简介:[摘要]教师威信,是指学生对老师的信任感和依赖感。就其本质,是老师与学生之间的一种复杂的情感。一个教师在学生中有没有威信,或者威信高与不高,直接影响着学生对教师形象方面认同心理,当然也就影响着这位教师的教育教学效果。因此,探索、研究教师威信的构成,很有必要。[关键词]教师威信构成教师威信,是指学生对老师的信任感和依赖感。就其本质,是老师与学生之间的一种复杂的情感。一个教师在学生中有没有威信,或者威信高与不高,直接影响着学生对教师形象方面认同心理,当然也就影响着这位教师的教育教学效果。因此,探索、研究教师威信的构成,很有必要……
简介:近期上海舞台上的喜剧演出颇为活跃,如《彩色的问号》、《瓜园曲》、《寻找男子汉》、《傻子进行曲》等。这几个喜剧虽在某一方面有所建树,但从严格要求来看,总还使人感到缺少点什么,正如一位看过演出的外地同行所说:“这几个喜剧中,《彩色的问号》提供了喜剧的生活,《傻子进行曲》提供了喜剧的人物,《寻找男子汉》提供了喜剧的思考。”他的话一针见血,比较准确地提出了喜剧创作中一个值得注意的问题——喜剧构成问题。
简介:摘要有人曾说过“得语文者得高考”,是的,高考中,语文的作用是其它学科无法比拟的。语文考试对学生情绪的影响,也是任何一门学科无法比超越的。那么我们就从高考的角度,看看语文到底考些什么内容。
简介:立体构成空间形态物理空间心理空间 立体构成作为传统基础课程, 视觉构成了一种心理空间的引导,还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练
简介:服装边角料,是指服装材料在裁制服装时裁剪下来的,形成不规则的碎片。这些碎片可以是纺织材料[碎布]、也可以是皮革、毛线、塑料等材料。一般被视为废物,如果将它回收冉利用,将会在环保上、经济上或艺术创造上收到意想不到的收获。服装边角料,可作为我们设计的构成元素。边角料是材料:剪刀、针线、缝纫机
简介:形式构成要素情感形体形态 艺术家创造艺术品是遵循着一定的法则的,我们谈到的形体、形象、形态的诸多因素是绘画艺术中的造型,就是诉诸于知觉表现情感的形式
简介:
简介:在全球数字化扣网络化来势迅猛的今天,数码技术辅助的设计领域开发已日渐扩延至人们的生活中,艺术设计的数码设计已越来越受到人们的关注。但是,当人们在高校艺术设计的构成教学过程中谈及现代的数码技术运用时又是显得那么地犹豫与迟疑,而对传统的工艺技术却表现出无限的留恋之情。其实,不论是传统的工艺技术还是非传统的数码技术,都是提高学生创造性思维能力扣培养形态创造能力的途径与手段。重要的是如何通过这些途径与手段更便捷、高效地达到构成教学的培养目标。
简介:本文论述了歌唱共鸣器官的构成及其在声乐演唱中的重要作用,探讨了共鸣与音源、音色的关系及共鸣腔体的训练。从理论角度深入了解共鸣的构成和运用,将会对我们的演唱和教学起到重要作用。
简介:小学体育教学环境同样是一个由多种不同要素构成的复杂系统,按照事物存在的形态分为有形和无形两类。而这两类环境又为相对独立的系统存在,并具有各自不同的要素结构。
简介:摘要:空间是由造型构成的,两者相互交融、相互依赖的关系使它们相互发展并相互制约。为了保证建筑空间设计布局更有利于人们的生产生活,就要将造型在空间中的互动关系紧密联系。本文从造型与空间的相互制约与相互融合,来分析造型与空间的关系。
简介:谈德语中名词词组的构成形式(下)上海外国语大学陈晓春2.二价名词二价名词指中心名词通常带有二个专门的定语,这也是德语中常见的名词词组形式。2.1.第二格名词+中心名词+第二格名词行为主体和行为客体以第二格的形式作中心名词的补足语,虽然并不常见,但也并...
简介:平面构成是艺术设计基础课程和必修课程,对于培养学生在二维平面上的艺术感知和创造能力有着非常重要的作用。平面构成课程对学生的设计思维培养途径,主要包括利用小步子原则,发挥基本素材模型作用;灵活实施教学方法,促进学生创新能力发展;搭建实践教学平台,促进生活化教学;加强名作欣赏,对学生进行经典艺术熏陶。本文就这些途径进行阐述
简介:摘要:在当前我国市场的经济,还有科学得以飞速发展的阶段,建筑行业也得到了极大程度的促进,开始受到人们给予的广泛关注。在现代的建筑作品设计过程中,通过构成艺术的设计所得到的建筑作品随处可见,这也在很大程度上丰富了我国建筑物设计的形式,为建筑行业的进步起到了有力推动的作用。本次文章的研究就是在当前建筑行业快速发展的背景下,分析构成艺术之美在其中的具体应用策略,希望能够真正的在良好的环境以及最佳的状态下,为我国建筑师设计水平的提升,以及我国建筑行业现代化的发展做出巨大的贡献。
简介:摘要:随着艺术文化的发展,人们的审美与生活质量不断提高,环境设计作为更加贴切的专业被需要和学习。本文意在探讨立体构成在环境设计中的意义与运用,通过揭示立体构成的要素从而掌握其精髓。立体构成的起源发展包含等多种流派和主义思想,进步发展包含本土化、多元化、功能化等多重要求。
简介:谈“…と言う”构成的惯用型用法与汉译北京中央民族歌舞团吴越日语惯用型比较复杂,且丰富多彩,往往又是日语学习音的难点。学习中,笔合做了些有关日语惯用型的笔记。现将由构成的惯用型归纳如下,以供学习者参考。可构成下列惯用型:1、表示传闻,译为“听说”、“据...
谈教师威信的构成
谈喜剧冲突的构成
由山东高考谈语文构成
谈立体构成的空间形态
谈服装边角料的构成
谈艺术形式的构成要素
谈借代格的构成方式
谈数码时代的构成教学
谈如何了解和掌握歌曲的构成
谈歌唱中共鸣的构成与运用
谈小学体育教学环境的构成因素
谈设计构成中的造型与空间关系
谈德语中名词词组的构成形式(下)
谈《平面构成》课对学生设计思维的培养
谈建筑设计中构成艺术之美研究
谈立体构成在环境设计中的应用
从市场构成要素谈村镇住宅建设管理
谈“…と言う”构成的惯用型用法与汉译
谈小学数学成长记录袋的构成与使用