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  • 简介:中巴两国农产品贸易增长迅速但严重不平衡,双边农产品贸易市场地位上升,双边农产品出口集中度高。利用相对贸易优势、相似度、产业内贸易贸易互补等理论与指数工具,对中巴农产品贸易数据进行统计分析,结果显示,巴西在中巴双边农产品贸易竞争优势明显;两国农产品相似度指数较低,两国在世界农产品市场上竞争不强;中巴两国农产品贸易以产业间贸易为主,产业内贸易程度不高;巴西主要出口农产品和中国进口农产品的吻合程度高,两国农产品贸易互补好。

  • 标签: 农产品贸易 相对贸易优势 相似度 产业内贸易
  • 简介:从出口供给和进口需求来看,我国与中亚五国的棉花有较强的贸易潜力。本文测算了我国与中亚棉花贸易的显性竞争优势指数、贸易互补指数和贸易结合度,得出结论如下:我国棉花没有出口优势,中亚五国棉花出口优势较强。我国与中亚各国棉花贸易有较强的互补。以中国出口和中亚国家进口棉花衡量:中国与吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦在棉花贸易上有很强的互补,除了土库曼斯坦以外,中国与中亚其余四个国家棉花贸易关系都很密切。以中亚五国出口和中国进口棉花来衡量:中国与塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦棉花贸易的互补很强,乌兹别克斯坦与我国的贸易关系较密切。

  • 标签: 贸易潜力 棉花 显示性比较优势指数 贸易互补性指数 贸易结合度
  • 简介:中国与东盟的果蔬贸易在双边农产品贸易中占有重要地位。本文选取2000~2009年作为研究的起止年份,首先分析中国一东盟农产品及其果蔬产品贸易现状;其次选用相对贸易优势指数分析中国与东盟及其各国果蔬产品的相对比较优势;在此基础上,用双边贸易综合互补系数分析了中国与东盟整体及东盟各国果蔬产品贸易的互补;最后总结全文并提出展望。

  • 标签: 中国-东盟 果蔬贸易 相对贸易优势指数 双边贸易综合互补系数
  • 简介:一、竞争对话竞争对话(competitivedialogue)由欧盟在2004年通过的((指令2004/18/EC》首次提出,是2004年欧盟“一揽子立法”的一部分。竞争对话作为欧盟公共采购法律体系的一种采购方式,目的是为成员国提供一种灵活性强、兼具招标与谈判特点的采购方式,简化采购程序,防止成员国对现有采购方式的不当使用。

  • 标签: 竞争性谈判 对话 欧盟 采购方式 法律体系 公共采购
  • 简介:摘要:竞争谈判和竞争磋商的具体程序在政府采购法律法规中没有明确规定,如何提高谈判和磋商效率,同时避免水利招投标程序漏洞和质疑的发生,需要在制定采购文件时综合考虑。本文重点围绕竞争谈判和竞争磋商的程序展开分析。

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  • 简介:随着科技和经济的持续进步,中哈经济贸易已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。早在2013年的时候,我们国家便提出了“丝绸之路经济带”的战略思想,以此促进我们国家和广大中亚地区之间的经济合作。基于这一情况,中国需要和哈萨克斯坦之间加强贸易合作,以此促进双方经济共同增长。本篇文章将阐述中哈双边贸易的互补,并对于竞争分析提出一些合理的见解。

  • 标签: 丝绸之路经济带 双边贸易 互补性 竞争性 研究
  • 简介:本文首先运用显性比较优势指数、出口产品相似度指数,对中韩两国文化贸易竞争和互补进行了分析,在此基础上运用灰色预测的方法,对中韩文化贸易的发展趋势进行了实证检验。最后得出以下结论:近期中韩文化贸易在主要出口市场上的竞争不强,而互补较强,中国应该加强与韩国的合作以获得更多贸易外利润;从长期发展趋势看,中韩文化贸易竞争将会增强,互补将会逐渐减弱,中国文化贸易应立足于本地市场,在保护已有市场的基础上,争取潜在市场。

  • 标签: 文化贸易 竞争性 互补性 灰色预测
  • 简介:本文以市场经济为依据,简论教育竞争的形成、表现形式和一些做法,说明当前教育界出现竞争的必然,应予重视。

  • 标签: 教育竞争性 竞争机制
  • 简介:摘要中印两国贸易源远流长。20世纪80年代以来,随着中印两国关系的改善,中印高层互访频繁,签订一系列经贸协定,推动了双边经贸发展。在短短15年的时间里,中印贸易额从1990年的2.64亿美元发展到2008年的200多亿美元。中印两国贸易计划到2010年,将达到300亿美元。两国贸易中,制成品的贸易增长速度之快出乎人的意料,远远超过了传统的农副产品贸易增长速度。中印两国的生产要素相似,本应是竞争大于互补,不可能出现持续稳步的贸易增长,然而近年来两国制成品贸易发展迅速,且大有"后来居上"之势,原因何在?本文试图运用国际贸易相关理论对近几年的中印制成品贸易的发展进行浅表的分析,以期能解释这一现象。

  • 标签: 比较优势 竞争性 贸易
  • 简介:该文采用产业内贸易指数、贸易竞争指数来实证分析中国—东盟五国制造业贸易竞争与互补。研究表明中国与东盟五国就产品类型来看,在资本、技术密集型制造产品之间的贸易主要以产业内贸易为主,而劳动密集型制造产品之间的贸易主要以产业间贸易为主,在劳动密集型制造产品,中国相对东盟国家具有竞争优势,但资本、技术密集型制造产品竞争比较弱。

