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  • 简介:计算辅助教学为教师提高教学质量开辟了一条新途径.把传统教材改编成教学软件,使传统教学观念、教学模式、教学方法、教学手段发生一场新的变革,这不仅提高了教学的科技含量,同时也激发了学生的学习兴趣,使课堂教学达到健康和谐与生动有趣的统一.

  • 标签: 辅助 教学 计算机
  • 简介:摘要:成果导向教育(outcome-based education,OBE)带来的教育理念核心的变化是彻底摒弃以往以教师为中心的课程体系构建方法,需面向毕业要求,围绕学生毕业知识、能力、素质需达到的指标全面构建课程体系,根据中职学校教学大纲设定的教学目标进行《计算辅助设计》课程教学设计。

  • 标签: OBE教学理念  计算机辅助设计  课程教学设计
  • 简介:摘要当今时代,是全球化时代,也是网络和信息技术飞速发展的时代。随着计算网络技术的发展和进步,世界的面貌也发生了翻天覆地的变化,计算的信息化、网络化已经被广泛地应用到我国社会生活的方方面面,不仅给人们的生活带来了极大的便利,而且也促进了我国人民生活水平的提高。计算的信息化建设工作是企业单位其他各项工作顺利进行的前提和保障,是否重视计算的信息化的建设和管理工作,是一个企业乃至一个国家能否取得更好发展的重要前提。不得不说的是,虽然我国的计算信息建设和管理已经取得了较大的成就,但是由于我国计算信息建设发展起步较晚,所以目前跟发达国家相比,还有很大的差距,不完善的地方还有很多。本文主要研究计算的信息化建设和管理等问题,笔者根据多年的计算工作经验提出了一些自己的见解和看法,希望能为相关技术人员和管理人员提供参考和借鉴。

  • 标签: 计算机信息化 建设 管理
  • 简介:摘要  随着时代的发展,计算科学技术取得了长足的进步,对人民群众的生产生活产生了重大影响。在现代社会发展的背景下,计算也在快速更新换代,以有效适应社会发展,更好地为社会发展提供优质服务,全面实现发展目标。本文对计算科学与技术现代化应用进行了深入分析。

  • 标签:    计算机科学 技术 现代化应用
  • 简介:摘要:当前,随着中国经济的快速发展和当前社会形势的不断发展,人们开始逐步进入信息时代。计算科学技术水平的提高不仅给人们的生活带来了便利,而且在一定程度上影响了生活的质量和效率。从整体性发展的角度来看,信息技术的发展也对社会进步产生了非常重要的影响。在现阶段的发展中,计算科学技术也在一定程度上展示了中国的文化软实力。一些行业和部门因此提高了科研经费在计算技术中的比重,希望在计算技术发展的基础上,为提升中国的国际地位和当今社会的进步做出积极贡献。

  • 标签: 计算机科学 技术 发展趋势
  • 简介:摘要:随着我国科技的快速发展,国家的相关部门表示要重视开发我国的计算应用软件,以实现中国现代信息化技术水平的进步,利用计算软件实施管理,可以良好地服务于政府、企业以及事业单位等,但是目前在信息化市场中,软件开发的效率普遍不高,其质量也令人担忧,因此还希望相关专业的人士积极起来,共同面对当前的该行业的困难,一起为我国的计算软件开发行业作出贡献。

  • 标签: 计算机 应用软件 开发技术
  • 简介:摘要   计算科学技术的进步对社会、政治、文化、军事等领域产生了积极的影响,计算科学技术在社会发展中的价值和地位是其他技术手段无法替代的。在计算科学技术的发展中,随着各种技术的成熟,计算科学技术手段将不断成熟,将对社会经济和科学研究的发展产生积极的价值和影响。

