护理人员在工作过程中的重大难题。因此 ,本文通过人文主义精神的作用分析了其在儿童护理中的应用和表现。

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  • 简介:【摘要】社会主义核心价值观是我国社会发展的核心价值观念,社会主义核心价值观适用于社会各个领域发展,对社会健康、科学、积极发展起到了重要的引领作用。医德的德性与伦理特征,可以让医学生对社会主义核心价值观进行内化,用医学领域的道德准绳来解释社会主义核心价值观的内容,切实增强医学从业者与医学生的社会责任意识、生命责任意识、敬业意识与诚信意识。社会主义核心价值观是在道德、道义的基础上,对社会发展的内在要求进行的总结,从内在原理层次上来看社会主义核心价值观与医学伦理学有着深厚的关联。本文将针对社会主义核心价值观与医学伦理学关系进行详细分析,并且从医学伦理的核心原则进行分析,探索出社会主义核心价值观在医学伦理学教育中融入的建议。

  • 标签: 社会主义核心价值观 医学伦理学 教育融合
  • 简介:【摘要】目的 探讨团体心理资本联合人文环境构建对静脉用药调配中心药师职业倦怠的影响。方法 我院静脉用药调配中心于2021年1月起开始对科室的全体药师实施团体心理资本联合人文环境构建干预,比较实施前后医院静脉用药调配中心药师职业倦怠和心理弹性情况的差异。结果 实施后,静脉用药调配中心药师职业倦怠感各维度评分与总评分均显著低于实施前,药师的心理弹性各维度评分与总评分均显著高于实施前,差异均有统计学意义(P

  • 标签: 团体心理资本 人文环境构建 PIVAS 药师 职业倦怠 心理弹性
  • 简介:摘要:目的:总结人道主义关怀在手术室护理中的应用效果以及应用经验。方法:比较分析手术室护理采用常规护理方法以及人道主义关怀护理的应用效果。结果:在手术室护理中人道主义关怀相对于常规护理在不同方面的护理服务满意率以及并发症发生方面均有明显优势( P<0.05),存在统计学意义。结论:手术室护理中强化人道主义关怀,能够从多个角度提高患者的护理服务质量,降低患者并发症的发生,值得临床推广应用。

  • 标签: 人道主义关怀 手术室护理 应用经验