  • 标签: 互补性 竞争性 制造业 产业内贸易 产业间贸易
  • 简介:在实际工作中,不少地方的采购代理机构,以及不少的采购工作人员,由于他们并不清楚竞争谈判要“谈到何时”才能结束,因而在具体实施“竞争谈判”时,如何把握竞争谈判的深度和广度就成了亟待解决的问题。

  • 标签: 竞争性谈判 才能 采购代理机构 工作人员
  • 简介:竞争谈判作为《政府采购法》法定的采购方式之一,是招标方式的有益补充,在政府采购活动中已被广泛运用,并发挥着不可替代的作用。但由于理解上的偏差、习惯上的惰性、程序上的粗糙等原因,在实际操作过程中,人们往住不能规范地使用这种采购方式,出现了一些值得重视的问题,集中体现为以下几点:

  • 标签: 竞争性谈判 政府采购 中国 财政支出 规范化管理 公开招标制度
  • 简介:在心理学中,人格是探讨完整个体与个体差异的领域.它是-个具有丰富内涵的概念,其中反映了个体的多种本质特征.在特质理论家看来,个体的人格又是由多种多样的特质所构成的,他们把特质作为描述人格个体差异的基本单元.本文就是把个体竞争作为人格特质的一个基本单元进行讨论,分析其发生机制、作用机制及其与整体人格的关系.

  • 标签: 人格特质 个体差异 竞争性 心理机制 基本单元 本质特征
  • 简介:高校招生的公平性问题是当前社会所关注的一个重要问题。基于此,针对美国高校竞争录取制度在录取比例和学生家庭收入方面产生的问题进行原因分析,并提出一些针对的建议。制订配额制招生计划,实行早期干预计划并完善大学奖、助、贷制度,是完善美国高校竞争录取制度的重要举措。

  • 标签: 美国高校 竞争性 录取制度 评价体系
  • 简介:目前各国电信管制体制大体上可以分为两大类:完全的电信行业管制和电信竞争管制.完全的电信行业管制是由电信管制机构对电信市场实行专门的、独立管制,其它政府部门和特设机构对电信市场没有管辖权,即所谓的"管制克制".竞争管制是相对于专门的行业管制而言的.所谓电信竞争管制,就是竞争管制机构通过一般竞争规则(多为竞争法或反垄断法)来对电信市场加以管制.当前,我国的电信管制已经走出了垄断管制,而向竞争管制转变.因此,需要加强对电信竞争管制问题的研究,这对于提高电信管制效率、强化管制效力有很大帮助.

  • 标签: 垄断管制 竞争性管制 电信行业 电信法 行业自律
  • 简介:为提高广西区电信有限公司的营销能力,解决派单式营销在实践与发展中遇到的主要问题和困难,提高派单式营销的针对,在全区范围内亟需建立竞争信息管理体系。这对于提高派单式营销的准确和工作效率,支持区公司和各市分公司的营销决策,既有特别重要的现实意义,

  • 标签: 广西区电信有限公司 竞争性信息管理 营销能力 工作效率 营销决策
  • 简介:对越南和中国宏观经济进行回顾对推理和预测其贸易趋势至关重要。研究越中两国的“机械和运输设备”商品的贸易趋势,通过使用RCA,TCD,SI和TCI指标(模型)分析中越“机械和运输设备”贸易互补及比较优势,可以发那才大多猢H掘和运输设备贸易而言,中国和越南之间存在较强的贸易互补;中国与越南的机掘和运输设备贸易世界市场上具有良好的互补;中国和越南甜H掘和运输设备方面的出口相似度较低,因此其在世界市场上不存在竞争力;越南工业化导致其机械韭口大幅增加,从中国进口量增加是其与中国在市瞒和运输设备贸易逆差的原因等。

  • 标签: 机械和运输设备贸易 比较优势 互补性
  • 简介:许多国家都通过招投标来实现勘探区块的最优化发放。投标公司和招标机构面,临着一项共同的重大挑战,那就是如何估算区块的价值。考虑到投标价格一般是未知储量的估算价值与一个系数的乘积,本文的目的就是计算成功发包区块的未知价值的一组代表数据(asetofproxies)。使用复合概率分布模型,通过投标价格系数(bidfraction)的随机模拟估算区块价值。我们使用巴西七轮招标的公开资料验证了这一模型。巴西的七轮招标共向50家公司发放了22个沉积盆地的610个区块,收取的签字定金(现金)达14亿美元。文中只选取巴西坎波斯盆地的招标区块作为研究对象,因为它是巴西最有吸引力的油气勘探区域之一,该盆地的石油产量高达180万桶/日,占巴西全国石油总产量的近80%。模拟结果显示,这种方法可以作为一种辅助的决策手段。石油公司可以用它来选择投标区块和制定投标策略,而监管机构可以用它来评价招标结果。这种方法适用于全世界不同地区不同含油气盆地的勘探区块的竞争招标。

  • 标签: 勘探区块 招标机构 模拟估算 竞争性 价值 概率分布模型
  • 简介:摘要目前学校盛行的竞争教学方法虽然在激发学生学习动机上有一定的成效,也有利于培养学生一定的社会竞争意识和能力,但对于身心均处于成长期的学生而言,一味强调竞争,以成败论“英雄”,既不利于其认知的发展,也不利于其健康人格的成长。我们一方面要看到其可取的一面,同时应该在竞争教学中融入人文关怀,并通过多种方法的融合、教学评价标准的多元化等手段为学生营造一个良好的学习环境。

  • 标签: 竞争性教学方法教学评价标准学习动机