  • 标签:   计算机科学与技术 现实意义 未来发展
  • 简介:摘要:网络信息化背景下电子数据的价值愈发突出,已成为重要的社会资源之一,如今计算网络已广泛深入到人们工作、学习和生活的各个领域,同时也产生了大量的数据信息。然而,不法分子为了非法获取信息数据牟利,网络攻击手段变得复杂多样,信息数据泄露的事件屡见不鲜,网络犯罪发生概率不断上升,严重危害到了计算网络信息安全。本文主要就数据加密技术在计算网络安全中的运用进行分析。

  • 标签: 数据加密 计算机网络安全 具体运用
  • 简介:摘要目的评价在急性阑尾炎诊断中采用CT辅助检查的临床诊断效果。方法本研究选取的样本病例为收治的急性阑尾炎患者36例,以2014.6~2016.6为样本选取时段,所有患者均经手术及病理学诊断为急性阑尾炎,所有患者在术前均行CT辅助检查和B超辅助检查,对2种诊断方法的诊断效果进行比对和分析。结果相比对于B超辅助检查(77.78%),CT辅助检查的诊断符合率(94.44%)更高,比对数据差异P<0.05,统计学具有意义。结论在急性阑尾炎诊断中采用CT辅助检查临床价值较高,在临床诊断中值得应用和推广。

  • 标签: 急性阑尾炎 CT 诊断 辅助检查
  • 简介:关系式法就是依据化学反应,在已知量和未知量之间建立科学而可循环的关系式,适用于化学式、化学方程式、溶液等多种计算题。应用范围1.利用化学式计算某物质中某元素的质量或质量分数。

  • 标签: 关系式法 化学计算题 应用关系式
  • 简介:摘要目的评价通用共面模板(以下简称通用模板)辅助CT引导下对肺癌术后局部复发进行125I放射性粒子治疗的植入前、植入后剂量学符合程度及对疗效的影响。方法收集自2009年1月至2015年12月在天津医科大学第二医院接受通用模板辅助125I放射性粒子植入治疗的非小细胞肺癌术后局部复发患者38例。术前进行预计划,处方剂量110 Gy。术中验证结果与术前计划的剂量参数匹配周边剂量(MPD)、90%靶体积的最小吸收剂量(D90)、100%靶体积的最小吸收剂量(D100)、适形指数(CI)、靶区外体积指数(EI)和均匀性指数(HI)进行配对t检验。术后第6个月按照实体肿瘤疗效评价标准(1.1版)判定疗效。结果全部患者完成粒子植入治疗,术前计划、术后质量验证剂量:MPD为(222.7±26.2)、 (227.7±29.8)Gy,D90(130.8±13.6)、 (134.8±12.8)Gy,D100 (106.4±10.6)、 (110.7±11.8) Gy,CI(0.75±0.06)、 (0.74±0.04),EI(22.7±5.8)%、 (24.3±4.8)%, HI(36.8±4.7)%、(37.2±5.3)%,心脏平均照射剂量为(19.3±7.2)、 (21.3±6.8 ) Gy(P>0.05),中位随访时间为22.5个月(8~98个月)。中位生存期21个月(95%CI 7.4~34.6),2年总生存(OS),无进展生存(PFS)和局部控制(LC)的发生率分别为47.4%、 39.5%和83.5%。结论通用模板辅助CT引导下125I放射性粒子植入治疗非小细胞肺癌术后局部复发可以较好地在术中实现术前TPS计划目标,取得良好疗效,是一种微创、精准、安全、有效的治疗方法。

  • 标签: 通用共面模板 放射性粒子 治疗计划系统 非小细胞肺癌 局部复发
  • 简介:【摘要】:语言作为一门艺术,在高中语文教学中起着非常重要的作用。教学语言是在课堂上使用的语言,有效的教学语言能够很好的提高高中语文教学效果。故本文主要结合高中语文教学,针对高中语文教学语言的运用提出相关的教学优化策略。

