简介：中学生议论文的论据运用怎样做到准、新、精、美？请先欣赏《别忘“停顿十秒”》：

简介：本研究以英语专业八级考试（TEM8）写作部分评分样卷为样本,研究英语专业学生在写作中的论据使用情况,以及评分环节对论据使用情况的关注程度。根据Packer＆Timpane的7种论据理论,研究选取某次TEM8考试评卷过程中使用的16份培训卷为对象,对每份试卷使用的论据的种类和数量进行统计,并结合文章的小分和总分进行定量和定性分析,重点探讨考生在文章中使用论据的意识、能力和效果,并推测评分员对考生论据使用情况的关注程度。研究发现,考生在写作时论据意识较薄弱,使用能力比较有限,使用论据的数量不多,种类有限,而且不同能力的考生在使用论据方面也存在一定差异。在评分方面,评分员对考生论据使用情况关注度不高。在此基础上,本文建议写作教学适度加强论据使用的指导,评分过程适度加强对论据使用的考察。

简介：随着法律实证研究的深入，应用数值比较法学方法进行研究已在世界法学研究领域中成为一种新趋势，并且在公司法领域最为流行。虽然此种数值化的比较法学方法的具体运用颇多，但是缺乏关于此种比较法学优劣的一般方法论讨论。本文的出发点和研究目标即为此，在列举各个领域运用数值比较法学取得的研究成果之后，分别论述了支持和反对运用此种方法的主要观点。最后建议在运用此数值比较法学时，必须考虑“必要性”“方法意识”“透明度”“可比较性”“功能等同”和“反思”等指导方针。

简介：【真题再现】从下面两个题目中任选一个，写一篇文章、（40分）题目一：那份不一样的真情题目二：我们一起品味过的——（快乐／忧伤）【要求】（1）若选题目二，请先从“快乐…叶尤伤”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。