简介:摘要历史教师的语言素养需要在课堂教学中精“准”无误,科学;历史课堂的语言还要做到“精”练有逻辑;历史课堂的语言还要有一定的“情”;历史课堂语言要富有“时”代气息。
简介:摘要历史教学语言要具有艺术性,必须符合准确性、形象性、逻辑性原则。特别是在历史事实叙述中语言更要符合形象原则,以语言的形象性培养学生的想象力,激发学生的学习兴趣,提高课堂效益。语言的形象性对历史教学是很重要的。
简介:摘要本文回顾了语言测试发展的不同阶段所采用的语言测试方法,我们会发现,人们在不同时期对语言能力的认识是不同的,因此语言测试逐渐形成了不同的体系。本文着重阐述了Bachman的交际测试的理论,结合前人的理论实践及笔者的研究,笔者认为交际测试法将成为未来语言测试的主流。