  • 标签: 教学语言 高中语文 优化策略
  • 简介:摘要:多媒体作为一种全新的教学手段,具有着巨大的教学优势,采用一种独特的视角呈现高中语文的教学内容。运用多媒体可以很好的展现高中语文的魅力,它作为一味调味品缓解高中生的学习压力,也可以帮助高中生放松心情,进而更好学习高中语文。随着多媒体在高中语文教学的广泛应用,高中语文教师在教学时会出现很多误区,这就严重影响了正常的教学效果。

  • 标签: 高中语文教学 多媒体教学 优化策略
  • 简介:摘要:小学阶段是学生学习生涯的初始阶段,同样也是小学生养成良好的英语学习习惯和英语素养的重要阶段。随着我国素质教育改革的不断深入,诸多以素质教育理念为基础的教学模式逐渐地出现在了人们的视野当中,所取得的应用成效极为显著。而在小学英语教学当中最受学生欢迎且应用效果较为显著的教学模式就是故事情景教学模式,该种教学模式的有效实施不仅可以极大地提升当前小学生的英语学习感官体验,同时还可以有效地加深学生对于英语知识点的理解。

  • 标签: 情景教学法 小学英语 教学 应用
  • 简介:摘要:当前,体育学科与其他文化学科一样纳入了中考检测的项目中,可见国家和社会对初中生身体素质的重视和培养。中考项目的设定有利于督促初中生重视平时训练,通过科学合理适度的训练提升身体素质。为了在中考项目检测中能够取得较好的成绩,无论体育教师还是初中生都越来越重视体育课堂。本文主要站在体育教师的角度,阐释中考体育常见的项目,并根据具体项目指定体育教学的策略,希望能够保证体育课堂的质量。

  • 标签: 初中体育 中考项目 教学策略 课堂教学 教学质量
  • 简介:创新能力由观察力、思维力、想像力,以及操作能力等多个方面组成,也包括情绪、意志、兴趣、性格等非智力因素。而其中一个很重要的方面就是以超常或反常规的眼界、方法去观察思考问题,提出与众不同的答案,从而实现人的主体创造能力。小学教育是人才培养的基础,培养学生的创造力至关重要。

  • 标签: 数学教学 学生创新能力 操作能力 观察力 小学生 培养学生
  • 简介:摘要:工业机器人属于未来主流应用技术趋势之一,为进一步提高人才供应质量,使相关行业能够得到重要的发展支持。应当从教学角度出发,探索虚拟化仿真教学方式,确保相关工作能够顺利展开。本文主要这对工业机器人虚拟化仿真教学进行深入研究,以供参考。

  • 标签: 工业机器人 虚拟仿真 教学应用
  • 简介:摘要:高中数学教师的教学目标是教会学生如何去学习,他们在教学的过程中就不能只是将数学知识传授给学生。因为生活就是数学知识的本质来源,学生对于数学知识的学习是永无止境的。基于此,高中数学教师在教学中所选择的教学策略都应该是能够发挥学生的主体作用的。创设问题情境、融入竞争因素和组织实践活动这三种教学策略都是高中数学教师站在学生的角度上探究得到的,因而可以促使学生在高中数学教师的教学活动中有着十分丰富的收获。

  • 标签: 数学教学 高中 有效教学
  • 简介:摘要:高中地理是高中阶段的一个重要科目,与初中阶段相比,高中地理知识难度更大,知识涉及的范围更加广泛,不论是从宏观的地理思维,还是微观的具体案例分析的角度上看,都对学生的要求非常严格,因此需要学生对基础知识的理解程度更加深刻。与此同时,地理是一门综合性非常强的课程,在教与学的过程中,需要教师用更加开阔的视野对学生开展教学活动,也需要学生在学习的过程中充分考虑各种不同的因素。接下来,本文将以“浅谈高中地理教学有效性的提升策略”为主题,从个人教学经验出发,结合落实过程中的实际情况,对此展开进一步论述,希望能够产生一定的帮助作用。

  • 标签: 高中地理,课堂教学,教学有效性