简介：摘要：今年我报名参加了“东西协作”对口重庆巫溪乡村支教活动，经过随堂听课、师生座谈等方式了解了巫溪教育的现状，梳理存在的问题，倍感西部农村教育的积弱，课堂教学的高耗低效严重制约了教育质量的提升。重新审视、反思我们的课堂“穿新鞋走老路”的现象依然存在，课堂中“伪学” 、“伪教” 的现象令人痛心，因此笔者认为西部乡村教育的振兴着力点在与课堂教学的深化改革，打造“真学” 、“真教”的高效课堂。

简介：摘要：教育是一种无私的事业，教师们身为教育者，更应该重视这份职业，以提升学生的学习成绩和素质为第一要务。在传统的教育方法下，许多教师对学生的要求越来越高，而传统的教育模式也显得越来越落后，越来越不能适应时代的要求，所以，作为一名教师，应该适时地改进自己的教学方法，抓住当前的有利时机，以爱心来温暖学生的心灵，给予他们的支持与鼓励，使他们能够健康地成长、学习。每一位教师都有这样的感受：他们都希望自己的学生能成为国家的栋梁。其实，现在的孩子最缺少的就是鼓励和支持，而最重要的是给他们足够的鼓励，让他们对自己的知识充满了学习的兴趣。

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简介：摘要:人来到这个世界，可说责任如空气无处不在。父母抚育孩子长大，孩子赡养父母；教师教书育人，医生救死扶伤，为官者为百姓办实事好事，为政者为群众谋福祉；军人保家卫国等等……人的生存，就要对自己、对家庭、对社会，对国家承担并履行一定的责任。

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简介：摘要：课堂教学所以精彩，恰到好处的追问功不可没，因此该文结合课例分析了浅问铺垫、不断追问、见机追问、追问有别、问促认知几种技巧。

简介：摘要：在新课改的影响下，高考作文文体逐渐多样化，作文命题也越来越丰富。这种“不限文体”的高考作文模式对学生的文学创作起到了极大程度的激励作用。然而，对于高中语文教师来说，更加需要了解“不限文体”的主要要求，及时的调整自己对学生作文教学的教学计划，为学生构建一个高效的语文作文课堂。同时结合近几年的作文题目来看，高考作文“不限文体”已经成为了高考语文的一种必然趋势，教师要让学生了解各种各样的作文文体，从中选出自己喜欢和擅长的写作文体，让学生可以在写作中充分发挥自身的文采，发展想象力。本文通过对高考作文不限文体要求进行全面的分析和思考，期望可以为推动高考作文改革的进程进行有效的助力。

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简介：【摘 要】在班级管理中，班主任是一个多重角色的扮演者，班级虽小，但事务繁杂，对班主任的要求，也是非常全面的，不仅要求我们是知识的传授者，班级的领导者，家长的代理人，学生的朋友、知己，还是学生的心理医生。班主任必须具备影响一切的力量，才能团结，组织学生，带领学生前进。

简介：【内容摘要】教育是大爱，是一件功德事，它能唤醒人的心灵。中学是人生成长的转折阶段，这个阶段的学生必然会存在这样那样的差异。作为班主任，应担负起教育和转化“问题学生”这个神圣使命和历史责任。当面对这类学生时，要了解原因，对症下药，通过班级建设和家校合作，给他们多一点耐心和关爱，做到真诚守护，静待花开。