简介：

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简介：“计算机辅助教学”是以计算机为主要媒介进行的教学活动。它可以向学习者提供教学计划、教学内容，并通过学习者与计算机之间的交互作用来完成各种教学功能。将“计算机辅助教学”应用于统计学课程，给统计学教学带来深刻变革。

简介：本文就统计教学中引进计算机辅助教学软件的问题进行探讨。根据我国财经类院校统计教师的实际情况，结合笔者的教学体会，提出《统计学》教学用计算机辅助教学软件的编写原则：操作简单、编程方便、社会普及程度高、基本统计功能齐备、易学易用、与其它软件有较好的链接方式、不增强教师备课负担。利用Excel软件开发的计算机辅助教学软件值得在各财经类院校普及推广。

简介：摘要随着计算机技术的发展，现在计算机多媒体技术也越来越多的已应用于教育教学中，但在实际运用过程中，我们发现这一方式存在着很多弊端。本文就简要分析了当前计算机多媒体辅助教学中存在的问题，并提出了自己的看法以及应对策略。

简介：摘要利用计算机进行多媒体教学，可以体现学生的主体地位，调动学生的学习能动性，将抽象的数学内容感性化，提高了效率，使教学过程及其内涵得到了优化，教学容量也得到加大，有限的时间内取得最大效益。

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简介：摘要现代教学论的思想核心是确认教师在教学中的主导地位的同时，认定学生在学习中的主体地位。因此教学的最终目的是启发和调动学生的主动性、积极性，让学生“学会学”。在教育实习的过程中，为了打破传统教学中的“老师讲，学生学”的习惯，我们尝试将多媒体技术引入到数学教育中来，把课本的内容根据题意设计成动画情景，通过多媒体教学手段达成教学目的，并取得一定效果。

简介：摘要面材的立体造型在现代设计领域中运用时十分广泛的。学习立体构成不但要培养三维的立体感觉，把握物体的体积感。还要熟练运用综合材料，选择加工工艺，把握形体的变化方式和培养我们的动手能力。当今社会，在工业设计、服装设计、园林设计等领域使用计算机做立体构成越来越广泛。计算机已成为完成立体构成效果不可或缺的辅助工具。传统的立体构成教学受材料的限制，工艺制作的复杂多变等影响，学生只考虑面材相互之间的粘合，排列等种种因素，让一些丰富的想象力无法通过手工制作表现出来。所以，计算机辅助面材立体构成的时代已经来临，不仅能让学生的想象在计算机虚拟的世界展示出来，而且让整个立体构成教学也变得丰富多彩，同时提高了我们的学习以及工作效率。

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简介：摘要文章分析了概念教学过程中应注意的问题和概念教学中采取的包括淡化、浅化、深化、跨越，在概念教学中应注意的问题。

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简介：摘要计算机的发明彻底改变了我们现代人的生活，使人们学习、生活、工作的方式更加快捷方便。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。因此，本文就计算机的应用现状和发展趋势进行阐述。

简介：摘要计算机的发明彻底改变了我们现代人的生活，使人们学习、生活、工作的方式更加快捷方便。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。因此，本文就计算机的应用现状和发展趋势进行阐述。

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简介：计算机在各个领域的广泛应用，对于人类社会的文明与进步产生了巨大的影响。改进教学方法，搞好计算机课程的教学，使学生具备扎实的计算机理论知识和操作能力，毕业后能更好的适应社会、服务社会，是中职计算机教师所面临的一个重要课题。

简介：在过去几十年，量子信息科学已经出现，基于独特量子特性的编码方式，使其具有独特的优势。现如今，世界各地都在积极研究，量子计算机也必然会大大提高计算能力。但是，迄今为止，尚未有完全成熟理论的量子计算机问世，本文将对相关的研究方法和趋势出总结和展望。

简介：摘要在目前的高等职业教育中，计算机辅助设计课程一直处于一个很尴尬的境地，即不能像本科教育一样面面俱到讲解，也不能像职业培训一样纯粹就业导向，而需要在两者之间找到一个比较好的切合点，才能使高职学生在今后的工作中不但能理论知识丰富，还能顺利完成真实的设计工作。传统的教学模式已经不能解决以上问题，那就需要我们在计算机辅助设计教学模式上改变以往的教学方法，真正的让学生参与设计的全过程。本文力图从一个新的角度去分析如何构建一个新的计算机辅助设计教学模式。