简介：[摘 要] 在现代教育事业持续稳定发展的大环境下，构建高质量的教学模式已然成为一大趋势。随着新课程改革的不断深入，传统“填鸭式”的教学方法已经不能适应当前的教育教学现实。一线数学教师开始探索“教—学—评”一体化的新型教学模式，以期优化课堂教学。“教—学—评”一体化即协调教、学、评三者之间的关系，以评价促进教学方式的优化，提高教学效率。本文从“教—学—评”一体化的实施现状切入，分析了其在初中数学教学模式构建中的具体策略，旨在为优化初中数学教学提供一些借鉴和启示。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
