简介：我们的生活离不开警察，公路上靠交通警察维护交通秩序；发生森林火灾了，有消防警察救火；遇上抢劫了，需要治安擎察维护正常的社会秩序。

简介：外语警察在一些开放的城市里,有一些通晓多国语言,能为外宾服务并保卫客人的外语警察。他们佩戴有特殊标志,成为一个国家对城市管理和警务水平高低的象征。

简介：新鲜的肉类、蔬菜瓜果总是那么美味。可在一些黑心商贩那儿，生产日期是会“撒谎”的。有些时候，人们凭借肉眼很难分辨出食物是否新鲜。别犯愁，“食物警察”们一出马，准保让过期的食品无处藏身。

简介：他谦和的态度和问话,的确让我感到了被尊重。出国留学后的我,能够拥有属于自己的车,是我始料不及的收获。我的第一部车子是罗孚(Rover),相中它主要是因为价格便宜,当时我只花了1000欧元就

简介：我们少年儿童,谁不想穿上一身警服,英姿勃发地在街头站岗执勤?那叫什么?叫威风!大盖帽,大肩章,嘿嘿,警察叔叔是咱心中的偶像啊!现在我们如愿了,我们站前区长征小学成立了营口市第一所少年警校。大家真的穿上了特制的警服,戴上了大盖帽。可是,我们心中却有点沉甸甸的。因为这少年警校是在血的事实、泪的诉说中建立的。

简介：<正>警官小姜给无敌星讲了这样一件事。4个劫匪刚抢了银行,乘一辆黑色轿车逃跑了。小姜驾车追捕,途中一个小伙子拦住了车,小姜只好让他上了车。小伙子从旅行包中掏出一块巧克力,掰了一半递给小姜:"我等了1个多小时,只有您乐于助人,您在追什

简介：消灭宇宙怪兽长沙蔡书正我就职于宇宙警卫队。今天警长要我把宇宙怪兽特斯卡隆送到宇宙最深处的超级监狱去。结果在飞行途中，我们的飞船遇上陨石风暴，坠落到了斯特伊卡星上，大部分人员都遇难了，特斯卡隆也逃跑了，只剩下我和受了重伤的舰长。

简介：当阿笨和读者聊起这件事的时候,几乎100%的人会觉得很好玩?其实,在你看来新鲜的背后,却有着你无法体会的深切的痛……

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简介：又到年底了，大街小巷都喜气洋洋的。不过，在一片喜气洋洋里，总会有些不和谐的声音，比幻小偷儿！如果遇到小偷儿，你第一个会想到请谁来帮忙？

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简介：一、什么是合理的生活制度。所谓合理,应该是根据幼儿年龄的特点,将幼儿一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等每个生活环节在时间上、顺序上、次数和间隔时间上安排合理。二、合理的生活制度的重要意义1.保护幼儿神经系统的正常发育。由于

简介：罪犯减刑在多年的司法实践中已形成一套较为成熟的做法，但也暴露出诸多问题与不足。历来理论界对减刑权的归属问题上有审判权与行刑权之争，减刑权作为一项行刑权，在现实归属于法院管理，法院作为量刑权的专职机关兼顾行刑权，势必影响其功能的充分发挥；减刑适用条件不合理；减刑比例规定人治化；罪犯在减刑工作中应有的权力得不到保障等问题存在，严重影响了司法公正和设立减刑制度初衷。因此，在现实工作中，减刑权应归属于监狱执行机关；减刑权的具体操作应有利于罪犯改造与提高司法效率；减刑条件设置应趋于合理可操作性；加强司法监督，保障罪犯权利，完善罪犯权利救济途径等。总之，完善法制体制，加强刑罚执行专项化，积极尝试创立新型合理监狱制度，加强多方位监督势在必行。

简介：秦朝创立了一套具有完善体系的封建法律制度，被后世大多数封建统治者所接受并继承发展。秦朝法律中明显以法家思想为主要思想，注重权势与法律的结合，其中包括法律的行政、民事、刑事、司法等内容，有独特的适用原则，形成了封建体系下具有鲜明特征的封建法律制度。

简介：曾读到这样一个有关幼儿园制度的案例：一位园长在巡班时，看到黄老师穿着高跟鞋带操，便当面对黄老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，需要按规定受到处罚。不料这位黄老师嘴巴一撇，说：“罚就罚呗，我懒得换鞋!”随后，黄老师在私下对其他老师说：“我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗？”一时间，幼儿园里议论纷纷，给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。事实上，这种类似的情况可能不只是在一所幼儿园里出现过。

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简介：近年来，全国各地幼儿教育发展迅速，民办幼儿园数量也大幅增加。目前各地幼儿园的教育质量参差不齐，更凸显出幼儿园需要合理的评鉴模式，为此，本文简介台北市幼儿园评鉴制度，以期与内地幼儿园互相交流。

简介：在幼儿园的各项管理工作中,集教育、发展、教养三者于一体的教研工作是业务管理的重要方面,它是深化园内教改,促进保教质量,提高办园水准的一个重要手段。我园坚持将建立和健全各项教研制度当作一件大事来抓,努力做到以教研促保教。一、制订教研计划教研计划要突出一个“研”字,但“研”是“教”前提下的研,最终落实在孩子的发展上。所以要处理好教研计划与保教计划之间的关系,要以教带研,以研促发展。我们在制定教研计划时注意了以下几方面:1.有总有分,层次分明,即既有园内总计划,又有年级与班级的分计划,使总体构想与具体打算融于一体而又各得其所。2.长短结合,即长远打算与短期安排统一,一期一个重点。3.教研课题切合“规程”的要求,尽可能反映本园特色,体现不同科目的特点和兼顾教师的专长与兴趣。

简介：“激励制度”是班主任在班级管理过程中,为了鼓励学生更好的成长而采取的一种激励措施,它包括“沟通激励”“信任激励”“物质激励”“危机激励”“尊重激励”等.作为一名小学教师,我们要通过有效的激励手段,让每个孩子都能顺利走向成功,走向未来,让他们通过自己的努力成为社会的合格接班人.

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