简介：摘要：美术课程是艺术教育的组成部分，也是发展学生艺术素养的基本课程之一。在美术课程中，充分融入乡土美术资源，不仅能更亲切、直观、形象地为学生导入美术观察与体验的视觉认知素材，而且能更好地激发学生的美术创作灵感，彰显美术课程的本土历史文化价值，提升学生对自然之美的认识和乡土视觉文化的热爱，具有很高的研究价值。本文以江门棠下良溪古村为例，以小学美术课程中乡土资源的开发与应用策略为主题，进行的相关探究。

简介：摘要：二十世纪八十年代至今，诗歌翻译出现空前繁荣的局面，最具代表性的是许渊冲先生提出的诗歌翻译“三美”论：意美、音美、形美。本文旨在说明意美的内涵，其在三美中的地位，和许渊冲先生如何在增译深化中体现了他所提出的三美中的意美。

简介：摘要：小闵来自一个普通家庭，但她展现出了非凡的自信品质。在面对各种挑战时，她总是充满自信地面对，从不畏惧失败。小闵在学业上表现出了极强的自信，她总是勇敢地表达自己的观点并勇敢地拥抱学术挑战。这种自信对她成功考取清华大学起着重要作用。她的自信让她乐观坚定，充满勇气地迎接高等教育的挑战，并在竞争激烈的考试中脱颖而出。小闵的故事鲜明地展示了自信对她在学业上取得成功的重要作用。

简介：摘要：本文介绍了成都市双流区棠湖中学实验学校“四全”大劳动教育体系的构建与实施情况。该体系的内涵包括全要素、全时空、全链条和全形态四个方面。通过整合家、校、社资源，让学生经历完整的劳动过程，形成多样化的劳动形态认知。其实施路径包括规范必修课程、分学科进行融合、文化建设强化自觉意识、实践活动拓展时空，并以劳动周进行路径整合。为了保障实施，学校在经费、组织、师资、评价发力，建立了完善的支持体系。

简介： [摘 要]乡村学校文化建设相对薄弱，如何“讲好学校故事”，建设学校育人文化，发挥文化育人作用，是乡村校长必须思考的问题。如何建设育人文化：挖掘学校文化营造育人氛围，打造团队文化创建育人品牌，开发课程文化激发育人活力。将文化根植于师生血脉之中传承与创新，从而真正实现文化育人。

简介：摘要：风水塘是岭南地区常见的景观，其对传统村落的风环境具有调节作用。本文以汕头市沟南许地作为研究对象，通过软件PHOENICS进行数值模拟，探讨风水塘的数量、形态与村落风舒适度的关系。结果表明风水塘可以降低自然风的温度、加强池塘与岸边的水陆风形成、提高村落内部气压推动空气流通，当风水塘位于夏季风上风向且来风方向无遮挡、风水塘数量增加、面积增大时，都能更好地调节村落的风环境。

简介：【摘要】中国传统音乐以注重美感为主要特点，音乐家在写意的同时，将自然之美融入到传统音乐曲目中。明清时期是我国民族音乐发展史上的一个重要阶段，音乐内容更加率真朴实，体现了劳动人民对生活的热爱。我国著名翻译家许渊冲先生的“三美论”，对译文的音美、形美、意美都提出了具体的要求，对我国传统音乐的翻译翻译具有积极的指导作用。

简介：摘要：隐喻普遍地存在于我们的概念系统中，它不仅仅是一种修辞手法，更是一种认识世界的手段。诗词是一种艺术性的文学创作活动，其中蕴含丰富的隐喻。苏轼作为中国著名的文学家，其诗词中自然意象的意义非常丰富，常常与隐喻联系在一起。本文从苏轼的词作中选取有代表性的自然意象的隐喻词句，并对许渊冲的对应译文进行分析研究，探讨总结了对应诗词中的隐喻的翻译手段和方法，总结出了三种翻译策略：保留原文意象、源文本隐喻转化为目标文本明喻和解释性阐述。